第四单元 生命的思考 单元测试 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册 (6).docx

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1、第四单元生命的思考测试题一、单选题1.看图片“生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞，下列观点不符合图片寓意的是（）生活，不是等暴风雨过去, 而是学会在风雨中跳舞A.保持乐观向上的生活态度B.积极创造美好的情感体验C.理智认识和对待困难挫折D.学会换位思考为他人着想2 . 2021感动中国年度人物江梦南。从小失聪，依靠读唇语考上清华大学的博士，对于 她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了 自己的梦想、江梦南的成长经历告诉我们（）生活中的挫折是生命成长的一部分遭遇同样的挫折就会有同样的行动努力是架起梦想与现实之间的桥梁困难与挫折定能激发生命的力量A.

2、B.C.D.3 .我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（）居家学习期间注意规律作息，适当锻炼在学校的组织下一起收看“天宫课堂”参加应急逃生演练，掌握自护自救技能参加“书香中国北京阅读季”主题活动A.B.C.D.4 .下图是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。生活方式小调查1 .你每天都吃早餐吗？ （C）A.每天都吃 B.经常吃 C.偶尔吃 D.基本不吃2 .你选择食物的原则是什么？ （A）故本题选A。5. B【详解】本题考查坚强意志。：题干中的中国女足是坚韧不拔的铿锵玫瑰，发扬了永不言败的女足精神，把困境写成 诗篇，启示我们青少年要磨砺坚强意志，发扬拼

3、搏精神，让生活充满激情。故正确； ：题干未涉及展示自我个性、控制情绪，故排除；故本题选B。6. D【详解】该题考查养护精神。：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山熨上，就开始看书，拿出新华字典记 一个字的多种含义，一点一滴积累；结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动 地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈；符合题意；：不符合题意，材料没有体现不同的学习方法；：不符合题意，材料没有体现养成会问好问的习惯； 故本题选D。7. A【详解】本题考查在平凡中创造伟大。：回想我这一生，谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。” 启示我们实现生命的意义在于创造和贡献，要具

4、有高度的社会责任感，要义无反顾地担当起 应负的责任，说法正确；：错误，要热爱祖国，坚持国家利益至上；：错误，要从点滴小事做起，为国家发展做贡献；故本题选A。8. B【详解】本题考查红色研学活动对学生的意义、养护精神的相关知识。：学校将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者 场所这一规定有利于学生获得美好的情感体验、培养高尚情操、养护自身精神，正确； ：条例规定，学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、 遗址、纪念设施或者场所等。作出这一规定主要是为了让学生培养高尚情操，正确；：丰富教学资源是对学校的意义，与题意无关，错误；条例规定，学校应当

5、将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、 遗址、纪念设施或者场所等。作出这一规定主要是为了让学生养护自身精神，符合题意; 故本题选B。9. C【详解】本题考查珍爱生命。：材料中通过小诗短，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩； 生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命 的意义。说法正确；：延长生命的时间的说法与现实不符，说法错误；故本题选择C。10. B【详解】本题考查生命的韧性。ACD：个性张扬、规划成长路径、发展自身特点等都不是江梦南感动我们的原因，故排除ACD；B：题文中江梦南双耳失聪，凭借不懈努力考上清华大学博士，说明她

6、积极面对挫折，磨砺 坚强意志，展现了生命的韧性，故B说法正确；故本题选B。11. C【详解】本题考查生命的相关知识。：生命的伟大在于创造和贡献，错误；：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，正确；：生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖，正确；：面对挫折挑战，需要解决问题和困难，错误；故本题选C。12. D【详解】本题考查坚强意志。ABC：观点虽然正确，但在题文中都没有体现，故排除ABC；D：依据题文描述，中国女足逆袭夺冠，体现了坚强的意志，超强的生命韧性，故D说法正 确； 故本题选D。13. C【详解】本题考查珍爱生命。：“善是保存和促进生命”意思是善良会促进生命的发展，启示我们不应该漠视他人的

7、生命，要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 分析选项，坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛；一家在疫情防控期 间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助；仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶 和生病的父亲，符合题意，故正确；：瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧，不科学用药会伤害生命，故排除； 故本题选C。14. C【详解】本题考查生命的价值。C：朱彦夫作为经历长津湖战役的特等伤残军人，退伍后，他带领乡亲建设家园，在平凡中 创造出伟大，他的伟大在于创造和贡献，C说法正确；A：错误，他是不言代价与回报地；BD：说法不属于生命的伟大，应排除；故

