3Dmax基础入门E课程教学大纲.docx

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1、3Dmax基础入门E课程教学大纲课程名称3Dmax基础入门E课程编码412406018课程英文名称3Dmax basic introduction课程性质公共选修课总学时学分241.5理论实验420周学时数2先修课程开课院系美术学院适用专业全校编写人李佳审批人一、课程简介计算机技术是推动人类社会快速发展的核心技术之一。在信息爆炸的今天，计算机制 图影响并改变着人们的工作、学习、生活、生产、活动和思维方式。学习三维制图，使学生 了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基 本设计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。着重于建模与环境设计的理论、设计表 现、设

2、计方法的学习与运用。3Dmax大大丰富了计算机在绘画领域的变化，同时也带给我 们全新的艺术表现手法。3Dmax基础入门这门课程,介绍了强大的三维图像建模工具，使创作出多种富于动 感的特殊效果及逼真效果，操作逻辑化又不失去创作的自由空间，为图形绘制与设计提供了 丰富的选择。学会三维软件3Dmax,将不但为学生从审美的概念表现成为具象的画面呈现， 又可为在此行业大展拳脚的学生提供计算机绘图技能。二、教学目的本课程的内容全面，深入浅出，图文并茂，通俗易懂。中穿插了大量的实际动手板块, 丰富了知识面；使学生认识并重视计算机辅助设计软件在现代生活、工作中的作用，了解数 字计算机和图形设计的关系，掌握计算

3、机设计表达，基本掌握图像三维软件3Dmax的基础理 论知识与基本操作方法，培养学生的动手能力和创新能力。三、教学要求主要以计算机辅助设计软件技术和设计思维的结合为理论基础，以3Dmax软件学习为 主，通过本课程的学习，使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义, 在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌 握不同模型的类型、功能与性质，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律。 让对3Dmax有兴趣的学生深入学习。U!、课程重点与难点重点在于培养学生的动手能力，设计思维能力和运用3Dmax进行设计表达的能力，培 养独立进行图形处理的

4、能力。难点在于对创造性思维能力的培养，以及计算机软件技术的掌 握。五、选用教材及参考书目选用教材(1)郑勇群.3dsMax/VRay印象 灯光/材质/渲染技术精粹人民邮电出版社，2014. 05参考书目(1) 贾琳.中文版3ds Max + VRay效果图制作完全学习教程中国青年出版社 2016. 03六、教学内容教学时间分配表*dtfr早下内容学时数备注理论部分第一章3dsmax基础知识与操作2计算机房第二章三维建模与修改2计算机房实验部分实验一产品建模20计算机房总学时教学4学时；实验20学时；辅导 学时；机动 学时共24学时第一章3dsmax基础知识与操作第一节、三维图像的概念、图形的特

5、性第二节、3dsmax工作界面第三节、变换对象第四节、文件的操作第二章三维建模与修改第一节、3Dmax创建标准基本体第二节、3Dmax创建扩展基本体第三节、3Dmax三维建模的修改第四节、3Dn)ax可编辑的样条线实验一产品建模第一节、二维建模基本图形第二节、维物体转化成三维图形的常用方法与技巧第三节、3Dmax放样建模第四节、3Dmax布尔建模第五节、面片建模第六节、复制建模第七节、VRAY渲染工具介绍第八节、VRAY渲染工具的使用第九节、VRAY渲染过程第十节、后期成图随堂考试题1、运用绘图工具绘制3Dmax效果图；2、产品建模渲染成图。七、执行大纲使用说明.依据不同要求，可适当调整相关内

6、容根据不同专业的学生的需求，适当调整课堂讲解与课堂考试时间的分配。1 .教学方式本课程主要采用课堂讲授、随堂作业及练习等多种方式授课。本课程的主要教学环 节如下：（1）课堂讲授：讲授是本课的重要教学环节，是主要的教学方式之一，有条件的地 方应该尽量组织收看或安排播放录像或采用多媒体教学，以增强学生的感性认识。（2）作业：包括复习思考题。通过课堂和课外的设计课题的完成，以及实操性的考 试达到训练目的，使学生掌握一定的软件使用技巧。2 .期末考试及成绩评定（1）本课程考试实行教考一体，本课程的最后一次作业即为考试成绩，由任课教师 命题，随堂阅卷。（2）考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度，对未作具体教学要求的内 容可不作为考试要求。（3）成绩评定：平时作业（50%）与期末考试（50%）相结合。编写日期：2017年3月17日