信息技术2.0作业A6技术支持的课堂讲授任务三《观察物体二》第二课时课后反思.docx
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信息技术2.0作业A6技术支持的课堂讲授任务三观察物体二第二课时课后反思A6技术支持的课堂讲授（目标三）观看物体二其次课时课后 反思本课时内容是在学习了从不同角度观看实物，几何体的基础上学 习的主要是从同一位置观看不同的几何组合体，让同学理解“不同的 物体从同一方向观看，看到的外形可能相同，也可能不同本课时内容 是进一步学习观看物体的基础，对于培养同学的空间想象力和推理本 事有重要的作用教学开头，让同学按照老师提供的练习，复习从不 方向观看物体，看到的外形可能相同，也可能不同，这一学问点的 掌控从课堂状况来看同学掌控状况较好在有“惟独一个前面观看的图 形，能否推断这一物体？ 这一问题引入新课在举行例题的教学时， 让同学现行举行猜想推断，引领同学举行摆一摆、看一看举行验证 推断这样做的目的是让同学亲手动手观看推断、体悟，协助同学理解 不同物体从同一方向观看，看到的外形可能相同，也可能不同J从 课堂教学状况来看，同学可以乐观的参加到活动中来，仔细观看感悟, 较好的实现了教学任务巩固练习先从3个物体的观看开头，巩固所学 学问，然后给同学更多的几何体让同学推断同学都可以按照所学正确 的推断，反映出同学可以较好的掌控了本课时的学问本节课也存在不 足，课堂同学在举行“摆一摆、看一看活动时，活动的过程有点乱, 假如可以在活动之前，再细化和明确一下操作的过程和步骤，效果会 更好。
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