8、本题选C。15. D【详解】本题主要考查增强生命韧性、亲情之爱的相关知识。：王凌云面对困难乐观向上的精神，启示我们应该勇对挫折，自信自强，故选项说法正 确；：王凌云虽然生活艰辛依然照顾家人，启示我们应该孝亲敬长，关爱家人，故选项说法 正确；：王凌云的事迹主要启示我们应该增强生命韧性，构建和谐家庭，与珍爱生命，自救自护 无关，故选项不合题意；：题干信息中王凌云的事迹未涉及沟通与冲突，与加强沟通，化解冲突无关，故选项不 合题意；故本题选D。16. D【详解】本题考查增强生命的韧性。D：我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，作为军军的好朋友，应该安慰他要接纳欣赏 自己，才是正确的选择，所以D正确；A

9、： “无视他人评价”是逃避问题的做法不可取，所以A排除；B：去网吧宣泄是错误、消极的解决方式，所以B排除；C：不要与小韩交往的做法是没有正确认识问题的本质，逃避的行为，所以C排除； 故本题选D。17. B【详解】本题考查悦纳自我、直面挫折。：题文中的江梦南身残志坚，接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强，值得我们学 习，符合题意；：材料中江梦南并没有降低要求，知足常乐，故错误；材料中的江梦南并没有挑战权威、我行我素，故错误；故本题选B。18. A【详解】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。：题文中，我国政府高度重视艾滋病、血吸虫病防治工作，“健康中国2030行动实施意 见提出加强对重大传染病

10、防控，努力控制和降低流行水平，为实现这一目标的正确做法是 拒绝毒品，洁身自爱，做好个人防护；改造疫区生态，减少、抑制钉螺孳生，正确，符 合题意；：错误，艾滋病传播与人口流动没有直接关系；错误，不在疫区生产生活是不现实的；故本题选A。19. D【详解】本题考查的知识点是珍爱生命。：题干中“机动车不礼让斑马线”专项整治活动体现了对生命的敬畏，生命是脆弱的, 需要呵护；生命是宝贵的，应当珍惜；我们要珍视生命、尊重生命，正确，符合题意； ：错误，他人的生命与我们自己的生命同样重要；故本题选D。20. C【详解】本题考查对生命的特点的认识和把握。C：吴天一作为高原医学专家，投身高原医学研究50余年，开创

11、“藏族适应生理学”研究，诊 疗救治藏族群众上万名，他的事迹说明了生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造, 故C符合题意；AB：吴天一的事迹说明我们要珍视自己的生命，实现自我生命的价值，材料中未体现生命 是脆弱的，我们会经历生活中的挫折，故BC不符合题意；D：生命是有价值的，每个人实现生命价值的方式不相同，故D不符合题意；故本题选C。21. 沉着冷静，设法自救；寻找合适的避身场所；注意保存体力，不要大喊大叫；充分利用一切可利用的物品，为我所用；坚定信心，等待救援；等等。【详解】问题考查自救自护的相关知识，可依据教材知识，结合实际作答即可。22. (1)生命来之不易；生命是不可逆的；生命是短暂

12、的；生命是富贵的；生命价值高于 一切；生命是崇高的、神圣的等等。守护生命；增强生命的韧性。(2)能够自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心；能够将个 人理想和国家发展民族复兴和人类命运结合起来；创造和贡献,等等。我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借 助外力。或向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。(4)爱护身体；养护精神；或爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提 高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；关注并养护我们的精神，守护精神家 园，发扬民族精神。【解析】(1)本题考查生命的相关知识，联系课本知识珍视生命的原因和做法回答。

13、(2) 本题考查生命的相关知识，联系课本知识生命的意义回答。(3) 本题考查生命的相关知识，联系课本知识怎样积极面对挫折回答。(4) 本题考查生命的相关知识，联系课本知识怎样守护生命回答。23 .(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想不断激发我们生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展 生命来之不易，生命是脆弱的。生命是坚强的、崇高的、神圣的。每个人的生命 都是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。为生活努力，不懈怠、不放弃。为家庭和社会贡献力量。将个人生命与民族、国 家、人类命运联系起来。拒绝贫乏，充

14、盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造 伟大。【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。24 . (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需 求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。，我们的精神 发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质 追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面, 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、 美。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人 都需要与他

