部编版六年级下册语文每课一练题附参考答案.docx

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1、部编版六年级下册语文每课一练精选题附 参考答案部编版六年级下册语文每课一练精选题班级 姓名1北京的春节、给下列加点的字注音。翡翠（）初旬（）骡马（）蜜饯（）.正月（）娴熟（）榛子（）掺和（）.二、根据拼音写词语。1 .jiao （）子蘸着c。（）很好吃。2 .我家有一个亲qi （）是信n （）羊毛的。3 .现在城里是不允许的n （）放爆竹的。4 .元dan （） 一 zha O眼就过完了，又要开始上补习班To三、选字组词。摊滩难（）开沙（）困（） 半拌伴凉（）陪（）（）天L”今夜月明人尽望，? ” 这两句诗抒发了作者的思乡之情。2.“只许州官放火，不许百 姓点灯。”寒食一诗中的 两句就表明了这

2、一点。3 .传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。迢迢牵牛星 一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：O4 .小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅 漂亮，而且非常勤劳。迢迢牵牛星中 “, ”是对织女 形象的完美诠释。5.迢迢牵牛星一诗中用神态描写来表现 织女思念牛郎的悲切的句子是“,描写两星相对的清冷环境，于景中寄 寓离愁的句子是“ ,6.寒食一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全 城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是例】有。我的“奇思妙想”是发明一种可以看到未来的机器，看 看将来的自己会遇到什么事情，如果将来发生了无法挽回的事 情，那我现在就可以努力改变，不让那件事情发生，生活就不 会

3、有悲伤，永远都是快乐的。17他们那时候多有趣啊一、(1)目不斜视不屑一顾骄傲适当二、注不字顿巴巴1.全神贯注皱皱巴巴2.静止不动一字一 顿三、托米托米发现的一本旧书假设如果明天下雨，我就带 伞。四、1.他们翻着书页。2.她总是用计算器来做作业和试卷。o7.十五夜望月一诗中与李白的“床前明月光，疑是地 上霜有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是8.夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间， 月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，寒食之夜, 诗人韩胡用 “ , ”来讽刺权贵。三、课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终 日不成章，泣涕零如

4、雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水 间，脉脉不得语。1 .这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常 用这一神话比喻 02 .这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是 o 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。4藏戏一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是()A.野马脱缰(j话ng)吞噬(shi)琼浆(qi6ng)青面糠牙(liao) B.优哉游哉(zi)招徒(lai)随心所欲(y立)毫无倦意。uan)C.哄堂大笑(hGng)结束(s

5、hti)行善积德通)雪域高原(河) D.响彻旷野(chB)婀娜(nu6)赞叹不已(yi)一鼓一镇(b W) 二、把下列词语补充完整。()堂大笑能歌()舞行()积德赞叹不()两面()刀不()而足三、在括号里填上恰当的词语。0的激流0的姑娘()的容貌()的舞姿()的手法0的性格()的唱腔0的表演0的歌声四、在括号里填上合适的答案。1.“善”在字典中的解释：善良，品质或言行好。交好, 和好。熟习。高明的，良好的。长于，能做好。爱， 容易。能歌善舞()行善()面善()善始善终()善变()善策()2：毫”在字典中的解释：长而尖细的毛。秤或戡子上 的提绳。用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有 或一

6、点儿也不。五、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是()A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁 的，跳动着细小的光点。C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹 如一朵含苞待放的鲜花。D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。六、按要求改写句子。世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥。（缩句）七、读句子,回答问题。1 .于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为

7、民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。“宏愿”的意思是：O人们哄堂大笑是因为他不仅没钱，还2 .身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。“58座”说明“开 山 鼻 祖 ”说 明 O毫不稀奇()明察秋毫()头毫()挥毫()5鲁滨孙漂流记一、给下列加点字注音。惧怕O寂寞()宴会()缺乏().书籍()无聊()栅栏()偷袭() 二、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号 里。1 .寒风呼啸天崖海角煎熬().忐忑不安荒无人烟账子()2 .煞费苦心交尽脑汁遭遇().自做自受汹涌澎湃倒霉() 三、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适

