20xx年12月幼儿园小班教师学期工作总结.docx

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1、20 x x年12月幼儿园小班教师学期工作总结一、班级情况分析本学期我班共有孩子X X名，其中男孩XX名，女孩XX名。 他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受 家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩 子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自 理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、 不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争 夺玩具等；有的说话不清楚也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠 这样自理能力强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生 的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意 识，因此我们老师在日

2、常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示 范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特 别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐; 并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、发扬团队精神，优质完成班务；（一）、情况分析本学期的重点目标是.培养基本的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：” 我不会“，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱 穿裤子，认识鞋子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正 确穿鞋了。1 .学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；班 里的有些外地人，与人讲话口音

3、很重，特别是麻兆乐，刚来时他 的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也 很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习 几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然 也好了。孩子们的各方面的发展：1 .新生适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天 上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着 奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时， 我积极鼓励他参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩, 交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的， 而且笑着喊”老师早2 .能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便

4、 （大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现非常好，”谢 谢不用谢对不起没关系“他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他们说：我们是好朋友，我们一起玩。3 .知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语； 愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具；由于幼儿大都是独 生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起 玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给 谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。4 .学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和 需要说出来，能回答别人的提问；