15、人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待 生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起，从现在做起， 脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实 践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关 注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为 生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够活 出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、

16、民族复兴和人 类命运共同体结合起来。【解析】本题考查养护精神，可以根据教材知识进行回答。本题考查敬畏生命，可以根据教材知识进行回答。(3)本题考查活出生命的精彩，可以根据教材知识进行回答。25.(1)示例：推荐学校心理健康教师王老师。王老师作为学校老师，熟悉学生的情况, 能够有针对性地指导学生；面对熟悉的老师，学生也感觉更亲切、自然；推荐青少年心理 专家李老师。作为专门研究青少年问题的专家，李老师积累了大量的同类案例，能为学生战 胜挫折、预防心理疾病提供有效地指导。遵守纪律，认真听讲；大胆提问，主动交流；保持会场卫生，做好学习记录；等等。示例：如何察觉自己的精神健康出现了问题？有哪些应对挫折的

17、有效方法？怎样增强生 命的韧性？(4)可以从活动组织、现场气氛、学生收获等角度回答，言之有理即可。【详解】(1)开放性试题，言之有理即可。(2)本题考查学生的社会实践活动能力，结合我们的社会实践活动的经历，言之有理即可。(3)本题考查挫折的相关内容，属于开放性试题，言之有理即可。(4)开放性试题，言之有理即可。免费增值服务介绍务学科网 学科网(https:) 致力于提供K12教育资源方服务。网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。y 组卷网() 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷

18、网解锁更多功能扫码关注学科网每日领取免费资源回复ppt免费领180套PPT模板回复天天领券来抢免费下载券A.喜欢吃的B.营养均衡的 C.无所谓3 .你是否有自觉锻炼的习惯？ （B）A.有 B.没有 C.说不好据此，你给他的建议是（）A.珍爱生命，养成健康的生活方式B.珍视生命，掌握自救自护方法C.尊重生命，和他人生命休戚与共D.守护生命，养护自己的精神5 . 2022年2月6日，中国女足在上半场。比2落后的情况下，连扳三球，以3比2的 成绩逆风翻盘，时隔16年再次问鼎亚洲之巅。坚韧不拔的铿锵玫瑰，永不言败的女足 精神，把困境写成诗篇，让汗水涌动激情，在绝望中升腾起希望，这启示我们青少年在 生活

19、中要（）磨砺坚强意志展示自我个性发扬拼搏精神理智控制情绪A.B.C.D.“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻, 便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山明上，就开始看书。锄地到田头，开始 休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这段回忆启 示我们要（）主动学习，尝试不同的学习方法独立思考，养成会问好问的习惯端正动机，积极主动地投身学习养护精神，追求精神世界的充盈A.B.C.D.顾诵芬院士说：“回想我这一生，谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国 家做了些事情。”这启示我们（）实现生命的意义在于创造和贡献 要义无反顾地担当起应

20、负的责任要热爱祖国，坚持个人利益至上致力于社会意义重大的科研项目A.B.C.D. 2022年1月1 口起，安徽省红色资源保护和传承条例（以下简称条例）开始 施行。条例规定，学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观 旧址、遗址、纪念设施或者场所等。作出这一规定主要是为了让学生（）获得美好的情感体验 培养高尚情操 丰富教学资源 养护自身精神A.B.C.D.6 .小诗短写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！ 一年很短, 短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！ 一生很短，短得来不及享用美好年 华，就已经身处迟暮.”这首小诗启发我们（）懂得生命的短暂，活出生命的精

21、彩延长生命的时间，追求生命的永恒直面生命的脆弱，增强生命的韧性感悟生命的宝贵，探索生命的意义A.B.C.D.7 .“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大 学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南 带给我们的感动在于她（ ）A.体现了个性的张扬B.展现了生命的韧性C.规划了成长的路径D.发展了自身的特点.面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株，无数普通人站了出来, 以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这 告诉我们（）一个人的伟大，就在于创造物质财富生命虽然平凡，但也能时

22、时创造伟大生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难A.B.C.D. 2022年2月6日女足亚洲杯决赛，中国女足与韩国女足争夺冠军归属。最终，中 国女足在上半场。比2落后情况下，通过有效调整，下半场扳平比分，并最终在读秒阶 段绝杀韩国，夺得亚洲杯冠军。中国女足逆袭夺冠具备良好的心理品质应是（）A.敢于竞争、善于合作B.队员共同的目标、团结协作C.优势互补、形成合力D.坚强的意志、超强生命韧性8 .“善是保存和促进生命”。能体现该观点的做法有（）小楠坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛小圆为了能参加春游，瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧小宁一家在

