《土木工程施工与组织管理课程设计》课程简介和教学大纲.docx

《《土木工程施工与组织管理课程设计》课程简介和教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《土木工程施工与组织管理课程设计》课程简介和教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、土木工程施工与组织管理课程设计课程简介课程编号：04044853课程名称：土木工程施工与组织管理课程设计/Course Design of Civil Engineering Construction and Organizational Management学分：1学时：1周适用专业：土木工程专业房屋建筑工程方向建议修读学期：6开课单位：建筑工程学院土木工程系先修课程：工程测量、工程经济、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理 考核方式与成绩评定标准：考核方式：考查成绩评定标准：根据提交的设计成果质量,按五级制评定方法进行评定教材与主要参考书目：参考书目：1 .重庆大学、同济大学、哈尔

2、滨大学合编，土木工程施工，中国建筑工业出版社，2016, 第三版.应惠清，土木工程施工，高等教育出版社，2014,第二版2 .全国统一建筑工程预算定额与最新工程量清单计价造价编制实例大全编委会， 全国统一建筑工程预算定额与最新工程量清单计价造价编制实例大全，中国建筑工 业出版社，2009,第一版3 .全国统一建筑安装工程工期定额，中国计划出版社，2016o4 .全国统一通用安装工程消耗量定额(TY01-31-2015),中国计划出版社，20155 . 土木工程施工组织设计精选系列4住宅工程，中国建筑工程总公司，中国建筑工业 出版社，2007,第一版6 .建筑施工组织设计，钱昆润，东南大学出版社

3、，2000o内容概述：中文：本课程设计内容包括某工程施工方案的设计；起重机械的选择验算，并确定吊装各种构 件的起重半径；按流水组织的要求确定施工顺序；列表计算各施工工序的工程量、劳动量及 施工时间；绘制施工进度计划图；按施工方案要求布置结构施工平面图。该课程设计侧重培养学生的施工组织设计编制能力。英文：The design content of this course includes the design of a construction scheme; selection calculation of heavy machinery, and to determine the lifti

4、ng radius lifting of various components; determine the construction sequence according to the water requirements of the organization; the list of calculation in the construction process of engineering quantity, amount of labor and construction time; drawing construction schedule; structure construct

5、ion plan according to the construction plan.The curriculum design focuses on cultivating students ability of construction organization design.土木工程施工与组织管理课程设计教学大纲课程编号：04044853课程名称：土木工程施工与组织管理课程设计/Course Design of Civil Engineering Construction and Organizational Management学分：1学时：1周适用专业：土木工程专业房屋建筑工程方向

6、建议修读学期：6开课单位：建筑工程学院土木工程系先修课程：工程测量、工程经济、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理一、课程性质、目的与任务1.1课程性质、目的与任务本课程是土木工程专业房屋建筑工程方向实践教学环节中的必修课程。本课程的目的是使学生掌握土木施工组织设计的基本原理和方法,培养学生的自主创新 能力，培养学生的问题发现能力及解决能力，提高了学生的工程实践能力，积累土木工程施 工组织设计的计经验，为毕业设计和今后的工作打下扎实的基础。课程任务是使学生掌握土木工程中的施工方案的编制原理和方法；掌握施工机器的选型 验算方法；掌握劳动力、施工进度和施工工期的编制过程。能够根据建筑场地和

7、建筑结构及 施工进度要求选择合适的施工平面布置方式。能够自主运用规范和定额手册，对工程施工选 择合理的特浓、材料和机械，并组织好流水施工。1. 2毕业要求指标点在本课程中的实现路径 (1)课程目标(2)课程目标与毕业要求指标点对应关系课程目标具体内容课程目标1构件预制、起吊、就位、临时固定、校正、最后固定方法要正确；构 件预制及吊装阶段平面布置应正确，既选择施工方案课程目标2要进行起重机的选择验算，并确定吊装各种构件的起重半径课程目标3按流水组织的要求确定施工顺序；掌握列表计算各施工工序的工程量、 劳动量及施工时间课程目标4绘制施工进度计划表，按施工方案要求布置结构吊装平面图序号毕业要求课程目

