吉林2021-2022学年中考适应性考试语文试题含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.1.5列词语中没有错别字的一项是（A.朗润剽悍度假村闲

2、情逸志B.鉴赏籍贯通缉令无与伦比C.惊鸿殉职城皇庙众口烁金D.恣睢旁鹫消防栓见风驶舵物是人非 断章取义 面面相觑 世外桃源2.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是A.鲁智深、李逵、武松三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，其中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。B.孙悟空先与鹿力大仙斗法求雨，大仙吹牛：“一声令牌响，风来；二声响，云起；三声响，雷闪齐鸣；四声响， 雨至；五声响，云散雨收。”却因被孙悟空施法，最后连风都未刮起。C.格列佛在小人国喝了掺安眠药的酒，大睡后被小人们捆绑，用滑车把他运到了京都。D.无常中无常是个有人情味的鬼，去勾魂的时

3、候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”， 结果被上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺。3.下列加点的词语使用正确的一项是（）A.听了著名建筑师的报告，她萌发了夙愿：将来要做建筑师，为人们建造美观而实用的房屋。 B.老戏骨倪大红在都挺好中把苏大强这个角色演得入木三分，给观众留下深刻的印象。 C.这首诗用语自然、意境清新，充分体现了作者矫揉造作的写作功力。 D.学校篮球决赛前，班主任说“虽然对手强大，但我们不能长他人志气，灭自己威风，相信我们班同学有实力打赢对手，加油！”4.下列各句中，说法有误的一句是（） A. “伏笔”是指文学作

4、品中前文对下文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。B.司马迁是西汉文学家、史学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记。C.词又称“长短句”和“诗余”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。D. “多么自豪、非常疲劳、美丽的风景、保持安静”都是偏正短语。【点睛】（一）译文:打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。 第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺 盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮的痕

5、迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”（二）译文：曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓 慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们， 整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利可是军队不整齐，立刻返回袭击曹玮军队。 曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了，曹玮派人对 敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。” 敌人

6、正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整的休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了可以相互驱马进 攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里 了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人，如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，土气也 残尽了。我凭这些打败了敌人。”9、1. 刚好,恰好。 下棋。 回答。 夸张吹牛。2. D（1）所有衙役都因为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。（2）一个字能对，一百个字也能对。3. 胆略过人。风筝落于将军署内宅，不

7、惧家丁径直前往;口舌伶俐，头脑清晰。面对将军问话，对答如流。才思敏 捷,即景作对。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“对”：回答。所以千万不要以今释古。而“夸”在现 代汉语中也有“夸张，吹牛”的意思。“弈”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。1 . D句子中“之”字的意义和用法与例句相同。都是结构助词“的”之意。A代词。指“书”。B代词。指这种情况。 C代词。代“庄有恭”。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲

8、究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1） “以”：因为。“幼”：岁数小。“前进”：向前进入。（2） “之”： 代对对子。3 .文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质。概括人物的 性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的 性格特征。如可分析“适落于将军署之内宅，庄直索取”说明他胆略过人。“对,小事耳，何难之有! ”“一字能之，一百 字亦能之”是写其自信

9、和才华。“即此间一局棋，便可对矣”“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提 防提防”是写其头脑清晰，才思敏捷。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署 的

10、内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客 人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？ ”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？ 可以对对子吗？ ”庄有恭回答说：“对对子，小意思罢了，这有什么难的！ ”将军问：“能对几个字的对子？ ”庄有 恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。” 应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防

11、。”10、1.中心论点：文明也是管出来的。（或：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。）提出方式：文章标题点 明；通过对第段的事实论据的分析得出。2 .首先通过对两组事实论据的对比分析得出中心论点“文明也是管出来的”，然后列举日本出台轻犯罪法、欧美 国家对养犬人义务的规定及我国出台的“不文明养犬”的处罚规定都取得显著成效的事例来论证中心论点；接着又列 举我国醉驾入刑、“失信者黑名单”制度等事例，来论证中心论点；最后以“刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒” 再次强化论点。3 .示例：正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高；正是因为铁路安全管理条例对霸座行为 的规定，乘车占座的

12、不文明现象才越来越少；正是因为两高针对网络谣言犯罪司法解释的出台，抵制网络造谣、传 谣的文明网风才越来越浓。【解析】.第一问，寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找 准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章 的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。第二问，第一段通过举同一个人，步行过马 路时和在车里握着方向盘，在绿皮火车里会吞云吐雾和一上了高铁就能全程禁烟的例子的对比，引出中心论点。1 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础

13、上，理清各部分所写的内容，分析出 观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先运用对比论证，得出中心论点； 然后通过摆事实论证文明是需要教育出来的；最后得出“刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明 意识，形成人们对文明的敬畏得出了”这一结论，进而论证了中心论点。2 .考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充事实论据时，要选 择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。本

14、题所写道 理论据要契合“文明也是管出来的”这一观点，注意论据的典型性，要有说服力。如，正是因为两高针对网络谣言犯 罪司法解释的出台，抵制网络造谣、传谣的文明网风才越来越浓。11、 1. DC2. 4. （4分）可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有 价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。（至少说出两点，每点2分。）【解析】.试题分析：D中原文是“手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症 状的重灾区。”考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。1 .试题分析：C中应是“最

