五年级综合实践 社区服务我参与.docx

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1、社区服务我参与教材内容分析：社区与每一位居民的生活息息相关，社区活动是社区发挥其功能 的主要形式之一。形式多样的社区活动不但可以为我们的生活增添许 多色彩，还能使社区居民之间有更多的互动与交流，拉近人们之间的 距离，进而让邻里更加和睦友爱，让社区更加和谐繁荣。教学目标：通过访谈收集资料，对活动场地进行实地考察，策划社区活动, 在成人的支持帮助下实施社区活动。教学重难点：1 .教学重点：策划与实施社区活动。2 .教学难点：策划与实施社区活动。教法学法：1 .教法：探究法、实验法、讨论法、讲授法.学法：小组合作、讨论交流教学准备：1 .教师材料：社区活动的相关资料。2 .学生材料：社区活动的相关资

2、料。教学过程：第一课时一、谈话导入 师：社区与每一位居民的生活息息相关，社区活动是社区发挥其 功能的主要形式之一。形式多样的社区活动不但可以为我们的生活增 添许多色彩，还能使社区居民之间有更多的互动与交流，拉近人们之 间的距离，进而让邻里更加和睦友爱，让社区更加和谐繁荣。如何来 策划社区活动呢？二、探究新知(一)提出活动主题师:针对“社区活动”大家能提出什么有趣的问题呢？1 .居民对社区活动的满意度调查。2 .社区居民的中国梦。3 .策划一次社区文化活动。4 .策划一次社区体育活动。(二)活动准备.制定活动方案。活动的顺利进行需要有详细而有序的计划，现在就和组员讨论一 下如何活动,并把计划写下

3、来吧。1 .做好活动前的准备。(1)根据实际需要准备相应的活动工具。(2)考察社区，选择合适的活动场地。(3)联系社区工作人员，获得他们的支持。三、总结拓展和你的同桌说一说这节课你有什么收获。学生分享四、课后作业和你的同桌说一说这节课你有什么收获。学生分享五、板书设计社区公益服务我参与.提出活动主题1 .活动准备(1)制定活动方案。(2)做好活动前的准备。第二课时一、谈话导入师：设计可不是一件容易的事，需要准备的很多，包括：明确设 计的目的，了解社区的情况，了解场地等条件。学生分享准备情况。二、探究新知活动建议1 .调查居民对社区活动的意见。(1)做好调查前的准备。(2)收集有关社区活动的资料

4、。(3)访谈时应注意的事项。(4)整理信息。2 .策划社区活动。师：如何组织和实施“社区活动”？要举办社区活动，只凭个人 之力是无法成功举办的，需要许多人力，还要协调相关的事宜，需要 有承办单位来承办。因此我们在策划完社区活动之后，可以寻找社区 的相关单位来举办。我们可以拿着自己设计好的活动策划到社区有关 部门和他们进行沟通谈判，看看是否可以在社区举办你所策划的活动。三、总结拓展活动拓展师：许多社区都举办过中国梦的宣传活动，让我们结合中国梦的 主题，在社区举办一次中国梦图片展，看看社区居民的中国梦是什么 样的。通过宣传，搜集社区居民的作品，然后将搜集到的作品在社区 中展示出来。还可以准备空白的纸张和彩笔，让居民现场描绘自己的 中国梦，或通过文字将自己的中国梦描述出来。活动总结.汇报与展示。1 .收获与体会。师：和同学们交流一下这次活动中你有哪些收获？遇到了哪些困 难，你是如何解决的？请老师、同学和家长对自己做出评价。学生宣传搜集作品四、课后作业填写综合实践活动过程评价表。学生填表五、板书设计社区公益服务我参与活动建议1 .调查居民对社区活动的意见。2 .策划社区活动