8、。1 .鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。2 .阴雨连绵的坏天气()了半个月，叫人实在难受。3 .最近，我()看了几场足球赛。4 .我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要()努 力，争取在省赛中冲入前三名。四、把下列词语补充完整。闻所()()聊()()慰与世()()知()()乐郑重 ()()用()()尽()晒()淋()()万分五、选关联词填 空。无论都假如就虽然但是(1)O困难有多大，我们()能克服。(2)()我没去过太空，()我知道太空是美丽的。六、在下列带点字选择正确的解释，填序号。1 .容身()A.容纳、包容B.宽容C.准许D.形貌.淡忘()A.稀薄B.不浓不咸C.浅D

9、.冷淡E.营业不旺盛2 .冒险()A.向外透往上升B.不顾C冒失D.冒充3 .叛乱（）A.没有秩序B.战争武装骚扰C.使混乱D.任意随便七、按要求改写句子。1.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改成双重 否定句）.鲁滨逊和“星期五”救出了船长。（改 成“被”字句）2 .鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但 钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）八、对下面句子理解正确的一项是（）o在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来 看，从而找到聊以自慰的事情。A.在不幸的处境中，想到曾经 美好的事物，以安慰自己失落的心。B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。C.把好处和坏处对照起

10、来看，使自己能理智地面对现实， 从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下 去的勇气和信心。九、我会填空。1 .鲁滨逊漂流记又被译为，它 的作者是（）（国家）的（），他曾被称为O2 .小说的主人公鲁滨逊把被救的士人取名为“” 后来，这一士人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写 是全书的精华。3 .鲁滨逊在荒岛上生活了 年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的 英雄。因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的 祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。4 .有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在 海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年

11、后被救回英国。 这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫的作家据此为原型创作了一部小说5 .鲁滨逊漂流记是一部成功的 小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。十、课内阅读。鲁滨逊漂流记（节选）1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊克罗索，在 一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的 小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹， 我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物， 没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救 的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是 因缺少食物而活活饿死。

12、夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在 一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲 到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息 之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散 了的伙伴，这使我倍感悲伤。1.这部小说的作者是 国的，小说是用 人称，按 顺序来叙述的。消霄宵元()()息云()四、下列句子中加点词语运用有误的一项是()A.小林不约而同地反对我的意见。 B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 C.节日的大街上张灯结彩，人声鼎沸。 D.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。 五、下列句子没有语病的一项是

13、()A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族 之林的。C.除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。D.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。六、句子训练场。1 .这不是粥，而是小型的农业展览会。(1) ”农业展览会”是指2 .用“”画出“我”境遇凄凉的句子。3 .节选的这段文字共讲了哪几件事？4 .鲁滨逊回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。第一种：第二种十一、课外阅读。一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一 天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行（xfnghWng）事O ,可算 大开眼界。想不到准备返回时，发

14、现自己的车胎被人卸掉了。“一定 是哪个疯子干的！教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装 上。事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备胎也上不去啊！教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子()地过 来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授， 停下来问发生了什么事。教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。疯子O说：“我有办法！ ”他从每个轮胎上面下了一个螺 丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个 办法的？疯子()地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！ ”其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐 (yuBIB)趣，总会表现

15、出与常人不一样的狂热，让人难以理解。 许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆子呢。做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿 态。1 .给短文加个合适的题目，写在文前横线上。2 .用划去括号内不正确的读音。3 .根据意思写词语。精神失常的样子。形容人言语行动轻狂或超出常态。（）一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。（）4.将下列 词语选择合适的填入文中括号内。哈哈大笑嘻嘻哈哈出人意料蹦蹦跳跳5.教授准备返回时，发生了什么严重的事情?6.读了短文，你明白了哪些道理？十二、填空。如果你把握了机遇，那么你的事业将从这里开始；如果你把握了机遇，如果你把握了机遇，如果你把握了机遇，

