苏教版六年级语文下册配套练习册答案-.docx

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1、崇*m等 is*等1.长江之最配套练习册习题答案三、保是指“长江”，把你比作“母亲”,深加地表达了作者对长江的热爱、依密的思想感情。密的思想感情。、星垂平野周月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江泼漆来孤帆远影碧空尽雁见长江天乐流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江 人大荒流万里长江横渡极目楚天的五、长江源远流长，历史悠久，妫能用健美 的臂膈“挽起高山大海，她能用确礴的力量“推动新的时代”，所以是“无 穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯浩的清流“灌溉花的国士”，所以“有母亲的情怀”。徐篇堂改声痛流手大声2O XX落日补充习题答案二、通迅训骐漏渐荐渐泄泻不懈三、1.由“担忧”一词可以

2、体会到：作者对白的喜爱，也表现了 XX海水之蓝，海鸭之白，白雷飞翔得很低，让人觉得快接做到海面了。2.由“感染”一次体会到：在夕阳余眸的映照下，海天变成一片 金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者，使其浑身充满了力量。3.由惊身“、生相”可以体会到：作者对XX落日的喜爱、欣赏、留恋和惊!1!1!丸4总领全文的作用,与这句相照应的句子是：“这就是XX的落日！”1.这篇课文按照里殖丑展的IS序，描绘了晴朗的天气和有示天气两种情况下的日出奇观。2.用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、24,明天，我们毕业补充习题答案二chong shun tie chu E 1、是您，

3、把无知的我们领进宽阔的教室，教我们丰富的知识。是您，用 辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。是您，把淘气的我们，教育成能关心帮助别人的大。是您，无微 不至地关心我们，就好似是温暖的春风，温暖了我们的心灵。 2、不同在句法和表意上，第一句是强调 何，强调了“您”这个主话，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对教师 的感谢与眷恋之情。3、 “天使是说教师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树 是说教师为学生解决学习、生活中的困难，关心保护着学生；“海洋”是说教师有着宽广的1怀，渊博的知 识，每一个学生都能在教师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对

4、教师由衷的赞美、眷恋 和感谢之精。4、使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。四1、 只有当人们,当我们和教师晚霞也才变得美丽。 2、此题笞案不唯一仅供参考我很赞同,因为美 好的事物只有与他人一同分享才会更大地表达美的价值。 3、小草多么喊绿天空多么睛即月光多么柔和 晚风多么清凉“期末综合溯试”补充习题答案二1、锋利俊俏蓄谋已久烽火崇山帧龄牲畜2、万籁俱寂如火如荼莫衷一是孜孜不倦不偏不倚明察秋毫螳螂 捕蝉，黄雀在后不入虎穴，焉得虎子从善如流，疾恶如仇兼听那么明，偏听那么暗3、但悲不见九州同西 塞山前白鹭飞学而不思那么用，思而不学那么殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不

5、愤不启举一隅不以三隅 反三1、巨浪荡涤着尘埃涛声回落在天外灌溉花的国土你用磅健的力量2、一堆影子是亚洲一堆影子是非洲 空白的地方是大海就是远渡重洋的海轮3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要 像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的时机。或“确实，有时弯曲不是屈服和消灭，而是 为了生存和更好地开展。我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在 地完成当前的任务，这样才不会错失良机。XX的双龙洞XX的海XX落日天游峰4、至匚至义癖人不能脩循 善诱身残志坚、乐观向上的X教师乐于奉献的打招大、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人5、林 冲？林冲棒打

6、洪教头？诸葛亮？划船借箭?X备？三顾茅庐？鲁智深？拳打镇关西？四、行人？笑的原因是:他们 将广告误解为质量好是在吹牛皮。店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。五、孔 子游春1、孔子和两个弟子谈他们的志向。2、子略生性鲁莽，子微师的话音未落就开了腔可以看出Q 颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，沉着不迫地说可以看出。3、所有人在晚年的时候都 能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能明有远大的理想。4、这里不仅仅是说汹水河 畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。 走在每一位母亲的情怀里1、她们都是为自

