龙集小学四年上科学期末复习课堂教学讲解题目3-4.docx

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1、龙集小学五年上科学期末复习课堂教学讲解题目3一、选择填空题：（选择一个正确的答案填入横线上）1 .把少量的（沙子、高钵酸钾）放入水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。2 . 一杯100毫升的水大约能溶解（40克、100克）食盐。3 .观测风向用（温度计、风向标）。4 .尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越。（高、低）5 .写字的声音可以通过（笔、桌面）传播到紧贴在桌面上的耳朵里的。6 .测量降水量的装置是（雨量器、玻璃杯）。7 .消化食物和吸收养分最主要的消化器官是（食管、小肠）。1?料8 .我们通常用酒精灯火焰的 （内焰、外焰）给物体加热。9、我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉（变软了、变硬

2、了）。10、声音的高低可以用音高来描述，物体振动（越快、越慢），声音越高。二、选择题：（选择一个正确的答案填入括号中）1 .通常情况下，一天中最高气温出现在（）。A.上午B.中午C.下午2 .小红看到旗杆上的国旗飘向东方，这时的风向是（）A.东风B.西风C.北风3 . 一天中的降水量是指（）小时内的降水总量。A. 6B. 12C. 244 .酒精在水中溶解后，会分布在水的（）A.各个地方B.上部 C.下部5 .我们的身体可以分为（）A.头、躯干、四肢B.头、颈、躯干、四肢C.头、胸、腹、腿6、下面能溶解在水中的物体是（）。A.食用油 B.面粉C.胶水7、人说话的声音是由（）振动产生的。A.声带

3、B. 口腔C.嘴唇8、口腔中起着消化淀粉作用的是（）。A.牙齿B.舌头C.唾液9、声音是以（）的形式传播的。A.气流B.波C.直线10、当所有的天空都被云覆盖，而看不见一点蓝天，这时的天气称为（）A.晴天B.多云C.阴天三、简答题：1、你有哪些办法能加快食盐的溶解？（至少写出2个办法）2、课堂上我们应该如何去控制自己说话的声音？3、经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？四、连线或看图填空1、我知道的天气要用雨伞的天气晴天感觉寒冷的天气雨天适合野餐的天气雪天2、把实验仪器与对应的文字用线连起来。玻璃棒 烧杯铁架台漏斗3、看图填写出对应的消化器官。五 .实验题（5分）实验7：加快物质溶解的研究搅拌

4、材料准备：2个烧杯、1根玻璃棒、食盐步骤：在两个烧杯内放入相同温度、相同数量的水。 同时往两个烧杯内放入 相同分量的食盐。 一个烧杯静置不动，另一个烧杯内搅拌。实验结论：六 .简答题：（每题4分，共20分）1、小明家烟筒里烟向西北方向刮，请问当时刮的什么风？2、云分为哪几类？3、在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？4 .你有哪些办法加快实验溶解？5 .老人常说的“细嚼慢咽”是什么道理?龙集小学五年上科学期末复习课堂教学讲解题目4一、填空。（每空2分，共30分） 1、风向可以用（风向标）来测量，由北向南吹的风叫（北风）。2、降雨量的多少可以用（雨量器）来测量。

5、3、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（氧气）。4、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体（振动）产生的。5、声音是以（ 声波）的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。6、物体振动幅度越大，声音越（ 强 ）；振动幅度越小，声音越（ 弱 ）。 物体振动频率越快,发出的声越（高）;物体振动频率越慢,发出的声音越低。7、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换。8、人体骨骼的作用是；（支撑）、（保护），进行各种各样的活动。9、人耳朵里的（ 鼓膜 ）能接受各种声波并产生振动。10 .气象学家通常把云分成三类：积云、层云和（卷云 ）o层云变厚，将会 出现毛毛雨、大雨或（雪 ）o一、我会填空（19分）1、声

6、音的强弱可以用1 来描述。振动幅度越大，声音越 强 ，振动幅度越小，声音越 弱 。2、声音是由物体振动产生的,以波的形式传播。3、人的身体分为头、_颈_、躯干和四肢四个部分。4、根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云 和阴天 o6、人们说话时的声音是由声带振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由翅膀 振动产生的。7、物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用沉淀或过滤 的方法分离，这种现象叫溶解 o水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧 包。8、人的呼吸实际上是在进行气体交换 ,使氧气进入血液,同时排出二氧 化碳。9、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以切碎、 加热、 搅拌。10、在用

7、加热法分离食盐和水时，所用的仪器有蒸发皿、酒精灯、三脚架 等。11 .我们的牙齿可分为门齿、犬齿 、臼齿 三类。旦茵_能磨碎食物。 二、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小3分，共30分）.测量气温应选在（B ）进行。A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方C.室外向阳、通风的地方1 .炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（B ）A. 一致B.相反C.无关联.“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（A ）A.不是一回事B.是一回事2 .用力击打音叉后，用手捏住音叉，可以感觉到音叉（B ）A冰凉A冰凉B振动C有点轻5. 是 A. B.着（D ）的。A、一个方向7.声音在（BA