16、那么你的一生将会从此改变。6骑鹅旅行记（节选）一、根据拼音写出汉字。paoquanhun（）虫（）牙（）乱jiangmeixuan（）绳黑（）头晕目（）二、找出下列句中的错别字，并改在后面的括号内。（1）头一天夜晚，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以 上的腊烛。（）（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟线 的影子也看不见。（）（3）于是他们就把色采和稀有的花文描述了 一番，还加上了些名词。（）（4）他即不关心他的军队，也不喜欢 去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去显要一 下他的新衣服。（）三、判断下列句中加点的成语运用是否正确，对的打y”, 错的打“X”。（1）每天，我们都在忙忙

17、碌碌：为工作奔波，为生活操劳。 总有接二连三的事情让我们无法停 下忙碌的脚步。（）（2）人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随 声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。（）(3)反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司 长一职，他解释这只是为了一心做慈善。人们赞扬他是一个不 可救药的人。() (4)叙利亚发生骇人听闻的惨剧，国家安全总部遭到自杀 爆炸袭击，国防部长达乌德拉杰哈 以及国防部副部长阿塞夫舒卡特被炸身亡。()四、下列语句中，标点使用完全正确的一项是0A. “我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗”“你看这段布美不美?”两个骗子问。C.最后，他们齐声说：请看：新衣服缝

18、好了。D.人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。五、语言运用。仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连 贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树， 就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； ， O 、土 、土 、4-、4-六、读一读，选一选。1 .尼尔斯骑鹅旅行记是世界著名的童话故事，它的作者是（）A.丹麦安徒生B.德国格林兄弟C.瑞典塞尔玛拉格洛芙D.中国叶圣陶2 .尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（）A.斯密尔B.阿卡C.莫顿3 .在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪 两个孩子？ （）A.尼尔斯和小马茨B.放鹅姑娘奥萨和弟弟小 马茨C.

19、尼尔斯和奥萨4.阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔 斯为什么不愿意回去了？（）A.因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。8 .因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。C.因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。9 .雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（）A.解除诺言B.送他回家C.去旅行七、课外阅读。捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的 国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。 他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个 孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下

20、了那些花种子，他们从早到晚，浇水、 施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整 天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去 了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲：“妈妈, 为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心，她说：“你 把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它 们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上 街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承 王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个 孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的

21、影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个 孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道： “你为什么端着空花盆呢? ”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应, 因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢? ”孩 子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟 了的。”听了国王的这句话，那些捧着美丽花朵的孩子，个个面红 耳赤，因为O1 .这个故事的起因是（）A.国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育

22、出最美的花 朵。B.国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个 孩子。C.国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。D.国王年迈而又无子，他十分苦恼。2 .这个故事的中心人物是（）A.国王B.雄日C.雄日的母亲D.手捧鲜花的孩子3 .依据你的理解，补写完全文的最后一句话。4 .恰当地归纳了本文中心思想的一项是()A.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的 国王才是贤明而受人爱戴的。B.本文通过一位国王挑选继承人 的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。C.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一 个诚实的人。D.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏 事的

23、人是一定会遭报应的。7汤姆.索亚历险记一、在括号里填上恰当的汉字，组成词语。xl ()日O沥熟()休O ()望O疏zhl ()量() 序精()诚()()慧()向二、给下列加点字选择正确的解 释。鱼贯而入0穿；贯通。连贯。倒毙()死。枪毙。仆倒。三、把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。1 .白白害怕了一场的两个孩子在家里休息了五六天。()2 .那乔埃已是一只受到惊吓的鸟，听到汤姆的动静，撒腿 就跑。()3.牧师发现三个调皮鬼好像根本没发生什么事似的走 进教堂。()4.他成了无依无靠、整天无所事事到处游荡的“野孩子”。() 四、词语巧搭配。()的训斥()的教诲()的威严()的惩罚()的祈祷()的

24、阴影五、请在句子中填入合适的词语，使句子中各有一对近义 词和反义词。1 .大多数搜索的人已经放弃了()孩子这件事，回到镇上 ()干他们平日的活去了。2 .镇上的人们已经为他们做了公开的祈祷，还有许许多多 的人，()里为这两个孩子做了祈祷，诚心()地保佑他们平 平安安。六、按要求组词填空。“悲”1.两个走失的孩子还没有找到，圣彼得堡镇笼罩在一片()之中。_o (2)作者用了 的修辞手法，生动形象地写出了o 2.一眨眼，到了残灯末庙, 春节在正月十九结束了。(1) 这 句 话 在 文 中 起的作用。(2)这句话写出了作者 的心情。3.这些比赛不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、 骆驼与骑者的

