幼儿园教学活动观摩记录表.docx

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1、幼儿园教学活动观摩记录表基本信息姓名所在省（自治区、直辖市）所在地市所在区县所在幼儿园所教学段幼儿园所教年级中活动观摩记录信息时间班级主持教师观摩教师随堂记录活动过程（关注关键事件）重要启不活动目标：1、感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。2、用肢体创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力，使幼 儿能自信地表现自己。3、了解毛毛虫变蝴蝶的过程，激发幼儿喜欢小动物的情 感。,活动准备：多媒体课件、音乐、节奏图谱、毛毛虫手偶、苹果图片。活动过程：,一、情境导入1、播放毛毛虫啃苹果音效2、听毛毛虫啃苹果的声音3、说一说都毛毛虫都啃了那些苹果（小小的、大大的、 红红的、绿绿的）二、出示节奏图谱，幼儿学习

2、歌曲内容小苹果：O O OOO大苹果：O O OOO红苹果：OOOO O绿苹果：OOOO O1、请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什 么苹果。2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。,三、游戏环节1、幼儿用肢体动作做出四种苹果的形象，送给毛毛虫吃。这节课主要让孩子们感受并掌握毛毛 虫啃苹果的节奏，并能快乐的演唱。其次 是让孩子们随着节奏用肢体创造性的表现 苹果被啃的动态。在活动中孩子们玩的很 开心，在音乐的情境中体验活动的乐趣。 进展的也很顺利。这节课中有一些优点还有一些不足之处现反思如下：首先导入部分出示了毛毛虫的玩偶， 激起了孩子们的兴趣，每个小朋友都认真 的投入到活动中，当

3、问到毛毛虫喜欢吃什 么的时候，孩子们都想到了许多答案，回 答积极性很高。其次在听毛毛虫用两种节奏啃苹果的 时候，用了扩音器让孩子们听的更清楚。 有个别孩子没有听清楚，于是再次播放音 乐，孩子们一下子就听清楚了两种节奏， 并且能跟着图谱学唱。在学唱之前让小朋 友先熟悉了图谱，这样为后面的环节做了 铺垫。当问到毛毛虫啃了什么样的苹果的 时候，孩子们能够一下子都说出来是小小 的，大大的，红红的，绿绿的苹果。再次 播放音乐让幼儿听一听，毛毛虫是怎么啃 这些苹果的，都能够的准确的说出来。然后让孩子们在听听、看看、猜猜中（教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化）2、幼儿变成毛毛虫吃苹果。四、结束活动1、毛毛虫变蝴蝶：播放毛毛虫变蝴蝶课件。2、教师与幼儿随音乐飞出活动室。感知毛毛虫啃苹果的节奏，出示了两个节 奏图，让孩子来说一说。接下来我图谱藏 了起来，进一步学唱歌曲。只要孩子们能 够唱对，图片就出来了，特别是将所有图 谱都掩藏了之后，孩子们很有兴趣，都积 极的唱了起来。活动评价活动目标是否聚焦并达成等？是内容适切是否符合年龄特点等？是教师行为是否亲和热情等？是幼儿表现是否积极主动等？是活动氛围是否轻松融洽等？是体现理念是否“玩中学”等？是改进建议无