幼儿园小班主题五《我的动物朋友》——科学：找朋友活动教案.docx

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1、小班主题五我的动物朋友科学：找朋友活动名称：我的朋友我的动物朋友（乐耘科学课程：找朋 友）活动目标1 .认识正方形，了解正方形的外形特征，能说出正方形的名称。2 .能辨认出生活中含有正方形的物体。3 .喜欢参与有关图形的活动。活动准备1 .认识图形，见过生活中含有正方形的物体。2 .学具“魔毯”；筐子2-3个；圆形正方形的图形纸片若干（将制 片方在框子中，正方形制片的数量和人班级人数一样）；画有正方形 虚线框的白纸若干；铅笔、剪刀；操作册活动过程一 .导入活动。教师出示圆形纸片，播放找朋友音乐，请幼儿在框子中自由选 择一张圆形或正方形的纸片，边听音乐边玩找朋友的游戏。音乐停后, 幼儿将手中的图

2、形纸片归还到筐子中。二 .认识正方形。L教师扮演圆形娃娃：我叫了一位新朋友，你们想认识他吗？ 教师拿出一个正方形制片，请幼儿说出他的名字。2 .幼儿操作学具魔毯，找出正方形，沿正方形的边缘摸一摸，互相 说出正方形有什么特点，引导幼儿说出正方形有4条边，4个角。3 .观察比较，进一步感知正方形的特征。每名幼儿从筐子中找到一个正方形和他交朋友，摸一摸找到的正方 形，再边对边，角对角折一折，比一比，仔细观察后互相交流自己找 到的正方形有什么特征，引导幼儿发现正方形的4条边都一样长，4 个角都一样大。小结：正方形有4条边，4条边都一样长；有4个角，4个角都一样 大。三 .寻找生活中含有正方形的物体。请幼儿说出教师中哪些物体含有正方形，平时在哪里还见过正方形。四 .做操作数学第1册第21-22页的活动。五 .交流小结。请幼儿说一说今天认识了哪些图形，它的外形特征是怎样的。活动延伸1 .教师在活动区域投放各种形状大小的图形卡片，请幼儿找出其中 的圆形和正方形。2 .完成延伸册“小闹钟”和“小兔子找房子”。