语文园地六部编版四年级语文上册分层作业设计含答案.docx
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1、部编版四年级语文上册分层作业设计语文园地六第一部分 积累与运用一(基础性学习单)一、回顾本课学习内容,完成学习单。L下列生字注音全对的一组是()oB.蒜(sudn) 椒(shti)藕u)A.韭(fei)芥(jie)芹(qin)C.薯(shti)芋(yd) 诀(ju。D.抵(di) 捂(wu) 唇(chun)B.水果西瓜苹果橙子D.川菜韭菜青菜辣椒2.下列词语中,属于同一类的一项是(A.洋葱韭菜芹菜青蒜C.茉莉花蕊梅花月季3.下面词语书写全部正确的是(A.犹其无原无故通情达理)oB.大概哄堂大笑垂头丧气B.豪无怨言得心应手预测D.兴致勃勃不动生色砸锅.根据语境选择正确的词语填空。A.挑大梁B.破
2、天荒C.打头阵 D.占上风 E.开绿灯 F.栽跟头今天妈妈给我(),允许我看小时的综艺节目。(2)论做家务,爸爸在我们家是()的,做饭、打扫卫生都是他。考试时,一定要认真审题,否则就容易()。以前班会都是李老师主持,这次()地由小明来主持。在学校举行的篮球联赛中,()的是四(1)班和四班。上届冠军四(1)班,在开始阶段(),但是最后竟然()地输给了四班!比赛中,四(2)班所有队员依靠默契的配合,越打越好。他们之中()的是队员张明,他在这场比赛中起到了关键作用。4 .加点词语使用不恰当的一项是()oA.他们载歌载舞,有的敲边鼓,有的唱歌,玩得不亦乐乎。 B.小红这次破天荒考了第一名,老师和同学们
3、都感到很意外。 C.花花在妈妈那里碰钉子了,只好去找奶奶帮忙。 D.你为他开绿灯,对其他人是不公平的。 6、关于作批注,说法错误的一项是()。A.可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注。B.批注可以标画出相应的词句。C.可以在空白处写自己的批语。D.批注必须对应文章中的一句话。7、选择恰当的词语填入句中括号里。(填序号)A.尺有所短,寸有所长。B.差之毫厘,谬以千里。C.比上不足,比下有余。D.病从口入,祸从口出。测量工作一定不能粗心大意,不然就可能“()”。俗话说“()”,我们都有优点和缺点,应该互相学习,共同进步。8.选择合适的答案填在横线上。(填序号)A.相应的词句 B.批注 C.想法
4、 D.批语 E.理解林林:一边阅读一边作()是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时都可以作批注。美美:批注的方法多种多样。如,可以标画出(),也可以在旁边的空白处简单写写自己的()o欢欢:读完文章,作完批注,再重新读一下文章和批注,可以加深对文章的(),会有新的收获。军军:同学之间也可以相互交流自己作的批注,了解别人对文章的(),丰富自己对文章的理解。第二部分 积累与运用二(拓展性学习单)二、先把“日积月累”的八字成语补充完整,再选词填空。,寸有所长。 ,时不再来。,谬以千里。病从口入,O,驷马难追。比上不足,01 .这次竞赛,妈妈鼓励我要抓住机会好好练习
5、,她说:“2 .老师常教导我们要信守承诺,勉励我们做到“3 .每个人都有自己的长处,也都有自己的短处,这真是“”啊!4 .航天飞行过程中,任何一点小偏差都会导致飞行器偏离轨道,甚至还可能造成飞行器坠 毁。这就是人们常说的“”啊!5 .上面的名言警句教给我们很多做人的道理。老人们常用“” 来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术;当有人觉得自己很优秀,看不起别人时,我们用“”来劝告;当有人许诺又想反悔时,我们用“ 来劝告。三、照例子,用动作描写来表现不同的心情。例:一群鹅朝我们追来了,我吓得脚也软了,更跑不快。(害怕).其他同学都被接走了,可妈妈还没来,我.1 .星期六早上,爸爸说要带我去游乐场,我.
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