(文末附答案)2022届高中语文知识集锦.docx

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1、（每日一练）（文末附答案）2022届高中语文知识集锦选择题1、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A .没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。B . “假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C .长篇报告文学大美昆曲是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。2、下列各项文化常识，不正确的一项是（）A .孟子与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子 “道统”的人物，元朝追封其为“亚圣”。B .曾子是儒家学派的重要

2、代表人物，其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。C .中国文学史上历来“风” “骚”并称，“风”是指诗经，骚”是指以离骚为代表的楚辞。D .史记是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史。3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.文化散文给羸（1包）弱无力、视野狭隘、囿（yu）于个人悲欢的散文注入了强心剂，以思虑深远和格局开 阔取胜，适应了社会转形期间知识大众的心理向度和精神需求。B .莫扎特生前在家乡饱经冷落，屡受排挤，可谓命途多舛（chumn）,但在他的音乐中，你听不到挫（cu6） 折，听不到身世的飘零和心绪的隐秘，这确乎

3、是一桩过于奇妙的事情。本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。考生可以结合字形和字义来识记字音。如“斓”是形声字，声旁是“阑，读怡n ；如“眩”的声旁是玄，但“玄”读二声,“眩”读四声;又如“栅”是多音字，可以读作“sh时，组词“光栅”，也可以 读作“zh ,组词“栅栏”；如“羟基”是一个化学名词，由氢和氧两种原子组成的一价原子团，也叫氢氧 基；又如“鄙”，古字形上部像城市，下部为城外的粮仓。从字形上看，“鄙”的造字本义就是指城外的粮仓 或者农田。鄙字又指公卿大夫的封地、食邑，一般在郊外的远处，因而鄙也指边远之地，引申为粗俗、浅薄之 义。11、 答案： qi yan za bu jT zhu

4、d ai fei fan解析：本题主要考查学生对字音的辨识能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多 音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。本题要注意谯y*n,不要读成一声；匝z2,不要读成zh2。此外还要特别注意羁ji,拙zhuO,暖台i,吠佗i,樊 fan的读音。12、答案：qiang bao解析：本题考查字音的识记能力。“襁褓”的读音是qiang bao,意思是为包裹婴儿的被子和带子；指婴幼儿（古代泛指1岁以下幼童，现 在以此借指未满周岁的婴儿）,把婴儿包裹在小儿被中。c.明代晚期的十里秦淮，商业文明的发展如同脱缰野马，科考举

5、子的集聚迸（ben）发出朝议的力量，温柔乡里的歌女仿佛主持沙龙的名媛，令声气相通者有了恣 ）意批判的空间。 *D .有关王者荣耀的争论，迳（jTng）渭分明：一派从资本视角力捧，称颂其吸金能力封神，是手游届的荣耀；一派从教育视角批判，认定其茶（tu）毒学生，堪称教育领域的毒药。4、下列文化常识词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，中国古代科举制度中通过在省城举行的乡试的考试者，称为进士。B .文庙，纪念以孔子为代表的儒学先圣先贤的庙宇，又称孔庙，夫子庙等。C .吏部，官署名称，掌管文官的任免、升降、调动等事务，长官为吏部尚书。D .致仕，古代官员正常退休叫“致仕”。致仕的制度，源于

6、周代，形成于汉朝。5、下列句式变换错误的一组是（）A.原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。B.原句：这是非常感人的故事。变换句：这是多么感人的故事啊！C.原句：红楼梦是一部优秀的古典小说。变换句：难道能否认红楼梦不是一部优秀的古典小说吗？D.原句：这个秘密终于被我发现了。变换句：我终于发现了这个秘密。6、下列语句所对应的节气时间段，按顺序排列正确的一项是（）采采采苜，薄言采之。（茉苜） 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。（插秧歌）金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（鹊桥仙）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（沁园春雪）a .（W3）b . （M

7、X2）c .填空题7、识记字音。垓下（）婀）数坳）田?（）马骑（）橇船（） 麾下（）刈旗（） 8、褒贬误用（1）尽管媒体已经报道了有关该保健品欺诈销售的新闻，但许多人还是前仆后继，投入大量资金购买，真是 让人难以理解。9、根据拼音写汉字。（T） （bian）褒（）不一（bian）针（）时弊（yang）（）及池鱼（yang）（）（）不乐 10、给加线生字注音。(fan)()()而谈(fa)()善可陈(yang)()()大国(yang)病()子青蒿素（）疟疾（青蒿素（）疟疾（精髓（）（）砒霜（）畏恿不前（）五彩斑翘（奎宁（）肆虐（）羟基（）鱼生物撒手人寰（）湮没（）惊诧（）栅栏目眩（）鄙视（）杜撰

