部编版九年级语文下册课课练 第11课 送东阳马生序.docx

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1、第11课送东阳马生序1.重点字词(1)余幼时即嗜学嗜：(2)无从致书以观无从：(3)弗之怠 怠：(4)不敢稍逾约稍：(5)尝趋百里外尝：(6)未尝稍降辞色辞色：(7)礼愈至至：(8)俟其欣悦俟：(9)主人日再食再：(10)炸然若神人 炸然:2.通假字(1)四支僵劲不能动 同释义：(2)同舍生皆被绮绣 同释义：3.词类活用(1)手自笔录活用情况： 释义：(2)主人日再食活用情况：释义：(3)无鲜肥滋味之享活用情况：释义：(4)戴朱缨宝饰之帽活用情况： 释义：(5)腰白玉之环活用情况： 释义：(6)不必若余之手录活用情况： 释义：4.一词多义(1)以 家贫，无从致书以观以是人多以书假余以衾拥覆以中

2、有足乐者(2)道 益慕圣贤之道余故道为学之难以告之(3)患又患无硕师名人与游无冻馁之患矣(4)至礼愈至至舍，四支僵劲不能动(5)若惮然若神人不知体之奉不若人也(6)质援疑质理非天质之卑(7)慕 益慕圣贤之道略无慕艳意5.古今异义(1)以是人多以书假余古义： 今义：(2)有司业、博士为之师古义：今义：(3)走送之古义：今义：(4)尝趋百里外古义：今义：(5)媵人持汤沃灌古义：今义：6 .特殊句式(1)每假借于藏书之家 句式：(2)弗之怠句式：(3)以是人多以书假余 句式：(4)又患无硕师名人与游句式：7 .按照要求填空。(1)全文的总领句是“”，作者外出求学，以“缢袍敝衣”处在富家子 弟之间却“

3、略无慕艳意”，其原因是“”。(2)最能表现作者抄书之苦的句子是“(3)如果用两个字概括作者的求学经历，应是文章中的“”和“”字；如用一句诗给文章重拟一个标题的话，这句诗是.句子翻译(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答案以及解析1 .答案：（1）特别喜欢（2）没有办法（3）懈怠（4）稍微（5）曾经（6）言辞和脸色（7）周到（8）等待（9）两次（10）光彩鲜明的样子.答案：（1）支；肢；肢体 （2）被；披；穿2 .答案：（1）名词作状语；用笔（2）名词作状语；每天（3）形容词作名词；鲜鱼和肥肉（4）名词作状语用；

4、红缨珠宝装饰（5）名词作动词；在腰间佩戴（6）名词作状语；用手.答案： 连词，表目的，可译为“来”；介词，把；介词，用；连词, 因为（2）名词，学说；动词，说（3）动词，担心，忧虑；名词，忧患（4）形容词，周到；动词，到（5）动词，好像；动词，如，比得上（6）动词，询问；名词，本质，资质（7）动词，仰慕；动词，羡慕.答案：（1）借；虚伪的，不真实的（2）古代学官名；学位的最高一级（3）跑；行走（4）快步走；趋势（5）热水；指食物煮后留下的汁水.答案：（1）状语后置（2）宾语前置（3）省略句（4）省略句.答案：（1）余幼时即嗜学；中有足乐者，不知体之奉不若人也（2）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸（3）勤；艰；梅花香自苦寒来解析：根据题中的提示填空，注意“嗜” “砚”“屈”等字不要写错。5 .答案：（1）因此别人大多愿意把书借给我，我于是得以广泛阅读各种各样的书籍。（2）（我）曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（3）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。