7、己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动 产生敬意，也为自己的要求感到谦意。每一位母亲都主就让我先到前面去买面包。2、年老后都享受到我母 亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到懊悔3、这眼光 里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。4、“岁月的重量指的是，母 亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦;“对未来的信心指的是,她们认为在未来,自己子也能有像我母亲 一样的幸福生活,自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔指的是,母亲们把我想像成她们自己的孩子， 目光充满了对我的喜爱。5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不

8、单指我的母亲，也突出 每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的鬼辛和磬力。3.这是伟大的奇观。作者用奇间手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海伟大的奇观。作者用奇间手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞呗之情。3O XX的海补克习题答案二、前赴后继：到某处去。锲而不舍:用 JJ千刻。祟山峻龄:高。三、1.涌浪比做 小山、那子,“扑向掀起等词语形象地 写出T巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天XX的海，是因为在一年四季的海上 奇观中，冬天XX的海的风光尤为独特，堪 称一

9、道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情去细细品味不同季节的特点。2.顽皮的孩子,“扑字 形象地写出T “微潴泛起的得意和轻盈,赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。3.总分 总冬天辘重,春天轻盈,夏天浪漫,秋天直远Q每到这巨浪巨岸的日子，许多XX大 和外地的游客，纷纷顶着寒风胞到岸讥，欣 赏这蔚为壮观的景象。脱去冬装的渔民II】 驾船驶过平静的海面，到养埴区去播下希挈 的种苗，期待着收获的季节。黄昏，平静 的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满 了游人，他脚下，是海浪与堤岸的呢哺乡话。秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔 家驾船出海了，货轮起锢远航了使他们 有丰富多彩的物质文化生活。四

10、、1 “我的 梦是指培育大才人情色的希冀是指厚生 1拥有知识后成为建立祖国的栋梁之林，成 为祖国明天的希望，“播种的含义是培养教直。2.育涓滴，纳百川，不断地充实自己,永不满足，永不停息！ 3.文中写了两种海,一种是真实的大海，另一种指知识的海。它倡共同的特点就是：广博、无边无际、施浑、 大气、活力；它们的存在都需要永不停息地 充实、聚集。痣嘉，火声痣城多/声痛羸隼火声4o记XX的双龙洞补充习题答案二、1.2.恒三、1.叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2.窄小1两个人并排仰卧 刚适宜，再没法容第三个人，是这样小的小船。2进船方式：船两头都系着法子，管理处 的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的

11、工人拉另一头的绳子，船就出来。3 乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底4感受: 眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头梢微抬起 一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。3.黑奇大重点会T奇的特点。4.作者的整个流程处处 不离泉水，和作者游览的II序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了 然。四、1.XX秀庐山俊泰山尊XX贵2.山野水野人野3.这两段都用了总 分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了北照，突出索溪峪的自 然美、野性美。而第三自然段用了损人手法，突出水的野性美。4.在这样的山水间行走，

12、我也浙浙变得“野”T起来。望着那祟山峻岭，不由惊呗，想与那美景拍个照，作个留念。 嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。5O卢沟桥烽火补充习题答案三、同样写行军，我发现：偷偷地”摸提示了日本军队的除恶用心及卑劣行径，带有鄙 视唾弃的感情色彩；“哨悄地”进发表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、 赞许之意。同样写战斗失利,我发现：“暂时退守是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下 的正确策略，有赞扬之意；“大头滚落“尸横桥头“鬼哭艰喙“抱头鼠窜是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。一五、1.日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这 是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝

