《炒小菜》教学活动设计.docx

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1、教学活动：中班音乐活动炒小菜活动目标1 .尝试通过替换歌词中的菜名来改编部分歌词。2 .喜欢用歌声和不同的动作有表情地表现炒菜的情景。3 .体验对唱表演所带来的愉快情感。活动准备1 .经验准备：学会演唱歌曲炒小菜。2 .物质准备：歌词图谱、小筷和小碗人手一份。活动过程：1 .活动引入：音乐游戏拍虫教师引导幼儿根据音乐乐句的长短来模仿拍虫的动作。2 .复习歌曲炒小菜。根据图谱，引导幼儿集体回忆歌曲内容，并能跟着音乐边唱边表 八0 3.启发幼儿尝试通过替换歌词中的菜名来改编部分歌词，并有 表情地表演。(1)教师出示新菜图片，幼儿通过与之前歌词的对比，尝试把 新菜名替换原有歌词。(2)幼儿尝试用自己

2、喜欢的菜名替换原有歌词内容。4 .引导幼儿在师幼对唱的基础上，尝试学习对唱。能用歌声和 不同的动作有表情地表现炒菜的情景(1)师生对唱。(2)幼儿对唱。5 .游戏炒小菜，鼓励幼儿用小筷小碗作道具来表演歌曲，体 验炒小菜游戏所带来的愉悦。幼儿尝试运用小筷、小碗作道具打节奏，跟随音乐边唱边游戏。附：歌曲炒小菜炒小菜1=F3 3 5 |3_3 SI2 2 S 611 1 | 3_3 6_3 | 2 2_3 | |_ 5_41 1 1 r午4铲刀呀，疝起小铲锅，3_3 6_312 2_31_4 5_6| 1 -IX-JC X|)L_X X|)L_XXI我们起来做，炒财炒力苑 炒|果炒忏菜炒好忏菜开饭啦!3 3 5 312 2|2_3 6_32 2 12 2_3 | _5 5_61 1 0| 小菜炒好/呀，味道好极r呀 t 乂 II呀，大家笑呵m呀