25、美好姿态与娴熟技能。这句话说明了 o七、根据课文内容填空。1 .本文的作者是,原名,著 有长篇小说等, 1944年开始，创作金百万字的长篇巨著o 2.本文是以 为线索进行叙述的，详写了、四个日子。八、课内阅读。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老 少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年 画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外.整个小镇被蒙上了 （）与凄惨的阴影。“搜”.大多数（）的人已经放弃了（）孩子这件事。1 .爸爸是个集邮迷，他（）了许多邮票。七、下列句子中，与其他三句意思不同的是（）。A.你不觉得汤姆嗦亚很爱冒险吗？8 .难道你不觉得汤姆嗦亚

26、很爱冒险吗？C.你不会不觉得汤姆索亚很爱冒险吧！D.你一定不会觉得汤姆嗦亚很爱冒险。八、按要求改写句子。1.汤姆的脸立刻变得煞白。（改成比喻句）.法官说：“两周前我就让人把山洞的 洞口封上了，钥匙在我这里。“（改成转述 句）2 .小明在放学的路上，一个人向家里走去。（修改病句）九、根据课文内容判断对错。1.马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名 的短篇小说大师。()2:汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆， 但最和他，臭味相投，的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。”这 里“臭味相投”是贬义词，加上引号更是讽刺他们的坏习性。 ()3.本文的精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家 的故事。

27、()4.哈克最后历险成功，成了小镇上的英雄。()十、课内阅读。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿()街道 上簇(cikhti)拥着欣喜若狂.()衣衫不整的人群()他们高声喊着()快来看()他 俩被找回来了()这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭 声与人们的喧嚷(yangr&ng)声汇成了一片。人们成群结5句话)队地拥向河岸，去迎接那 两个乘敞篷车归来的孩子。(1)给文中的加点字选择正确的读音，画7、(2)在 O中加上标点。(3)用“”画出文中的一个拟人句。(4)用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景?十一、课外阅读。那年的江水四年前，毕业后被分配到一所边陲村小任教。

28、生活条件差, 学生们不听话，让我倍感孤寂和怀才不遇。常常一个人骑着自 行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无 助和伤感。岸边是肥沃的土地，可很少有人垦荒播种，因为每逢夏季, 江水都有可能漫到岸边，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。 我稍微抬了一下头，看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大 壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛。在烈日下，竟还有一位瘦 矮的老农微屈着身子掘地锄草。我愣住了，竟感觉出少许生气 来。我不解地问您在这里种庄稼水涨上来了咋办那不是白忙活 了 一年吗谁知道今年水会不会涨上来我也没去想你想想看你要 有收成就必须流汗可流汗了不一定有收成今年淹了说不定明年 不会淹希望总是

29、有的嘛老农嘿嘿地笑着说听完这番平凡朴实而 饱含深厚哲理的话，我脑中像拨亮了一盏灯，让我对前方不再 感到迷惑。我感慨万千那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠 地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。之后，讲台上是我深入浅 出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作 伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。江水那年并没有漫 上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了 坚实的一步。1 .按要求写词语。近义词：哲理()悉心()反义词：孤寂()坚实()2 .短文用 比喻老农的话对我的启迪。3 .给第三自然段加上合适的标点符号。5 .概括短文主要内容。4,听了 老农的话“我”有什么变化？请用“”画

30、出来。匆匆、给带点字选择正确的读音，打上y”。涔涔(ch6n c6n)伶俐(Hng Hn)遮挽(w&n mian)潸潸(Hn shdn)徘徊(hui huQ)旋转(zhu忘nzhu&n)二、根据语境看拼音写词语。太阳悄悄地nuo yi()着,时间如薄雾，被初阳zheng rong () 了，没留下y6u si()样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间, 不能chi lud hi6()地来到这个世界，又chi lud lu6()地回去。三、查字典，填空。“蒸”字用音序查字法先查大写字母,再查音节o用“蒸”字的不同意思组词：热气上升：蒸气、o利用水蒸气的热力使食物变熟或变热：蒸熟、o带有“蒸”字的，