8、（）怪诞（）)刨根究底（ ）1K给课文短歌行和归园田居中的加点字注音：朝 ）阔谈喇 ）三啊）吐哄 ）W（）鸟守卿 ）01（）暖狗叭）阳）笼12、襁褓 （在横线上为该词注音）2022届高中语文_01A参考答案1、答案：D解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.把两个“？”改成” “是让你的生命更加朝气勃勃，还是让暮气滋长而举步不前”做整个句子的主语， 没有疑问的意思。故选Do小提示：2、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D .”我国第一部编年体通史”错误，应该是“纪传体”。史记，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书, 是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传

9、说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的 历史。故选Do3、答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A. “转形期”的“形”应为理“，“囿”应读y6u。C. “迸”应读bCng。D. “手游届”的“届应为“界，“茶毒”的“茶”应为“荼”。故选Bo4、答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A . “通过在省城举行的乡试的考试者”错误。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称 为进士。是古代科举殿试及第者之称。故选Ao5、答案：C解析：本题考查学生变换句式的能力。C. ”难道能否认”双重否定等于肯定，“不是”又是一重否定，因此

10、变换句的意思是：红楼梦不是一部优 秀的古典小说。因此该句与原句意思不同，应改为“难道能否认红楼梦是一部优秀的古典小说吗？ ”。故选C。6、答案：A解析：本题考查学生识记文化常识和理解古诗文的能力。“采采紫苜，薄言采之，描写春季采摘野菜的情景。“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”，这句诗描述江南插秧的情景，一般4月上旬后期开始插秧。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，描绘七夕情景，节气是秋季。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，描绘冬天冰雪覆盖的情境。据此可以排出：。故选Ao、合案. Gai xia zhui que fu ji yi hui yi解析：本题考查汉字字音的辨析和修改的能力。该题对于基

11、础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音 考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识 记和辨析以上三种字的读音。注意积累：垓，难，阕，麾，刈。8、答案： 前仆后继；前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。可改为“趋之若 鹫”。趋之若：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。蠢蠢欲动：敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。可改为“跃跃欲试”。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。呼朋引类；招引同类的人，多指坏人结成一伙做坏事。可改为“呼朋引伴”。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同 伴。挖空心思：形容费尽

12、心计（多含贬义）。可改为“歹单精竭虑”。弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。亦步亦趋：老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。不能用于褒义语境。 坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。含贬义， 不能用于教育专家。一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。不指 一唱一和：比喻互相配合，互相呼应（多含贬义）。巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，罄竹难书；把竹子用完了都写不完，形容事实（多指罪恶）很多，难以说完。可改为“不胜枚举”。不胜枚举：无法 一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。巧言令色：指用花言巧语

13、和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。不能用于修饰句中的“高手”。 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。 不能用于“闯红灯的人”。可改为“屈指可数”。屈指可数：形容数目很少。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。句中张师傅救人是好事。解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个 方面综台考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、 功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。本题是对褒贬误用错误类型的考查。前仆后继；前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形

14、容英勇奋斗，不怕牺牲。可改为“趋之若鹫”。趋之 若：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。蠢蠢欲动：敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。可改为“跃跃欲试”。跃跃欲试：形容心里急切地想试 试。呼朋引类；招引同类的人，多指坏人结成一伙做坏事。可改为“呼朋引伴”。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同 伴。挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）。可改为“弹精竭虑”。婵精竭虑：用尽精力，费尽心思。亦步亦趋：老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人, 跟着人家行事。不能用于褒义语境。坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。含贬义，不能用于教育专

15、家。一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。不指大家相处的情况。一唱一和：比喻互相配合，互相呼应（多含贬义）。不能用于褒义语境。（9）.巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。不能用于褒义语境。Q0）罄竹难书；把竹子用完了都写不完，形容事实（多指罪恶）很多，难以说完。可改为“不胜枚举”。不胜 枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。（11）巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。不能用于修饰句 8中的“高手”。（12）凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。不能用于“闯红灯的人”。可改为“屈指可数”。屈指可数：

16、形 容数目很少。Q3）满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。句中张师傅救人是好事。9、答案：贬泛泛硬乏殃泱泱怏怏秧解析：本题考查正确识记现代汉语字音字形的能力。第空，“贬，指出缺点,给予不好的评价（跟“褒”相对）。注意不能写成“泛” “乏”。第（空，“泛泛”，平常，不深入。注意不能写成“乏”。第空，硬”，本义是古代一种治病的石针。因此应是石字旁，注意不能写成“贬”。第空，“乏”，缺乏。注意不能写成“泛”。第空,“殃”，使受祸害。注意不能写成秧怏”。第0空，“泱泱”，水流的声音很大，形容深远广大的样子。因此应是水字旁，注意不能写成“怏怏” “央 央”。第空，“怏怏”，不服气或闷闷不乐的神情。因此应是竖心旁，注意不能写成“泱泱”。第空，“秧”，植物的幼苗或茎。因此应是禾字旁，注意不能写成“殃” “怏”。10、答案: hao niie suT kui nue qiang yan pT pao huan yd n cha zha xT Ian xua n bT zhuan dan解析: