2022年中学德育工作计划5篇.docx

《2022年中学德育工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中学德育工作计划5篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年中学德育工作计划5篇 德育工作是指:以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标的工作,为帮助大家学习便利，我收集整理了2022年中学德育工作安排5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 2022年中学德育工作安排1 一、工作依据 20_年全市中学工作要点、县教化局20_年工作要点、县教化局党委20_年工作要点、_县中小学师生呼喊诚信、共铸诚信教化活动实施看法、20_年全县学校思想政治工作考核通报、20_年中学(职中)素养教化目标责任书考核扣分记实、_一中德育纲要、_一中20_年工作要点以

2、及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。 二、工作对象高一年级学生的特点 高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。 三、工作的基本原则 1、方向性与现实性相结合和原则。市中学工作会议明确指出：“我市中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些

3、违法犯罪的事务。特殊是有些老师精神空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教化(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化;三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。” 2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望，充溢幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不稳定，易呼唤。 3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要

4、用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。 四、工作的主要内容 1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。 2、老师德育工作目标与考核。 3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。 4、班级德育工作的目标与考核。 5、签定班级，防止学生损害与平安教化目标责任书 6、“呼喊诚信、共铸诚信”的教化活动。 7、观摩班会教化主题： (1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高; (2)重点班探讨主题：如何看待父母的要求

5、孝心与品德; (3)一般班探讨主题：做学习的主子“我要学”与“要我学”。 8、平安学问自测与竞赛。 9、校内艺术节文艺汇演、排球竞赛(评比校内星光奖获得者)。 10、心理健康教化询问活动的支配与实施。 11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。 12、问题学生导师制的规范与实施。 13、学生干部的培训与优秀生的培育与举荐(党课培训学习)。 14、明确和界定违纪学生的处理程序。 15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。 五、工作实现的主要方法与实施载体。 在施教中常用到的方法 1、劝服教化法讲解与报告、谈话、探讨、访问、调查。 2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。 3、榜

6、样示范法自身作为教化者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。 4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。 5、自我教化法引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制实力，培育自控自管实力，擅长把个体的自我教化与集体的自我教化结合起来。 2022年中学德育工作安排2 本学期年级接着围围着学校建设“和谐校内”的总目标，深化实行学期初全校德育工作会议精神，接着推动王主任提出的构建“和谐年级”的倡议，针对毕业班下半学期面临的详细状况，接着在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了“人人都是德育工作者”的全员参

7、加态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。详细工作安排 一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教化 面对毕业班后期管理的困难性和突发性的实际状况，年级通过与学校协调刚好快速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课老师参加，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。 针对本年级学生的详细状况，我们接着狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教化。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业刚好独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫

8、生，保持仪容仪表的得体。我们都有特地人员督促落实，注意培育学生的自律意识，成人意识。 二、强调过程更加重视结果，接着加强常规管理 纪律。课堂纪律，年级要求每一位老师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事务快速向年级报告，为让年级学校把事务的影响降到最低赢得时间。 为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员接着实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，视察一下各班的上课状况。发觉问题刚好上报王主任，并由王主任反馈给相关老师;自习课纪律，特殊是午自习和晚自习纪律，

9、为了明确责任年级都把值班老师详细安排到每一个班级;就寝纪律，年级也把值班老师排好班详细安排到每一天，每晚都严格根据德育处的要求蹲守到9：30才回家。 卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任老师再详细分到每一个学生，年级德育管理人员备案。本着谁担当谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都接着刚好利用小广播公布，做到公允公正。 平安教化。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上

10、即将毕业，所以很简单出现一些突发事务。针对这些详细状况，年级将通过黑板报、宣扬材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教化。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安、上下楼的平安、就餐及早操和体育课过公路的平安，并拿出了相应的措施。 注意大型活动对学生的教化影响，充分利用活动的作用主动引导学生的言行。比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。 学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。 三、关注学生心理健康 针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将主动通过

11、各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信念。特殊是让学校的心理询问师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。 四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺当毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色。 针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法 1、坚持“联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学朝气会，多抓教化契

12、机，效果是非常明显的; 2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片; 3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事务和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又敏捷富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分和被撤销处分的学生布告刚好张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学; 4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善; 5、加强各班学生集体荣誉感的培育，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验胜利的喜悦，

13、逐步树立信念; 6、帮助学生做好志向、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教化，并在详细的生活小事、学习中培育他们的责任感意识; 7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消退外部产生的不利影响; 8、严格请假制度，学生请假必需经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退;对于请假条的运用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问; 9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放纵; 10、班主任要学会埋怨和诉苦，要把自

14、己的辛苦和苦恼刚好恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。 总之，本学期初三德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的基础上，力争通过全体初三老师的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。 2022年中学德育工作安排3 一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。 1、组织好每周一次的班主任例会，以会代训，加强培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务实力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的主动性。 2、充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用。通过优秀班主任的阅历沟通和汇报;班级

15、特色德育工作展示;优秀主题班会的评比及观摩等活动，不断增加年轻班主任的工作实力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。 3、细心策划、筹备我校首届“班主任节”。将班主任工作论坛、“标兵班主任”评比、阅历沟通、专家报告、实地考察等活动结合在一起，进一步提高班主任队伍的业务实力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建设，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。 4、注意学校德育科研，组织、指导相关人员参加课题探讨，运用探讨成果指导工作实践。接着完善我校内部德育刊物点滴整理和编辑工作，刚好总结积累阅历，推动和促进学校德育工作的开展。 二、加强学生的常规管理，创建

16、优良校风。 1、坚决执行学校新课改学分制的相关规定，主动找寻德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活和行为习惯，全体老师要全程跟踪，学生全员参加，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展。为良好的教化教学环境供应有效的保障。 2、注意制度化管理，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，坚持学生值周管理制度、纪律卫生检查制度、红旗班级评比制度、每周升国旗制度、每月一主题班会制度等使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。 3、加强对新一届学生会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用。指导学生会开展小型多样的

17、学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。 4、坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，刚好发觉问题，处理好各种冲突和突发事务。做好班主任的坚毅后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。 三、开展特色德育活动，打造校内文化品位。 1、构建感恩教化、生命教化和学问教化相结合的德育模式，结合“雷锋纪念日”“母亲节”“妇女节”“清明节”“劳动节”“建党日”“建军节”等重大节庆日、纪念日，开展富有教化意义的主题活动。培育学生懂关切、知感恩、明诚信、敢负责、会观赏、善合作的优秀品质。 2、在发挥课堂主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、

18、主题班会、专题晨午检、各种板报以及校内广播,电子屏幕等多种宣扬阵地，以感恩、诚信、平安为重点，开展丰富的主题教化活动，宣扬感人事迹，弘扬校内正气。 3、通过开展读书征文活动，引导学生多读书，爱学习，使整个校内形成一种深厚的学习风气。对班级环境布置、班级特色评比与展示，提倡班级特色文化建设，形成具有特色的校内文化氛围，创设良好的学习环境。 4、组织并指导学生参加开展教化宣 传广播、学问竞赛、主题征文、演讲竞赛、体育竞赛等文体活动，熬炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。 四、整合教化资源，形成教化合力。 1、充分利用现有的社区德育基地，主动开展社会实践活动，

19、推动德育生活化，引导学生去视察思索问题，培育学生的社会责任感。 2、接着做好“家长学校”的工作，定期召开家长会和家长委员会会议，听取家长的看法，取得家长的信任，协作学校工作的开展，促进学校稳步发展。 3、请专业、知名人士，给家长做报告，指导家长更好的教化自己的子女;指导学生家长，如何更有效地提高学生的学习成果。特殊是针对高三年级学生即将参与高考的实际，有效地指导高三学生家长如何填报志愿?如何调整学生特别时期的心理和生理问题、妥当解决特定时期的特别冲突等。 五、加强体育健康，做好卫生及健康教化。 1、仔细贯彻学校体育工作条例，切实实施学生体质健康标准，加强组内老师的教研活动，增加老师业务实力，提

20、高课堂质量。 2、要组织师生共同参与各类健身活动，树立运动健身观念。本学期组织好学生男子篮球赛、老师和学生女子羽毛球竞赛。接着加强课间操的组织、实施与评价，巩固原有成果，筹备我校的队列会操竞赛。丰富师生课余生活，增加师生的身体素养。 3、加强学生体育特长生的训练，拓宽学生的升学空间。组织指导体育特长生参与各级别各类别的体育竞赛。 4、进一步贯彻学校艺术教化工作规程，完善学校艺术教化功能，提高艺术教化教学质量，开展学生“箐箐校内活力、魅力、实力”综合才艺大赛活动，挖掘、培育艺术人才和资源。主动组织文艺骨干参与市、区各类艺术竞赛。 5、做好学校卫生宣扬、监督和红十字会工作。卫生室做好体检工作(高三

