花城版四年级音乐下册教学计划.docx

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1、花城版四年级音乐下册教学计划一、学生情况分析：四年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,学生的接受能力不错, 对音乐充满浓厚的兴趣，但学生自身情况不同，所以歌唱技能有待进一步提高。 根据四年级学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段,采取多种方 式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1 .声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2 .器乐方面:能掌握所学乐器竖笛的名称、外型、特点演奏姿势、音色。3 .欣赏方面：能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所 描述的意境。4 .视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。5 .表演方面

2、:能比较正确表达歌曲内容。6 .存在问题：(1)音准问题比较大。(2)视唱能力有待加强。二、教材分析本册教材分为十二课，包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了 解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有联系。本学期教学内容包括唱歌、 欣赏、歌表演、集体舞、活动等。三、教学目标(一)知识目标:L学习全音符、学习拍击多声部节奏、玩玩节奏多声游戏。2 .认识音名FGAB以及在键盘上的位置、感知旋律线条、感知旋律的级进 与跳进。3 .复习力度记号。4 .能创编简单的动作为歌曲伴舞。5 .通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。（二）能力目标：1 .表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，

3、注意咬字、吐子，清晰准 确，做到有表情唱歌。2 .唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模 仿动作和即兴表演。3 .聆听欣赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。4 .启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。5 .使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爰好。6 .了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。（三）情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗 透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成 为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

4、四、教材重点难点教学重点：1 .继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2 .在气息的控制下,逐步扩展高音。3 .运用不同的力度、速度、色表现歌曲的情感。4 .进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美 能力，创造能力，合作能力。教学难点：1 .学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。2 .引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。3 .引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。4 .通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。五、教学措施1 .以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教 学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续 性发展。2 .认真备课，做好前备、备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作, 并注意备学生。3 .因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发 展。4 .课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意 在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5 .积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。6 .多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界，教师从中总 结经验。