2023五四学制版六年级上学期语文练习--金色的鱼钩.docx

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1、第四单元16*金色的鱼钩基础过关全练（2022独家原创）下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（A.驼背(tub) B.和面面u6) C.钓鱼(dido) D.抽噎(yO)额骨(quan) 青棵(ke) 弥蔓(血)粗糙(cdo)宿营(xid) 调料(tiao)收敛(libn) 娩强(qidng) （2022独家原创）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A. 一路上，你是上级,是保姆,是勤务员啊。B.我觉得好像有万根钢针扎着喉管。C.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。D.他摸了摸嘴,好像回味似的。3.下列对描写方法的判断有误的一项是（）A.我悄悄背转身,擦擦眼睛，大口大口地

2、咽着鱼汤。（动作描写）B.老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。（神态描写）C.我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生 命啊！ ”（语言描写）D.老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持 走路,安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！ ”（语言描写）（2022独家原创）下列有关课文的说法不当的一项是（）A.题目金色的鱼钩既是行文的重要线索，又彰显了课文的主旨，“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想的光芒,象征着老班长革命精神永垂不朽。B.课文颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。C.课文篇幅较长,为了突

3、出重点,采用了倒叙的手法。D.课文语言平实，通过对人物外貌、语言、神态的描写，逐步展现出老班长的光辉形象。能力提升全练（2022山东招远期中，4,#令）下列加点成语运用错误的一项是（）A.他们今天赢得胜利的主要原因是他们那排山倒海的气势。 B.赵明诚去世后，李清照常常顾影自怜,在孤独和悲伤中创作出了很多经典诗词。 C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。 D.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 6. （2021贵州黔东南中考改编，1821）阅读下文，完成题目。（13分）彳亍军行军时，队伍多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花 子、扛

4、着些“汉阳造” “老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓两位首 长的命令，天天都在急行军。刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气 神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚 板子还照样走得直溜。这功夫练得整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿 营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚 泡。他的班长是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过， 刚过来的时候，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。1946年全面内战爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏 步

5、前进和大踏步后退之间寻找战机,使得国民党军疲惫至极、狼狈不堪。这又是一个晚上，天还是黑得像墨一样，零碎的冬雨叩在脸上生疼，前胸后 背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着 前胸。队伍还在悄然前进着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴，走起来太费鞋了。 根据地送过来的黑布鞋好是好，不磨脚也很少打泡，走路如风还不带响声，可就是 合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到 村长们挨家挨户动员时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱成一片的麻绳拉扯 起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小

6、的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不 打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴， 脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄 泥巴糊下来，鞋口松得就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕 隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟 了过来，小声地说：你别乱动，我来。班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只, 鞋内暖暖的，余温还在呢。脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大 平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被

7、后面的人撞了腿?还是脚底下生了泡？卢守坤 有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别 人扛枪，战士们跟他夺，他都不肯放,还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老 蒋一门山炮，我再扛给你们看看。班长的脚蕨了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你 这不是让我难受吗？前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了 一道缝隙，天色 渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板子上光光的，只 是一层浸湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的 鞋？班长班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？班长！卢守坤心头一热，他沿

8、着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住， 东方欲晓。一不留神的工夫，那殓邃冬蝮呵子旦跟上琰支雌（节选自2021年1月5日解放军报， 有改动。作者:程多宝） （1）（幡）阅读文章，下列的理解和分析不正确的一项是（3分）（） A.班长是本文的线索人物,也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士,在这 次行军中,班长对战士卢守坤给予极大关怀和帮助。B.第段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓两位首长的命令,天天都在急行 军”，体现了解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感,也体现了我军在 解放战争期间战斗的艰苦。C.第段“他的班长是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”中的“那边” 指的是国民党军队

9、。D.第段画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法,描写出天气的美好，侧面表现了我军战士的可爱,也预示着革命的胜利即将到来。（2）（勒）请仔细阅读文章，下列两个文段哪个更适合做本文的结尾?请从文章主题角度做简要分析。（3分）A文段：这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了, 越来越长了B文段：解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的 班长王克勤同志，都会热泪盈眶答:（3）（徐）文章第段写卢守坤发现了自己脚上的一只鞋原来是班长的。请联系上 文,揣摩班长脱鞋给卢守坤时的心理,写一段班长当时的内心活动。（60字左右）（3 分）答：（4）（徐）行军写的是我

10、军战士的故事，在情感表达和反映人物品质等方面颇有特点，请联系选文完成下列任务。（4分）概括出选文例句包含的情感。（2分）例句包含的情感（根据地送过来的黑布a. 鞋）厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱成一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。b.当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。联系选文，你认为我军战士身上有哪些红色基因值得我们传承?（2分）答：答案全解全析基础过关全练l.B A.宿 sfi。C.蔓一漫。D.娩一勉。2 .D A.排比。B.夸张。C.夸张。D. “好像”表示推测，并非比喻。3 .C该句属于心理描写而非语言描写。4 . C课文并没有采用

11、倒叙的手法,而是按照事情发展顺序来写的。能力提升全练.D随声附和:别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。用在句中，感情色彩不当。5 .答案（DA （2）A文段。这样的结尾不仅照应标题，而且使主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。因为正是有这样乐于帮助战士的班长,正是有这样全心 全意为人民的部队,才能得到老百姓的拥护和爱戴,群众才会积极加入解放军的 队伍中，队伍才会更加壮大。同时,表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而B 文段仅仅表现卢守坤战士对班长的思念,对文章主题的表达不够深刻。（符合大意 即可）（3）（示例）急行军任务紧,天黑路又烂,军队中人太多,大家嗖嗖地往前走, 要找到鞋太难,我

12、是班长,关心战士是我的责任,我多吃点苦算什么，先把我的鞋 脱给他吧。（符合大意即可）（4）（示例）a.浓浓的军民鱼水情;军民互助;军爱民、 民拥军。b.深深的战友情;部队战友之间的关爱互助;对战友的无私奉献。（各答 出一点即可）（示例）对党忠诚、团结互助、勇敢坚强、乐观向上。（答对两点即 可） 解析（1）本文的线索人物是卢守坤。结尾段在内容上,有抒发感情、表达思想、丰富文章等作用；在结构上,有篇末 点题、照应开头、升华主旨、画龙点睛等作用。根据A文段内容分析可知，“这 支精神头十足的队伍”照应了题目“行军”。根据首段中“百十号人的连队”和 A文段中“前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了”

13、可知,A文段写出 了解放军队伍越来越壮大,点明主旨，表达出我们的战士对革命胜利充满信心。根 据B文段的内容分析可知,B文段表达了卢守坤战士对班长的思念,仅从个人的角 度写,不能点题,也不能深化主题。(3)根据上文对班长的描写,可知班长关心战士。结合“黑咕隆咚的不太好摸 我来”语境，围绕“行军时，队伍多是白天里不走天天都在急行军”揣摩心 理即可。(4)a.根据对“仿佛听到村长们乡土歌谣”分析可知，其中包含了 “军民 鱼水情”“军民互助”“军爱民、民拥军”的情感。b.根据对“烧水烫脚，还要 挨个儿挑脚泡”分析可知，其中包含了 “部队战友之间的关爱互助”“对战友的 无私奉献”“深深的战友情”的情感。本文通过对“行军”过程的描写，刻画 了乐于帮助战士的班长形象,表现出红军战士之间深深的战友情,表达了战士对 革命胜利充满信心。据此概括即可。