2022年中考作文解读及范文引路：乐在其中（湖南张家界卷）.docx

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1、2022年张家界中考作文真题呈现：1 .当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一 定有这样的经历和感受。请你以“乐在其中”为题，写一篇文章。要求：自选文体。（诗歌除外）内容具体充实，不少于600字。书写规范、工整，卷面整洁。不得抄袭。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。2 .当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一 定有这样的经历和感受。请你以“，让我乐在其中”为题，写一篇文章。要求：自选文体。（诗歌除外）内容具体充实，不少于600字。书写规范、工整，卷面整洁。不得抄袭。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。审题：1 .本题考查材料

2、作文。写议论文和记叙文皆可。如果写成议论文，可以采用“总分总” 的结构组织全篇。也可写记叙文。2 .本题是半命题作文，要求写记叙文。首先把题目补充完整。“我”要求采用第一人称 行文，抒发自己的真情实感。“乐在其中”的意思是：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。所 以对“其”字的解读也就成为这次作文审题的关键点。综合来看，“其”是指某件事，如: 读书、写作、帮助别人、旅游、锻炼等。“乐”指的是一种心理活动，所以行文中要适当贯 穿心理活动描写。立意：1 .文首引出论题“乐在其中”，也可直接提出中心论点；文中从论题中生发出几个与“乐 在其中”有关的分论点，并进行证明，从而间接论证中心论点；文末总结全文，得

3、出结论, 再次强调分享的重要，并向读者发现号召。如果写成记叙文，文首以开门见山的方式点明题 旨，激发读者的阅读兴趣；文中采用以小见大的写法，表现文章主旨；文末以抒情或议论的 表达方式总结全文，升华主旨。2 .开头要有新意，注意点题，结尾要深化主题。比如“读书，让我乐在其中”“跳舞, 让我乐在其中”等等，然后围绕题目展开描述，为什么这件事让“我”乐在其中，“我”乐 在其中的情景，从这件事中“我”收获了什么，写出自己不同于别人的感悟。文章可以采用 总一一分一一总的结构方式，并运用多种手法来写，使文章语言更加生动形象。类似题目：快乐很简单、开心、愉悦相关名言：1 .真正的快乐是内在的，它只有在人类的

4、心灵里才能发现。一一布雷默2 .世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。一一布雷顿3,只有信念使快乐真实。一一蒙田4 .人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。一一萧伯纳5 .人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。一一本生6 .笑是一种没有副作用的镇静剂。一一格拉索7 .快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。伊壁鸠鲁8,没有一回的快乐是无烦扰的。一一福莱9做好事是人生中唯一确实快乐的行动。一一西德尼10 .快乐，是人生中最伟大的事!一一高尔基1L快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的 现在和来来的信心，是一切

5、都该如此进行的信心。一一果戈理12 .快乐不在于事情，而在于我们自己。一一理查德瓦格纳13 .人们需要快乐，就像需要衣服一样。一一玛格瑞特科利尔格雷厄姆14 .尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。一一闻一多15 .允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？一一塞约翰逊16 .快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且 有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同个大脑指挥的两个躯体一样。 柏拉图17 .所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外，不论他们所使用的方法是如何不 同，大家都在朝着这同一目标前进。一一帕斯卡1

6、8每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上, 我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身一一这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。一一爱 因斯坦19 .最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵, 也是由偶然落下的种子自然生长出来的。一一塞约翰逊20 .最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。一一威廉 姆拉尔夫英奇范文引路：乐在其中曾经有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享很简单，它只 是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就 是分享！记得我第一次在报刊上发

7、表文章的时候才上五年级，拿着那张报纸，我感到了一种无法 言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋，纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们，同学们发 现是我的文章发表了，一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子，我感到 无比的自豪与鼓励。从那以后，我对写作的那份热情日渐加深，在报刊上发表的各类作品也 越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐，我才能有今天的成就与梦想，我才能获取了如此多的 快乐！白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。“说的正是分享 的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了 30多个在西太平洋和印度洋的国家和 地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化

8、特色，并同它们建立了友好的外交关系，从 而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越 富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成 为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。这个世界就是因为有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐还是痛苦，是 欢笑还是眼泪。生命因为分享而充实，因为分享而充满激情，因为分享而多姿多彩因为一一分享是快乐的！我乐在其中。触类旁通：初三的最后一次班会，一班以“分享生活，乐在其中”为主题，师生因此开展了热烈讨 论；班主任：“分享”的意思是分而享之，你们生活中有什么分

9、享的经历吗？小豪：我小时候总是把自己最喜欢的零食和小伙伴分享。小崔：我想跟同学们分享学习经验，但是我们毕竟是竞争对手，如果把好的学习方法分 享给大家，会不会影响自己的成绩？小恬：其实我觉得更多的还是分享情绪吧，把我的快乐传递给朋友、家人，快乐就会翻 倍，把悲伤告诉他们悲伤还能减半。小妙：还可以分享以上讨论引起了你怎样的联想？你也有过类似的分享经历吗？请你撰写一篇文章，让 别人读了你的文章后受到启迪，乐于分享。耍求：可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论。题目 自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得 出现自己的真实姓名、【答案】例文快乐

10、的分享曾经有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享很简单，它只 是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就 是分享！记得我第一次在报刊上发表文章的时候才上五年级，拿着那张报纸，我感到了一种无法 言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋，纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们，同学们发 现是我的文章发表了，一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子，我感到 无比的自豪与鼓励。从那以后，我对写作的那份热情日渐加深，在报刊上发表的各类作品也 越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐，我才能有今天的成就与梦想，我才能获取了如此多的 快乐！白居易曾

11、经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的 道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了 30多个在西太平洋和印度洋的国家和地 区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而 得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富 裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为 了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。这个世界就是因为有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐还是痛苦，是 欢笑还是眼泪。生命因为分享而充实，因为分享而充满激情，

12、因为分享而多姿多彩因为一一分享是快乐的！【解析】本题考查材料作文。第一，审题。根据我小时候总是把自己最喜欢的零食和小伙伴分享我想跟同学们分 享学习经验“其实我觉得更多的还是分享情绪吧，把我的快乐传递给朋友、家人，快乐就会 翻倍，把悲伤告诉他们悲伤还能减半可知，材料讨论的话题是分享，我们可以与自然分 享美景，可以与同学分享快乐，可以与家人分享亲情。分享是快乐的，因为分享，我们更加 幸福与优秀。以此立意构思即可。第二，立意选材。“分享的意思是分而享之。我们可以从分享中得到快乐与幸福，分享 已走进我们的成长道路，让我们的成长变得更加丰富多彩。本题写议论文和记叙文皆可。如 果写成议论文，可以采用总分总的结构组织全篇。文首引出论题分享，也可直接提出中 心论点；文中从论题中生发出几个与“分享有关的分论点，并进行证明，从而间接论证中心 论点；文末总结全文，得出结论，再次强调分享的重要，并向读者发现号召。如果写成记叙 文，文首以开门见山的方式点明题旨，激发读者的阅读兴趣；文中采用以小见大的写法，表 现文章主旨；文末以抒情或议论的表达方式总结全文，升华主旨。据此分析选材作文即可。