《女娲补天》教学设计教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程女婿补天课程标准人教版小学三年级语文下册31课内容教学内容 分析这是人教版三年级第八单元的一个流传千古的神话故事。讲的是 古时候女期为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的 故事。赞扬了女娟的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精 神。本组的主要学习目标有三：一是通过朗读、讨论和复述课文等 多种方式，引导学生感受古人丰富的想象；二是识写生字词，积累 生动语言；三是扩展开去，引导学生阅读其它民间故事和神话传说， 酌情给学生提示一些有关神话故事的知识，让学生明白它们并非现 实生活的科学反映，而是过去人类科学解释世界和自然现象，以他 们贫乏的生活经验为

2、基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟 人化的结果。教学目标会写“塌、熄”两个生字，能给多音字“挣”组词，掌握“燃烧、 围困、挣扎、轰隆隆、熊熊大火”等五个新词。说出课文的主要内容；有感情地朗读课文。通过正确、流利、有感情地朗读课文，感受天崩地裂的可怕。初步 感知女蜗为人类不怕困难、勇敢无畏的精神。学习目标学习女蜗为人类不怕困难、勇敢无畏的精神。学情分析学生非常喜欢神话故事，在生活中也接触过部分神话故事，如 盘古开天、嫦娥奔月等，对神话已有了一定的感性认识。由 于故事浅显易懂，了解故事主要内容并不难，难的是体会到女娟的 献身精神和神话语言夸张、富有想象力的特点以及故事的神奇色 彩。了！）可是

3、难过不能解决任何问题，为了拯救人类，她做了哪些事?重点、难点有感情地朗读课文，感受天崩地裂的可怕。初步感知女蜗为人 类不怕困难、勇敢无畏的精神。教与学的媒 体选择多媒体教学课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1激趣导入2初读课文，感知大意3细读自然段4初步感知女娟精神5学习生字6布置作业教学活动详情教 学活动1: *活动目标引导学生认识女娴精神解决问题为了拯救人类，她做了哪些事？技术资源问题的幻灯片常规资源教学课件活动概述读过渡：看到这样的景象，女娟的心里难过极了！（板书：难过极1、第一件事是一一指生接说。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。2、每件事用

4、四个字简单表达。（求神熄火 造船救人 找五彩石 炼石补天）3、师生情景表演雨神：有什么事求我啊不行，我可没那闲工夫。女婿，你别管人类的闲事！好吧，我破例帮你一次。4、同学们，女婿求神熄火，她容易吗？同样，在造船救人中，她 也可能遇到哪些困难的事情？女蜗在困难面前退缩了吗？放弃了 吗？你们觉得女娴是个怎样的神？5、小结：女期在找五彩石，和炼石补天中，还会遇到哪些困难？ 我们下节课来学习。教与学的策 略小组合作的教学策略反馈评价小组回答评价教学活动2： *活动目标学习生字解决问题引导学生书写难写的字技术资源生字的幻灯片常规资源教学课件活动概述1、出示“隆、塌、露、燃、熊、挣、熄”2、给生字拼读、组词3、观察生字，说说哪些较难写？4、学生练写教与学的策小组合作策略略反馈评价展示书写好的作业。评价量规其它参考书课堂设计案例备注