袋鼠妈妈教学活动设计.docx

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1、幼儿及内容分析活动目标活动准活动方法与过程（步骤、信袋鼠妈妈教学活动设计活动题小班音乐（游戏）：袋鼠妈妈目活动时班级主持人间1、幼儿通过游戏模仿有节奏的做蹦跳步。2、幼儿尝试根据歌词创编亲热的动作。1、初步认识袋鼠，理解歌词内容，熟悉歌曲旋律;2、能按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲 热的动作进行游戏；3、感受与妈妈相亲相爱的快乐，体验小袋鼠与妈妈之间的亲情。1、 袋鼠妈妈、宝宝图片音乐：袋鼠妈妈2、 提供狼、猎人头饰 一、由袋鼠图片引出话题，身体音阶歌导入。师：你们看今天谁来到我们班做客了？（袋鼠）师：咦！他的宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）师：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，

2、乖乖喜欢妈妈 吗？（喜欢！）小结：对了，乖乖喜欢妈妈，妈妈喜欢乖乖，他们两个相亲 相爱！二、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲 息技术1、教师示范演唱心 师：袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，我们先来听一听。手段、教师示范演唱歌曲 方法 提问L歌的名字就叫什么？、 提问2：刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?组织形 （袋袋）：袋袋里面装了什么？（乖乖）小结：乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？ 式等）用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）三、动作创编1、自由探索蹦跳步师：有谁知道袋鼠是怎么走路的吗？个别幼儿示范2、教师示范蹦跳步，幼儿学习。师：我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚 蹬地跳

3、起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。 教师示范蹦跳步，幼儿学习。（教师哼唱）师：请小朋友们跟老师一起来学一学吧！ 3、学习用动作表达相亲相爱的情感。师：袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做 什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互 抚摸、拍打、搂抱等动作）师:那我们一边听袋鼠妈妈给我们唱歌我们一边来做动作好 吗？（两人一组练习）两人一组做蹦跳步时，每小节跳一下，如有结伴有困难，可 单独练习。四、游戏：袋鼠妈妈游戏玩法：“狼”躲起来，“猎人”藏在“树”后，其余幼儿为“袋 鼠”。两人一组（一前一后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸 前，两手自然下垂。后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者肩上。 音乐（一），袋鼠跟随歌曲袋鼠妈妈音乐边协调地一同向前 跳，一小节跳一下，自由地在场地中间玩。唱到“相亲相爱” 时，两人互相拥抱。音乐（二）大灰狼来了。播放大灰狼音 乐，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝蹲下，大灰狼随音乐一步一步向前 走，寻找“袋鼠”；猎人出来了，开枪把大灰狼赶跑。猎人 上前说：“大灰狼走啦，袋鼠们回来吧！ ”再次播放袋鼠妈妈 音乐，袋鼠们又蹦蹦跳跳地回来。师：我们一起来玩一玩袋鼠妈妈这个游戏吧！考查活 动效果 方法设计一次孩子的音乐游戏：袋鼠妈妈，引导孩子们自由发挥备注