2022年幼儿园师德师风演讲稿：爱与责任（3篇）.docx

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1、幼儿园师德师风演讲稿：爱与责任（精选3篇）篇1 ：幼儿园师德演讲稿爰与责任我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温 暖的问候，一次及时的帮助常常会激起我心中的涟 漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯 下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福 和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里 我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进 步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老 师。当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任 就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了 我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进 一步解读生活。陶

2、行知先生说：“没有爱就没有教育。”热 爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展 现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对 未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才 会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中 的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐 趣。为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿 童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。 功最好的典范就是自己。我始终以强烈的事业心、责任感 全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在平静 中保持一份热情，在平常中坚守一份责任。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成

3、长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人 喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展 机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥 有幸福、快乐的童年生活。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹 般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人 的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我 们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的 得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我 都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩 子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高 高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简 称为师

4、爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩 苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天， 看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱， 欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真 谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包 围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界 和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我 就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远 都不可能是一种错误！篇2:幼儿师德演讲稿：爱与责任在人生的辞典里，“爱” 一词最为广博而深奥，但在每 个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教 育学生最好的

5、方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一 种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工 作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时 间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂 牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的 孩子们。教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作 中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭， 他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的 成长还有他们的人生。有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自 己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有 人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一 颗小小

6、的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯 静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒.我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福 却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱别 人而幸福过吗？当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名 教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起 誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身 边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶 作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。篇3 :幼儿园师德演讲稿：爱与责任什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一

7、种无声 的诺言。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出；责任是爱的支 柱，爱是责任的幸福回味。爱需要我们教师去奉献;责任需 要我们勇于自己去承担，教育说到底是一种感动，要拿出 自己的心和爱来感动每一位家长，每一位孩子，把每天的 工作都当成自己的代表作。只有“爱”才是畅想教育唯一 的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花 映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大 地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净 的天空，奉献自己，永无止境！爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。30年弹指一挥间！ 回首往事，常常会被自己一次又一次地感动。因考大学短2 分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日

8、语学习的佼佼 者进入了幼教队伍行列，正是那份热情那份自信和执着， 促使我一口气进修本科并参加了研究生研修，在幼教领域 埋头实干一干就是近30年。责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。在这近30年 中，我清楚得记得：我工作两年就被局领导提拔为园主任， 工作8年被提拔为副园长，工作17年被提拔为书记兼园 长。为了孩子们的安全、健康、幸福快乐成长我和老师们 共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土；为了每个家庭 的幸福，为了孩子美好的未来我们尽职尽责，努力工作 着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着学习实践反思 让我羽翼丰硕；规范、责任造就我昨日的辉煌；童心、爱心 成就我今日的梦想。为办有文化的幼教.做有思

9、想的园长， 我倾注了我全部的心血。在这近30年，幼儿园外留下了我 坚实的脚步；在这近30年，实验幼儿园的全体老师和我一 起陶醉和疯狂，太多激动人心的场景和感人至深的故事让 我终身难忘。罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有 阳光。”只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩 子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站 上来由你决定。我1982年参加工作，1997年在太原市杏花 岭区实验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担任小教高 级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了 30个年头，我曾先 后获“全国百佳特色园长”，“全国爱国启蒙教育最佳园 丁”，“全国教育科研杰出校长”，“全国

10、第六届第七届 十佳幼儿园园长”、山西省优秀教师，山西省学科带头 人、山西省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手 等荣誉称号，同时我还担任中国学前教育研究学会会员， 教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会 研究员(20121-2015)中国教育创新教育研究会研究员，山 西省陶行知幼教研究会副理事长，山西省国际象棋协会副 秘书长，太原市教育专业委员会理事。我清楚地记得这样一句话；“世上没有轻而易举地就能 得到的成就，要想成为出类拔萃的人，就必须具有出类拔 萃的坚韧和品质。“我在乎生命中经历过的酸甜苦辣，在 乎人生中随处可见的真诚与感动，也许我做的并不完美， 但是我懂得珍惜、责任、感

11、恩。在“八五” “九五” “十 五”“十一五”期间，我带领幼儿园先后参与了4项国家 级、3项省级幼教实验课题，获全国科研成果论文多种奖 项。为幼儿园赢得了全国百佳特色幼儿园、全国青少年棋 院、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山 西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原 市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年 文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖 244人次。教师国际象棋方面先后获奖72人次。在幼儿园这个特殊的群体中，园长是教师的教师，是特 殊乐队的指挥-用人的心灵来演奏和谐的乐曲。在“发展 孩子，服务家长，成就教师”理念的感召下，我带领全园 教

12、师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围，打造校园 文化品牌。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。让读 书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，先后成 功地举办了实验幼儿园首届和第二、三、四届书香校园阅 读节。用榜样来激励和引领，以新理念引领教育发展，只 有思想的突破，教育才能实现真正跨越，我带头参与教育 在线和杏花教师家园，“身先士卒” “倡导”和鼓励教师 100%注册教育在线，80%教师注册教育博客。在教育在线建 立“园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题 帖，在杏花教师家园建立“美丽，来自书香” “家园、乐 园、花园”“好习惯伴我快乐成长”“智慧的体操”四个 主题帖。教师写读书

13、笔记160篇，发表文章730篇。汇编 了实验幼儿园教师读书笔记集一书香溢满园等12本书 籍，17篇论文还选编入中国幼儿教育特色集锦中国 名校之魂中国名校文化博览教育的智慧学校目标管理校长论教育学校发展规划并州课 改等。教育本来平凡，要出色，就必须做好平凡事。师者，传 道、授业、解惑也；生者，悟道，创造、发展也。人做事情 需要有一种精神，一种自始自终，坚韧不拔的精神，一种一以 贯之的做事精神，一种朝气蓬勃，奋发向上的精神，一种充满 活力，顽强拼搏，追求卓越,挑战极限的精神.作为一名园 长，带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展，凭借科学 管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。我 引领全体

14、教师开展富有特色的园本教研。注重用先进的教 育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学 研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取 全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常 规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问 题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理 论、与实践的“对话”，寻找差别，解决问题，从而完善 教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以 园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际 象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与 特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼

15、儿园的可持 续发展。在我的引领和帮助指导下，幼儿园先后有5名青 年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀 教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰奖励。我在大家的心目中，是一位有思想的追求者；一位有激 情的教育人;一位老师们有话可以说的知心朋友。被人们称 为“学者型园长”。自1997年至今任园长以来，始终以强 烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，带领全体教 职工在逆境中求生存，谋发展，凭借科学管理、优质服务 的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。在平时管理工作 中，她注重以人格激励人心，以感情温暖人心，以民主凝 聚人心，敢于开拓，勇于创新。为幼儿园赢得了良好的社 会声誉：“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿 园”、“全国百佳特色幼儿园”、“山西省示范幼儿 园”、“山西省语言文字规范化示范幼儿园”、“山西省 国际象棋示范幼儿园”、“山西省创造教育示范幼儿 园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿 园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号” 等殊荣。实验幼儿园现已成为一所孩子喜爱、家长满意、 社会认可的幼儿园，成为提供市、区学前教育改革的教科 研实验实习基地，成为体现国际象棋特色的知名品牌幼儿 园。一个人的成长不是百米冲刺，人生之路永远是马拉松式 的赛跑。在一个人的成长过程中，没有最好只有更好。成