英华中学留守儿童帮扶制度.docx

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1、英华中学留守儿童帮扶制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案, 分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师 及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针 对地对他们进行帮助和引导。二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召 开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响 产生合力效应。三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热 线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家 的情况，以便及时帮助留守学生；四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生 活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全

2、教育和 法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、 守法的知识技能；六、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他 们正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，当孩子做错了事 要及时管教，一般情况下，不要满足孩子正常需要之外的要 求，以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经 常性联系，及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多 的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。七、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇 报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾 诉自己的情感。八、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多 关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成 长的和谐氛围。英华中学2020年9月