8、、水B、前后方向C、左右方向D、四面八方）中不能传播。B、真空8、剧烈运动一分钟后，呼吸和心跳会（A、加快9、人在运动时,A、心跳加快10.血液是由（A、肺B、减慢呼吸次数增加的原因是B、耗氧量增大C、 BC、C、木板）o不变）0人体紧张C ）通过血管输送到身体的各个部位的。B、胃C、心脏1 .下列使用酒精灯的方法，正确的是（C ）。A.用燃着的酒精灯点火B.用嘴吹火酒精灯2 .用（ C ）方法是不能分离食盐和水的。C.用灯帽盖火酒精灯A.给杯子中的盐水加热B.把盐水放在太阳下C.过滤人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况（B ）氧气无，二氧化碳与水蒸气增加氧气

9、减少，二氧化碳和水蒸气增加 6.当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝.以下哪种物质传播声音能力最强（C ）。A.金属尺 B.木尺 C.棉线.在我们记录风力的时候，数字“1”表示（B ）。A.无风 B.微风 C.大风3 .音高与物体振动之间的关系是（B ）oA.物体振动速度小，声音高B.物体振动速度快,声音高 C.物体振动幅度大，声音高.在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（A ）。A.食用油被溶解 B.食用油没有被溶解C.食用油沉入水底.用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（B ） A. 低 B.高 C.强4 .下列哪种物质不能溶于水。

10、（A ） A.食用油 B.食盐 C.高锦酸 钾.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ B ）0A.空气不能传声 B.空气能传声C,声音传播与空气无关.在真空中声音传播的速度（C ）oA.更加快 B.更加慢C.不能传播.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的（B ）。 A.氧气 B.二氧化 碳C. 一氧化碳5 .口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的（OoA.蛋白质 B.维生素 C.淀粉.做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放到36克食盐以后，杯子里的一些食 盐很难被水溶解，这是因为（A ）0A.食盐在水中的溶解能力是有限的B.由于搅拌不够C.盐的颗粒太大.收音机里传来的钢琴声是由（C

11、 ）振动产生的。 A.空气B.琴弦C,喇叭.能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是（ C ）。A.肌肉 B.骨骼C.关节16、鼓膜的振动通过（C ）传给耳蜗。 A、外耳道B、听神经C、听小骨D、耳廓17、烟垂直上升，这时的风力为（A ） A、0级B、1级C、2级18、雨量的等级以（B ）小时内的降水量来计算的。A、12 B、24 C、4819、我们的喉咙里有一个能够发出声音的器官是（B ）o A、气管 B、声带 C、 食道20、风向标的箭头指向南，刮的是（I）风。A、东风 B、西风 C、北风 D、南风21、用过滤的方法可以分离的一组物质是（C ）A、酒精和高钵酸钾B、白糖和醋。C、面粉和沙。2

12、2、炊烟朝西飘动，这时的风向标指向（A ） A、东 B、西 C、南 D、北23、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？ （ B ）A、酒精灯 B、石棉网 C、三角架 I）、烧杯24、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？ （ B ）三、问答（21分）1、我们通过什么方法来了解天气变化？我们通过观察云量、降水量、风向和风速、气温等天气特征来了解天气变化。2、骨骼的作用是什么？骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。3、怎样保护我们的耳朵？减少有害的声音、远离噪声、控制物体发声。4、在操场上，一张纸条从小明的手上掉下，纸条被风吹着一直往西跑。请你判断

13、这 时操场上的风向是怎样的？纸条往西跑，说明风从东边吹向西，操场上的风向是东风。5、在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？ 因为在月球上没有空气，即没有可以传播振动的物质，两位宇航员即使直接讲话也 听不见。6、小明洗衣服时，为了节省时间，他想让一块肥皂尽快溶解，你有那些方法？把你 的想到的方法写在下面。至少要写出三种。将肥皂尽快溶解方法：切碎、加热、搅 拌。7、人体各种器官是怎样协调工作的？人体各种器官是相互协作、共同完成工作的。四.“一杯水能溶解多少食盐”的研究计划。（4分）（请给实验步骤排序）我的问题：杯水能溶解杯少克食盐_实验材料：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。实验步骤：（3 ）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。（2 ）先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。（5 ）食盐再溶解后，再加入第三小份食盐直到食盐不能溶解为止，记录加入食 盐的份数（6 ）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（4 ）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。（1 ）在烧杯里倒入100毫升冷水。实验结果：100毫升水大约能溶解_因-克食盐。五.根据食物在人体内的旅行情况完成下表。消化器官对食物的消化作用口腔把食物破碎，并消化少量淀粉食道将食物运输到胃里胃储存食物并初步消化蛋白质小肠消化食物和吸收养分大肠将食物的残渣从这里排出体外