13、后，情羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于故众我寡，只得暂退守桥头。2.日本向宛平城发动进攻，早有防范的守军同仇故挖，奋起还击，日寇艰顿而逃。3.大JJ队员徜悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥Q回到我军手中。4.中国共产党号召全到我军手中。4.中国共产党号召全人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。大、1.开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潸伏十分不易，突出表现战士 们不怕困难的坚强意志。2.与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。3.我觉 得李云龙是一个英勇善演，机智、处事果断的大。6o半截烛补充习题答案二、(D三、杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德 人说

14、，可以拿点灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很得意，就同意把喷烛拿走，这样就防止了一场危机。四、1.厄运的意思是丕室的血运。2.沉着地默默地死神已经向他们走来3.半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有来难，同时一家三口生命完毕4.不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧X,心里想他们已经发现睛报，其实没有，也表达了用词的准确性。一五、?天职？1.救死扶 伤是医生的天职。反法西斯就是最大的天职。2.说明今天的“手术与往日不同，也表达出 了海尔曼医生视死如旧的决心。7O聂将军与日本小姑娘补充习题答案一、2.聂将军心肠好、心地善良一三、2.将军的表现慈祥亲切和捐孤女的表现不拘束拽着跟看亲热我的体

15、会聂将军对小女孩无微不至地照顾，表达他的慈善心胸和宽大襟 怀。四、美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前，眼含热汨冲现地说：“恩大,谢谢您!正是您宽广的襟，仁慈的心，才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻，我无法用谙言表达我对您的无限感谢呀!二、慢晌埋蛮三、1 ,一个“夺”字写出了猪人戒迫不及待、嘴馋的样子Q 2.这个老妇人其 实是白骨精,这个“闪字与这句话中的年满八旬相矛盾,因而传神地写出T白骨精的狡猾 和迫不其侍的样子。3 唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个，摔”字， 我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。4 ,和悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师 护海洋海

16、洋资源才会乐于作出它的奉献四、1.海洋是人类未来的期仓。2.藻类浮游生物鱼 IL3.列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另 一方面使说明更具说服力，让人信服。举例子。通过举南极磷虾的根子，说明海洋是未来的 粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令大信服。作比损。通过将 南极磷邮每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比按，使读者对未来南极磷虾的产量产生 具体而鲜明的印象。4.海洋和我是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、 稀释、扩散、氧化、复原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域识受的 有毒有害物质超过它本身的自冷能

17、力时，就会造成垓海域的污染。另外海洋虽然蕴藏许多资 源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我。无节制地开发海洋资源而不注意保护，那 么这些资源总有被用光的一天。所以保护海洋极其重要也十分必要。14o学会合作补充习题答案1.谐胡谐佛2.悠悠优悠3.一政颐四、1.现代社会的特点是充满竞争，同时也 更加需要合作。2.例如大打除。我们共同清打，互相监视，学会分工与合作，保证了任务 的顺利完成。感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的符力，既有了一份责任感, 激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到新显，也共同体 会到成讥的快乐，增进了我们的友谊C-15 .天游峰的归路

18、人补充习题答案SU宿一2、天流峰的打就人乐于奉献、默默无闻、精神曼侏、开朗、无私奉献二xuG超削舍Xi台。削处笔舍Xi台。削处笔xiu 一宿xiii星宿三2、瘦削的脸，面色勘黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛情阴有神。清打天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。默默无闻地 奉献着，给游客们创造了一个舒适整浩的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。四1、jTn老人竟每 天要清扫这样多的石阶，实在太辛苦了。2、气喈呼呼、大阡淋清望而却步、半途而返3、从老人的话中， 我明白了老大是乐于奉献、豁达开朗的人。每天他虽热工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他 良好的心态和无私奉献的精神。.16 .