23、疫情防控期间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲A.B.C.D.14 .朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园, 把穷山村变成了先进村。他的伟大在于（）A.追求荣誉B.赢得赞扬C.创造和贡献D.有竞争意识15 .王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为 爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命 运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要（）珍爱生命，自救自护勇对挫折，自信自强加强沟通，化解冲突孝亲敬长，关爱家人A.B.C.D

24、.16 .小韩以同学军军屡遭挫折但不言放弃的经历为素材: 撰写作文并在班内分享。此事 让军军非常难过，因为大家都知道了他的失败。作为军军的好朋友，你应该（）A.告诉他要无视他人评价B.邀请他去网吧宣泄一下C.提醒他不要与小韩交往D.安慰他要接纳欣赏自己.生活、成长、求学，每一步都是“困难模式。半岁失聪的90后女孩不懈努力，成 为清华博士。她就是感动中国2021年度人物一90后湖南姑娘江梦南。从中可以看 出，江梦南能够（）降低要求，知足常乐接纳自己，乐观坚强直面挫折，自信自强挑战权威，我行我素A.B.C.D.我国政府高度重视艾滋病、血吸虫病防治工作，“健康中国2030行动实施意见”提 出加强对重

25、大传染病防控，努力控制和降低流行水平。下列有助于实现这一目标的策略 有（）拒绝毒品，洁身自爱，做好个人防护减少人口流动，切断艾滋病传播途径改造疫区生态，减少、抑制钉螺孳生远离血吸虫疫区，不在疫区生产生活A.B.C.D.斑马线是一条安全线。近期，株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善, 优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡 人车通行需求，进一步保障市民安全出行。这体现了（）尊重生命，关爱生命他人的生命更重要生命是脆弱的，需要呵护生命是宝贵的，应当珍惜A.B.C.D. 2021年度感动中国人物吴天一作为高原医学专家，投身高原医学研究50余年，提 出高原

26、病防治救治国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名。 被称为“生命的保护神”。他的事迹告诉我们（）A.生命是顽强的，也是脆弱的B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分C.生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造D.生命是有价值的，每个人实现生命价值的方式大致相同二、简答题. 2022年4月29日，湖南长沙发生了一起严重的房屋倒塌事故。10名获救人员中， 21岁的姑娘小圆在已经错过了 72小时黄金救援期的情况下，仅凭半壶水、一条棉被、 一部手机，通过有计划饮水、保持体温、敲打物体等措施，在88小时后终于获救，创 造了生命的奇迹。请问：如遇房屋坍塌被困，我们应如何自护自救？17

27、 .阅读材料，回答问题。生命，是一幅美丽的画。加强生命教育，增强生命意识，已经成为人们普遍关注的 问题。党中央、国务院号召要把生命教育作为思想道德建设的重要载体，科学有效地实 施生命教育活动。七年级（1）班决定举办一次以生命教育为主题的班会活动，请你参 与并完成以下问题：我们为什么要珍视生命？怎样珍视生命？人的一生怎样过才是值得的？为战胜人生中的挫折，我们怎样发掘生命的力量？请你完成以下倡议书：倡议书亲爱的同学们：生命，对于我们每一个人都只有一次。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换, 体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。为了守护生命，我们向全体同学发出以下 倡议：一、守护生命，就要关注自

28、己的身体，养成健康的生活方式；二、守护生命，;三、守护生命，OXXX中学2022年1月20日.生命精彩2021年是具有里程碑意义的一年，我们庄严宣告全面建成了小康社会，站在历史 的交汇点，我们继续朝着下一个目标奋进。小闽同学写下了一年来的研学日记，让我们 一起跟着小闽的脚步，努力奔跑，同祖国一起追梦。日记一：在第32届东京奥运会上，32岁的苏炳添向世界证明中国速度的风采。14 岁的参赛选手全红婵用日复一日的刻苦训练，换来总分466. 2的成绩夺得金牌。32岁 的四朝奥运铅球选手巩立姣，21年的坚持和奋斗，终于圆了自己的冠军梦。接受采访 时她说：“人是要有梦想的，万一实现了呢？反正我是实现了。”

