《室内设计》课程简介和教学大纲.docx

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1、室内设计课程简介课程编号：04044906课程名称：室内设计/Interior Design学分：2学时：32课内实验（践）：8上机：0课外实践：0适用专业：建筑学建议修读学期：6开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系先修课程：建筑设计基础I、n；建筑设计I、II考核方式与成绩评定标准：成绩评定采用综合评定，平时考勤占总成绩的30%,期末综合测评考试占总成 绩的70%o教材与主要参考书目：1 .教材室内设计（第3版），汤重熹，高等教育出版社，2014.主要参考书1室内设计制图，辽宁美术出版社，孙元山，2008第2版2室内设计手绘效果图,辽宁美术出版社，赵国斌，20083现代室内设计,湖南出版社

2、，唐浩、贺翔，20064室内设计工程图画法，中国建筑工业出版社，霍维国，2008内容概述：中文：通过本课程的教学，研究和分析各类优秀室内空间设计的独有特性，开阔设计思维，并掌握一 定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出单项空间的环境概念设计作品，提高 设计创新能力。理论知识要求：掌握空间设计的方法与手段；设计理念注重人文精神和文化内涵，注重多 学科知识的交叉、融合。技能方面：培养三维空间想象力，正确理解各种复杂几何形体之间的关系，分别 用平面立面图、透视图、效果图、文字说明等手法表现课程研究的空间对象，准确表达设计意图，图文并 茂的展示设计构思，掌握创造性的思维方法。英文

3、：Through the course of teaching, research and analysis of all kinds of excellent interior design unique characteristics of open design thinking, and grasp the innovative design technique, using multi angle thinking inspire creative inspiration, the concept of environment design works to enable stude

4、nts to make a single space, improve the design innovation ability. Theoretical knowledge requirements: to master the methods and means of space design; design concepts focuson humanistic spirit and cultural connotation, focusing on interdisciplinary knowledge, integration. Skill training: 3D space i

5、magination, the correct understanding of the relationship between all kinds of complex geometry, spatial objects of course perspective drawings, renderings, text and other techniques for plane elevation respectively, accurate expression of design intent, display design illustrations, grasp the creat

6、ive thinking method.室内设计教学大纲课程编号：04044906课程名称：室内设计/Interior Design学分：2学时：32课内实验（践）：8上机：0课外实践：0适用专业：建筑学建议修读学期：6开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系课程负责人：先修课程：建筑设计基础I、n；建筑设计I、II一、课程性质、目的与任务课程性质：室内设计是建筑学的专业选修课程。本课程是一门集空间、色彩、造型、照明、材料、 风格于一体的交叉性学科，是现代科技与艺术的综合体现。课程根据学科发展的需要，侧重于从专业能力 分析入手组织教学内容，可作为艺术设计类专业或其他相关专业培养高等应用性、技能型

7、人才的教学课程, 并可作为社会从业人士的业务提高参考课程。教学目标：本课程在阐述室内设计内涵与发展潮流的基础上，指出了与室内设计相关的色彩、家具、 陈设及灯光照明等因素，以室内人体工程学与环境心理学对设计内容、功能及形式的影响，就室内设计中 主要的空间场所：家居、商业、展示、餐饮、办公、宾馆酒店及娱乐空间的设计分别作了论述。课程强调 理论与实践相结合，力图运用大量图例及工程的实践介绍，便于学生的理解与实践操作。（对应毕业要求: 4）通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1 .理论知识要求：掌握空间设计的方法与手段；设计理念注重人文精神和文化内涵，注重多学科知 识的交叉、融合。2 .技能方面

8、：培养三维空间想象力，正确理解各种复杂几何形体之间的关系，分别用平面立面图、 透视图、效果图、文字说明等手法表现课程研究的空间对象，准确表达设计意图，图文并茂的展示设计构 思，掌握创造性的思维方法。二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为24学时，课内实践教学为8学时；课程教学共有7章， 具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学 要求重点（）难点 ( )学时 安排实验 学时上机 学时备注第一章室内设计概论B2第二章室内设计的发展与风格A6第三章 室内设计与色彩A4第四章室内家具设计与室内陈设B4第五章 室内设计与人体工程学AA4第六章 室内设计与照明A4第七

9、章实训项目B88（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段以课堂讲授为主，每节课安排五分钟分组讨论，每次课最后五分钟温习本次课学习内容。除此之外, 课程结束后布置课下作业，并且鼓励学生参观学习相关教学实例，做到所学习的理论内容能够结合实际方 案。五、考核方式与成绩评定标准成绩评定采用综合评定，平时考勤占总成绩的30%,期末综合测评考试占总成绩的70%。六、教材与主要参考书目.教材室内设计（第3版），汤重熹，高等教育出版社，2014.主要参考书1室内设计制图，辽宁美术出版社，孙元山，2008第2版2室内设计手绘效果图，辽宁美术出版社，赵国斌，20083现代室内设计，湖南出版社，唐浩、贺翔，20064室内设计工程图画法，中国建筑工业出版社，霍维国，2008