31、形容“事业等日益兴旺发达，不断 向上”的成语是o四、选词填空。爱护爱惜珍惜.他从小就养成了一种O书籍的习惯。1 .他十分()时间，一分钟也不让它白白浪费掉。2 .粮食是宝中宝，人人都要()o维持保持保护3 .解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是()不了一家人的生活。4 .老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。5 .青蛙是益虫，我们要（）它。五、句子加工厂。1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再造一个句子）.他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）.燕子去了，有再来的时候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句 子

32、）六、课文内容精彩回顾。匆匆是一篇 （体裁），作者是现代作家 o文章紧紧围绕 感到 和 ，揭示了,但又 的复杂心情。七、读句子，联系课文回答问题。1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这 样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）2.我赤裸裸来到这世界，转 眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这 一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）八、课内阅读。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是【】洗手的时候【】日子从水盆里过去【】吃饭的时候 日

33、子从假碗里过去【】默默时【】便从凝然的双眼前过去【】 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过 去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过,从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息 1()过了。1 .在选文中处填上合适的标点。2 .画“”的句子运用了 的修辞手法。仿照这句话再写三个这样结构的句子。的时候，日子从; 的时候，日子从;的时候，日子从 O3.在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了 o 4. 用“”画出 文中的一个拟人句。5.选文从、等 方面具体叙述了时间的脚步是匆匆的。九、课外阅读。光明赵丽宏

34、他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种 奇迹。他能把巨石分裂成尘土，二字，细腻地刻 画了,表达了作者 对把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁 华之都衰败，使锋亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱 纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的 繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在 变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。你()权重如山、腰缠万贯，()一介布衣、两 袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷 千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍

35、惜他，他()在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是()他把脚印深深地 留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没 了他的脚印。1 .在文中()处填上关联词，最恰当的一项是O OA.即使或是就由于B.不管还是便因为C.尽管尽管便因为D.即使即使就由于.请用四个词语概括“光阴”的特点。3.用一句话概括第1自然段的 大意。(不超过10个字)4 .读了这个片段，你有什么感想?5.你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一 写。十、拓展延伸。1 .想一想哪些成语写出了时间流逝的

36、速度之快。2 .搜一搜，古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗， 把其中的名句写出来。(1)9那个星期天、看拼音写词语。 边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆保。这一夜, 除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1 . “到处是酒肉的香味各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”从 、三个方面写出了除 夕的热闹氛围。2 .人们的哪些活动体现了除夕的热闹？3 .“万不得已必定，说明了什么？4 .你是怎么理解“守岁”一词 的？5.你还知道哪些春节的习俗?九、能力训练题。把下列六句话组成三幅对联。迎新春年年如意日暖神州万木荣接洪福步步登高欢欣鼓舞度佳节chou changjmg huangylwei(

37、) ( ) ( )xiao shinian dao yuan liang( ) ( ) ( )二、选择题。1.下面加点字注音完全正确的一组是()A.吓唬(hu)耽搁(ge)绽开(zh*n)沉郁(yu) B.缥缈(m票o)急遽(ju)惆怅(ch&ng)依偎(wei) C.消逝(shi)华侨(qiao)擦拭(shi)叮嘱(z hu) D.沉寂(ji)翻阅(yu6)包裹(gu6)张皇(hu2ng)2 .下列字形无误的一组是（）A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜B.揉开惊惶枕搁空空落落C.缥渺依偎答应全神贯注D.滋味浅显鼓厉胡思乱想.下列词语解释不正确的是()A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。8 .绽开