29、联系日记一谈谈梦想的重要性。日记二：2021年9月，福建莆田、厦门地区疫情来势汹汹，人民生命安全和身体 健康面临严重威胁。党和政府高度重视，坚持生命至上，把人民群众的生命安全和身体 健康放在第一位，采取最严格的防控措施，学校采取线上教学，全民进行核酸检测。结合日记二谈谈你对“生命至上”的理解。日记三：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致 献词，他们对党许下青春的誓言新的百年，听党话、感党恩、跟党走！同心向党， 奔赴远方！最后，他们连呼四遍“请党放心，强国有我” ！铿锵的誓词，在天安门广场 上久久回荡。（3）“请党放心，强国有我”。请结合实际谈谈青少年如何活出生命的

30、精彩？18 .七年级（1）班举行了以“养护精神，珍爱生命”为主题的团队活动，邀请你一起参 与下列活动。活动一：（演讲比赛）假如被同学们推荐为“养护精神”主题的演讲者；让演讲更精彩，同学们建议先列 好演讲提纲。结合上述材料，回答问题。如果你是“养护精神”的演讲者，你的演讲提纲主要涉及哪几个方面的内容？活动二：(答疑解惑)疫情期间，听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护 人员却不计生死逆行出征。疫情引发了同学们的思考，有同学认为“生命宝贵，我们要 敬畏生命！”对此，小明提出了疑惑：“既然要敬畏生命，为何还要逆向而行？ ” (2)请你运用探问生命相关知识，为小明解答疑惑。活动

31、三：(人物展播)2021年5月22日，一日之间，中国痛失两位院士。13时02分，中国科学院院士、我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一、原第二军医大学副校长吴孟超在上 海逝世，他被誉为“中国肝胆外科之父”，从医70多年来，成功救治了 1.6万余名患 者。13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研 究中心主任袁隆平在长沙逝世，他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交 水稻之父”。习近平总书记作出重要指示强调，吴孟超和袁隆平同志用无怨无悔的坚守和付出， 在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成 为新时代奋斗者的价值追求。(3

32、升泡读“人物展播”，谈谈我们应该如何向吴孟超和袁隆平学习，在平凡的岗位上书写不 平凡的人生华章，活出生命的精彩。25. 2021年11月，教育部对全国政协关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案 进行答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，有数据表明，我国青少年抑 郁症检出率为24.6%,其中重度抑郁症检出中为7.4%,抑郁症这个“沉默的杀手“正把 目光瞄向学生群体。心理脆弱，不能正确对生活中的挫折是导致青少年抑郁的重要原因 之一，为了对学生进行生命教育、挫折教育。某校团委决定从学校心理健康教师王老师， 精神科张医生、青少年心理专家李老师中选择一位，面向全体学生开展一次专题讲座， 请你

33、参与活动的设计组织过程。你推荐哪位专家做专题讲座？说明你的理由。为取得良好的活动效果，请你给同学们讲一下注意事项。活动交流环节，请你设计几个有关“生命”“挫折”的问题以备向专家咨询。(4)你预计本次活动会达到怎样的效果？参考答案:1. D【详解】本题考查的知识点是对待挫折的正确态度。ABC： 生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞”，告诉我们生活中难免有挫折。 面对挫折,保持乐观向上的生活态度;积极创造美好的情感体验;理智认识和对待困难挫折， ABC正确，但不符合题意；D：说法正确，但与漫画主旨没有关系，D符合题意；故本题选D。2. B【详解】本题考查挫折、努力的相关知识。：江梦南从小失

34、聪”对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，这说明生活中的挫 折是生命成长的一部分，我们要正确对待挫折；“她凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自 己的梦想”体现了努力是架起梦想与现实之间的桥梁，故正确；：每个人对待挫折的态度和行为是不同的，遭遇同样的挫折并不是就会有同样的行动，故 排除；定能，说法绝对，故排除；故本题选B。3. C【详解】本题考查守护生命的相关知识。：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识。参加“书香 中国北京阅读季主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界。符合充盈精神世界的要 求，故正确；：选项属于爱护身体的相关知识，不符合题意，故排除；故本题选CoA【详解】本题考查爱护身体。A：分析题干可知，小伟不能坚持天天吃早餐，选择食物的原则也不是选营养均衡的，而且 还不锻炼身体，可见其没有养成健康的生活方式，所以建议他珍爱生命，养成健康的生活方 式。A说法正确，符合题意；BCD：题干表述的主旨与自救自护、和他人生命休戚与共、养护精神无关，不符合题意；