8、标指标点具体内容1毕业要求3. 4具有创新意识,能够结合工程的建 造特点，提出工程的施工方案课程目标1、2、42毕业要求11. 2具有一定的组织、管理和领导的能 力。课程目标1、3、4二、教学内容、基本要求及学时分配序号课程内容教学 要求重点 （）难点 （）学时 安排实验学时上机 学时课程 目标备注1理解工程资料，熟悉施工组织 设计的编制要求。选择施工段 数和施工顺序C0.5天12.工程量的计算B0. 5天1、33.根据工程量查定额确定人材机量，确定工期B0. 5天1、34.根据确定的人材机量及施工 段编制施工进度图AA1.5天33、45根据所选择的施工机械和工 程场地编制施工平面图B0. 5

9、146.绘制施工平面图和施工进度 图及打印施工方案AA2天12、3、4（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、课程设计报告基本要求根据课程任务书和指导书要求，完成施工方案（A4打印版）一份，图纸（2号）两张四、建议实验（上机）项目及学时分配施工方案里的施工段的选择，施工顺序的选择，和人工、材料、机械的选择（3）施工方案的编写（1）；施工进度图和施工图绘制时，节点零件板尺寸借助于电脑绘图确 定（1）五、教学方法与教学手段在钢结构设计课程理论教学时，可先布置课程设计任务，使学生及时将学到的理论知识 理解掌握，用于课程设计实践教学中；任务集中在一周内完成，进行课程设计指导时，每天集中指

10、导一次，及时检查完成情况 和布置后续任务。六、考核方式与成绩评定标准6.1. 课程考核与评定方式课程设计考核成绩根据提交的设计成果质量和平时成绩两方面进行评定，按五级制评定 方法评定；具体如下：课程设计成果质量按以下几个方面进行评定：施工方案选择的合理性，工程量计算的正 确性，工期及施工进度计划选择的合理性，施工平面图布置正确性，内容内容表达的完整性。平时成绩主要考察课程设计指导过程中学生的出勤情况、任务完成的自主性和独立性, 主要侧重学生独立解决实际问题和创新能力的评定。课程设计按优秀、良好、中等、及格和不及格五级标准进行评定。且设计成果要求对应 该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：课

11、程支撑毕业要求指标点在设计成果中的相应分数(%)指标点3. 450-70指标点11.230-50总计100七、教材与主要参考书目1 .重庆大学、同济大学、哈尔滨大学合编，土木工程施工，中国建筑工业出版社，2016, 第三版.应惠清，土木工程施工，高等教育出版社，2014,第二版2 .全国统一建筑工程预算定额与最新工程量清单计价造价编制实例大全编委会， 全国统一建筑工程预算定额与最新工程量清单计价造价编制实例大全，中国建筑工 业出版社，2009,第一版4,全国统一建筑安装工程工期定额，中国计划出版社，2016。5 .全国统一通用安装工程消耗量定额(TY01-31-2015),中国计划出版社，20

12、156 . 土木工程施工组织设计精选系列4住宅工程，中国建筑工程总公司，中国建筑工业 出版社，2007,第一版7 .建筑施工组织设计，钱昆润，东南大学出版社，2000o八、大纲编写的依据与说明1 .本课程教学大纲，依据土木工程专业指导委员会中的建筑工程专业课群组核心课程教学大纲，根据土木工程专业本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、特点、教学的基 本任务和基本要求，经课程组讨论后编写的。2 .本课程设计与先修课程的联系与分工：本课程设计要求具备的专业知识为土木工程 施工技术与组织管理。此外，还要求学生具有地基基础、工程经济、工程管理等方面的知识, 以便于学习者在编制和绘图时能准确把握工程的工期、进度和施工方案要求。本课程设计着 重于讲授工程的施工方案的编制、施工进度的编制和施工平面图布置的教授。3 .本大纲以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为重点，加强了 针对性和实用性，旨在培养具有必备的理论知识和较强的技术应用能力的学生。