38、：裂开；惆怅：伤感，失意。C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。三、写出下列句子所运用的描写方法。A.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏 在大门后，藏了很久。O B.我坐在草丛里看她们，想象她 们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们 的父母，想象她们的声音。()四、请用然字组词，然后再填入句中的括号里。然 然 然.少年很沉着，动作()是那么轻松愉快。1 .有些()遇到的事情，竟会难以忘怀。2 .没想到失败了两次以后，少年()准备第三次顶碗。五、品析句子。1 .我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在 干什么，想象她们的兄弟姐

39、妹和她们的父母，想象她们的声音。这是一个 句，生动地表现了 “我”的,联系全文可知，句中的“她们”指O2 .看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光 线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈, 我一声不吭，忽然有点儿明白了。句中的“”交代了时间变化， “”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心 越来越惆怅。“”更表现了，我, 完全沉浸在伤心与失望之中。六、按要求写句子。1.我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。缩句：2 .少年终于把碗稳住了。（改为“被”字句）.谁不为少年的成功而高兴呢？（改 为陈述句）七、课内阅读。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要 洗多

40、久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一 声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想 衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里 的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭， 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐 地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。 我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫 长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓 衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不 动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了

41、甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说， 一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不 起”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩 儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼 睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。2.第一段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？3.读一读划波 浪线的 句子, 想一想，母亲为什么惊惶？表现在哪些行动上。4.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说看法。八、课外阅读。妈妈的手（节选）从我有记忆开始，母亲

42、的一双手就是粗糙多骨的。她整日 地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的 “接力一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了, 裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、 新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水, 母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗 刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸 在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享 受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在 这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏一 一鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼， 看她

43、的花名宝卷。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇 晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是 非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？ ”她摇 摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照 着明亮的洋油灯看书呢？她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作 诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环 境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时， 她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对 我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。时间过 得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经

44、 来不及了。”我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的红楼 梦黛玉笔记。老师不逼，绝不背论语孟子。我 又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边, 给她捶捶酸痛的手臂？1.写出下列词语的近义词。忙碌()满足()讲究()悠闲()2.说说画线句 子的妙处。3.短文通过记叙母亲 , 流露出作者 之情。4.作者从小就受到论语孟子红楼梦等文学作 品的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中 外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的 感悟，补全下联。上联：读论语，不耻下问下联：九、填上生活中的谦辞雅语。请人原谅说“包涵”，问人姓氏说“，求人 帮忙说“”,无暇陪同说“

45、”,向人询 问说“”,请人勿送说“”,未及迎接说 “”,请人接受说“10古诗三首、用给加点字选择正确的读音。石灰吟(yin ying)燕山(yan yan)千锤万凿(zubzAo)烈火焚烧(fn f6ng)粉骨碎身(culsul)坚劲(jin jing) 二、先解释带点的词，再写写诗句的意思。(1)何当金络脑，快走踏清秋。词意：()句意：(2)粉 骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 词意：()句意： (3)咬 定青山不放松，立根原在破岩中。 词意：()句意：三、选择 题。(1)下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是O A.粉骨褥身/浑不怕，要留/清白/在人间。B.青/箸笠，统，蓑衣，斜风/细雨/不须归

46、。C.千锤方凿出/深山，烈火/焚烧若/等闲。D.西塞山前/白鹭飞，桃花黄水/蹶鱼肥。(2)下列说法有错的一项是()A.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思 是粉末。B.石灰吟这首诗运用了托物言志的方法。C.“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思 是用锤子敲打。D.石灰吟的作者是明代的于谦。四、填空。(1)石灰吟这首诗歌中，诗人于谦托物言志，通过 对石灰不畏和,即使 “”,也要留下清白石灰的描写，赞颂了 石灰、的品质，抒发了诗人 o (2)石灰吟这首诗 中作者借物言志的诗句是：,(3 )马诗中“ , 。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。五、品析诗句。1 .马诗 中写景的句子是 “这两句运用的是、 的修辞方法，意思是o 2.读到“千锤万 凿“，我仿佛看到了,听到了; “烈 火焚烧粉骨碎身让我想到 的画面，感受到石灰石。“粉骨碎身浑不怕，要 留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色，又比喻 o 这两句诗的意思是 O这两句诗借石灰之口，一语双关，表现出o 3.“咬定 青山不放松”中的“咬”字，写出了; “任尔东 西南北