19、最大的麦穆补充习题答案二1、茅塞顿开、豁然开即、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地严肃地3、话重心长地意味深长地苏格拉底是一位循僧善诱善施教化的大哲学家。四1、放大的理想和抱负摆在眼前 的机遇摆在眼前的机遇2、一个大需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实 在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。17 .山谷中的谜底补充习题答案二1、承当承受承当2、揭开提醒3、不是就是. 不是.而是.qu 32、解释说明3、 直面困难和压力，迎雅而上作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以 退为进，一样可以更好地生存和开展。四1、渗透侵

20、蚀崩溃2、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们 应该小心面对身边的每点水小的隐患才是。18 .广玉兰补充习题答案二1、3X02、O三1、股洁清丽2、幽香与纯洁无比旺盛的生命力一阵大雨过后，大树显得格外精 神、格外苍翠。我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的教师。四神ruT zhui shi2,含羞待放刚刚绽放 盛开花褥凋谢总-分-总喜爱五1、无论都2、1这句话将白桦树与苍松、垂柳相比,写出了它谦 虚、朴素、文静的特点。2不好，“拥着、咖着用救人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得 生动形象，但含着作者对白桦林的喜爱之情。3寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体浩白，棵 棵独立，与天空

21、、雪地融为一体，雪野无言，桦林无i吾。这“至极之美”不仅是白桦林的风光之美，更露出 白桦林的精神之美。4没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。19 .夹竹桃补充习题答案二1、向来一直一贯2、绽放盛开3、浸透睬漫4、想象梦想三繁花似锦、百花齐放、睇紫娉红、迎风吐艳、 月紫千红、五颜九色、含苞做放、百花齐放、五彩斑斓W 1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花 影迷离。2、地图、芹藻、墨仃3、花期长和有韧性引起下文它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可 以引起我许多梦想。五1、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那 盆，然后回到屋中再写一点，然

22、后再出去。“施力芹动指写作，“体力芹动指浇花、搬花。2、有喜有 忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。3、老舍的？养花？让我明白了，只有辛勤的劳 动，才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳矶，才会让生活充实，让生活变得有意义。20 .古诗两首补充习题答案三1、明于熊坚贞不屈洁身自好好似乎平常常的事情即使身体柳碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。 2、王冕墨梅鄙视流俗、贞节自守的高尚情操踩漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅 花的清香之气弓尔漫在天地之间。四一谈寒单独开为有暗香来二咬定青山不放松千磨万击还瞿到三 风霜恶重重风霜其奈何？21漠泊桑拜师补充习题答案二1、直

23、截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三1、第二段侧重话写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察 出事物的独特之处。2、怎么能说没有什么东西好写呢？通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并 告诉莫泊桑可以写的内容。3、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好教师。四 1、一是具体批罗丹文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情二是指在学问或艺术上有很深的造指，为大 家所尊崇的人。2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领一专注，一抻无论眼前的工作或大或小, 都能将意志贯注其中的本领。3、22 .理想的网筝补充习题答案-wa se qmg tang xT g劭。二那幻陪伴蓝三慈祥天空酸

24、濯风筝甜蜜线瑞四1、表示思维的跳跃性。 2、引文的省略。3、表示话意未尽，让人思索。五1、每年春天放风筝2、句子较多，举例说明如下：“我 想，那时候他一定因为他感到了自己生命的强壮和力量。这一段话写出了我对X教师生命顽强、热 爱生活、自信乐观的崇敬之情。3、学生自由想像，关筵要表现教师乐观、坚强的品质。4、这风筝寄托着 X教师对事业和生活的热爰和追求,同时也暗示着X教师为我们树立了典范，为我们播了一颗颗理想的种 子 让我们在心中升腾起了对未来的希望。23 .孔子游春补充习题答案二深思熟虑虑，考虑。奔流不息息，停顿。意味深长长，长远、长远、深远。司空见惯惯，常见，以为是 常有的，不稀奇。三绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；盛开的鲜花是她美丽的发卡四1、哺育一切生灵或 方或长和颤温柔穿曲荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！他所作的事情到后来 我才感到意味深长，无法忘却！每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生潞上所必需的！ 3、有 德行有晴义有志向善施教化4、1？杏坛讲学?苛政猛于虎？两小儿辨日？三月不知肉味？季氏将 伐颛臾？