5.4 数据的可视化表达-5.4 《数据的可视化表达》教学设计.docx
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数据的可视化表达教学设计一、教学目标1、知识与技能：让学生了解数据可视化表达的方式、工具，并能运用以上知识点解决实际 问题。2、过程与方法：让学生体验数据可视化表达应用的真实情境，通过分析、抽象、概括提升 学生的信息素养。3、情感态度与价值观：借助生活情境解读课程内容，帮助学生体会学科与实际的联系，提 高学生的学习兴趣。二、教学重难点1、重点：了解数据化可视化表达的方式。2、难点：如何依据数据分析需求选择合适的数据可视化表达方式。三、教学过程1、创设情境，激趣导入从手机市场可视化数据报告入手，引出课题内容：数据可视化的意义2、结合实例，探究新知以多个实例展示数据可视化呈现的类型，以及与数据关系的对应。介绍数据可视化实 现的工具。3、梳理知识、拓展延伸梳理数据可视化类型与数据分析关系的联系，以罗永浩直播现实题材为例，请学生课 后思考作为一名数据分析师，将从哪几方面分析、呈现直播数据。
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