五年级上册美术教案课程设计第五课--让色彩动起来.docx

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1、马场道小学备课教案学科美术授课时间2020年9月22、24日课题：让色彩动起来 共2 课时，第1、2 课时|设计者：李冬教 学 目 标1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，运用色 彩的对完成一幅有动感的作业。2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能 力。3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。教 学 重 点如何用色彩的对比关系表现动感。教 学 难 点对比色的运用及画面动感的表现。一教法学法一欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等教学具 准备图画纸或彩色复印纸、水粉工具材料等。预习作业 设计查找对比

2、色制作的有动感的纸贴画教学过程教前修改第一课时一、欣赏导入展示作品：几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画。提问：这些作品有什么相同的地方？出示课题二、自己动手1、欣赏课本上法国安德烈德兰的作品查灵克罗斯大桥。(1)介绍画家(2)组织小组探究以下问题：找出不同的地方作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？这幅画表达了作者什么样的情感？2、分析课本第11页左上角第三、四、五幅作品。3、提问：这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的？我们用对比作贴画可以怎样利用彩纸？4、学生讨论这些作品能给我们动感，除了色彩还和其他什么因素有关系?5、教师示范。第二课时三、学生作业，教师指导。学生明确作画方法。辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。四、作品展示，评价1、自评。2、小组互评。色彩的对比作品展示:教师评选3、展小作品。让色彩动起来板书设计收集各式台历作业设计对比色制作的有动感的纸贴画，是如何利用色纸产生色彩对比的？我们用对比作贴画可以怎样利用彩纸？