21、)及相关数据统计分析，驾驭学生体质健康状况。接着利用中午时间面对全体学生做好健康辅导讲座，加强学生的健康教化和疾病防治的宣扬。 6、针对学生中出现的心理障碍和问题，聘请专家进行现场疏导和指导，增加学生的自信念和抗挫折实力。帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力，完善健全的人格。 2022年中学德育工作安排4 一、指导思想 本学期，德育工作以学校工作安排为指南，落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教化的看法和未成年人基本文明礼仪规范(试行)，以“党的十x大，十x届x中全会精神和中国梦圆梦激励”为重点，开展以“文明伴我行做一个有道德的人”为主题活动。一方面进一步

22、完善各项规章制度，落实常规管理;另一方面加强班主任工作，加大对学生“主动学习、自我教化、自我管理”的教化和培育，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，全面提高教化质量，为学校的进一步发展而努力。 二、工作目标 1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。 2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推动“德困生”和“学困生”的教化工作。 3、三个阶段目标：七年级以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教化和学法指导为重点;八年级以“发展教化”为支点

23、，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;九年级以“志向教化”为支点，以人生志向教化和考前心理辅导为重点。 三、工作重点 1、加强队伍建设，提高工作水平。 (1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 (2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理

24、工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。 (3)接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素

25、养评定。 2、开展“洒扫应对”主题教化活动 为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。 3、主动开展“书香校内”活动。 为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营

26、造书香校内”活动安排。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 4、加强环境创设，活跃校内文化。充分发挥师生的审美实力和才智资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。 5、加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范

27、学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。 6、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。 7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐

28、患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。 8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络， 共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些激励，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。 9、加强德育实践活动。激励学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 总之

29、，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。 2022年中学德育工作安排5 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中等职业学校德育大纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。根据学校工作安排，坚固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。 本学期将本着"教化在

30、前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教化寓于课程教学和活动中，全员参加，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、刚好性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序供应有力的支持，努力培育学生学会敬重，学会做人，学会学习，学会生活。 二、现状分析 尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了肯定的成果，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的改变，面对目前教职工惊慌

31、，班级须要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下： 三、工作要点： 依据职业教化的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教化传统，坚固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力气，进一步加强和改进德育工作。要仔细探讨学生中存在的问题，主动探究学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素养。 1、组织好新生的入学教化，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教化"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素养，创建良好的校内环境，提升我校学生的职业道德文明素养。 2、加强平

32、安工作，对学生进行平安及法制教化，每月开展一次逃命演练，提高学生遵纪遵守法律的自觉性。聘请法制教化专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我爱护和遵纪遵守法律的教化。发觉问题班主任要刚好家访，亲密与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在学生见习和实习中也要加强法制教化，杜绝一切违法犯罪行为的发生。 3、主动开展青春期教化和心理健康教化，发展学生健全的人格。要特殊关注住宿生的管理，仔细探讨学生的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培育他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品行;另一方面要在学习、生活、平安方面赐予学生特别关爱，使学生欢乐健康地成长。 4、发挥德育基地的育人功

33、能，组织好社会实践活动。通过活动，培育学生的爱国主义、集体主义思想，树立远大的志向信念，坚决成才的信念。通过活动，供应学生健康成长的精神食粮和熬炼实力的机会，提高学生的社会适应实力和实践创新实力。 5、加强专业化管理力度，仔细组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教化，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。 6、进一步加强和改进后进生的帮教工作。接着坚持我校全员德育导师制，主动探究和创新德育工作的新模式、新方法;接着与后进学生户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教化工作，转化后进

34、学生，促使他们健康地成长;接着取得学校所属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安平安的顺当开展。 7、重视与加强家庭教化，加强家庭教化指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通，切实做好家访工作;调整与完善家长委员会，家长学校加强对学生家进步行青少年心理特点、教化方法、亲子沟通技巧等方面的指导，拓宽家庭教化指导途径。 8、加强对团委、学生会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、校内文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥更大的作用。 9、加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培育，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高

35、班主任的工作实力;进一步增加班主任的工作责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历，组织班主任学习贯彻有关文件，"依法、规范、有序"地做好德育工作。 10、加强德育科研工作。新形势、新状况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管部门学生处和身处教化第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。 2022年中学德育工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页