15、根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2 .试题分析：阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时, 学会从原文中找出相应答案。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。三、应用12、 （1）动宾（2）示例:不仅还将“便利性，偶然性”改为“便利性、偶然性”【解析】(1) “改变生活”属于动宾短语。动宾短语又称“述宾短语”，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由 动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。(2)考查填写关联词语的能力。填什么

16、关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什 么关系的关联词语。也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。“能解放眼睛，释放耳朵”与“能随时随地利用碎 片化时间提升自己”之间的根本关系是递进关系，所以填“不仅还”。(3)考查标点符号的使用。“便利性”偶然性趣味性”是同一层面的并列关系，参照“趣味性”后面的逗号， “便利性”“偶然性”“趣味性”之间都应用顿号。四、综合性学习与写作13、参考例文：共度好时光在这个盛夏时光里，我们挥手告别在紫藤树下。望着天边的流光溢彩，飞鸟滑落，心中不禁怅然若失此时，我多 想倒置时光的沙漏，让时间重回属于我们的那个夏天。当迎接第一缕晨光时，我隐

17、隐感受到，今天，注定是不同寻常的一天。在这不寻常的日子里，我认识了你。我们的相 识，一定不是个巧合。茫茫人海中，我偏偏就认识了你，这仿佛是天注定的。从我们说的第一句话，做的第一件事， 一直到后来的形影不离，无话不说。这种种都是上天给予我们的恩赐。如果说“前世的五百次回眸，才能换来今生的 一次擦肩而过。”那么我想，或许我上辈子都只是在重复同一件事，就是每时每刻都在回头。正是这样的缘分，才造就了我们后来的深厚友谊。我们一起逛过街、一起玩过游戏、一起学习、一起哭、一起笑、一 起闹，甚至还跋山涉水走了很远，只为在小巷深处的那家面馆吃上一碗。老板娘亲切的问候和热汤下肚时的那股酸爽 劲儿，还有我们为了吃面

18、不顾形象，把汤汁溅在了白色的衣服上。这些都成为我人生中一段抹不去的回忆。我常常会 想，要是我能让时间走慢点就好了，或许这样就可以留住这些美好了，或许这美好的瞬间就都可以成为永恒了。但是 我知道，再美好的东西也只存在于过去。不过，要是能够回忆，也就足够了。谢谢你，陪伴我走过了无数个日日夜夜，春秋冬夏。你是我心中的一盏长明灯，给我带来了温暖和希望，让我在无数 个雨夜后仍能乐观面对一切。而我们共同拥有的那段美好记忆，也终于成为了永恒。【解析】此题考查学生写作命题作文的能力。写好命题作文的关键在于审题，审题时可结合作文提示语及要求，抓住文题中的 关键词来分析。文题中的“共”是“一起，共同”的意思，它决

19、定了所写对象不是单个个体，而是两个以上的人。”共 享”是指共同分享；共同或在一起享受或庆祝。文章要体现彼此在一起的过程，如何“共享”是写作重点。“好时光” 中“好”是美好的意思，也可以理解为“快乐”“幸福”“温暖”等；“时光”是个时间段，不是时间点，考生需注 意在这个时间段里发生的事情，产生的感悟。题目“共享好时光”缺少主语，主语可以是“我”，但其后必须有与谁 共享的。写作中注意运用细节描写，抓住细微的地方具体描写，以达到突出主题，表达真情实感的效果。5 .用诗文原句填空。欲穷千里目，o .（王之涣登鹳雀楼）鸡声茅店月，O（温庭筠商山早行），悠然见南山。.（陶渊明饮酒）春潮带雨晚来急，O （韦

20、应物滁州西涧）柳暗花明又一村。（陆游游山西村）,水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）我们常用爱莲说中的“，”来提醒自己和朋友洁身自好，做一名不与世俗同流合污的君子。酒入诗行，揉出 万种风情。苏轼水调歌头以“明月几时有，把酒问青天”来抒情言志；王维送 元二使安西以“劝君更尽一杯 酒，西出阳关无故人”来送别抚友；李白月下独酌以“，来反衬诗人孤独至极的感慨。6 .阅读下面语段，按要求作答。（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了： “祥子！我找你有事，要紧的事！”这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子 在他心中还微

21、微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的, 但是温和了些：“什么事？” 虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。二、阅读.阅读下文，回答问题。伯宗妻晋伯宗朝，以喜归。其妻日：“子貌有喜，何也？ ”日：“吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。”对日：“阳子 华而不实，主言而无谋，是以难及其身，子何喜焉？ ”伯宗日：“我饮诸大夫而与之语，尔试听之。”日：“诺。” 其妻日：“诸大夫莫子若也。然而民不能戴其上久矣，难必及子，盍亟索士，愁庇州犁，伯宗子焉？“得毕阳。后诸 大夫害伯宗，毕阳实送州犁于荆。初，伯宗每朝，其妻必戒之日：“盗憎主人，民怨其上，子好

22、直言，必及于难。”（选自智囊，有删改）注释朝：上朝。：拥戴。愁庇:愿意保护。州犁:伯宗之子，原为晋因贵族，由于他的父亲伯宗被迫害,他逃到楚国，任楚国太宰。L解释下列加点词语在文中的意思。我饮诸大夫而与之语（）（2）难必及子（） 7 .把下面句子翻译成现代汉语。吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。8 .选文中，伯宗妻给你留下哪些印象?9 阅读下面的文言文，完成小题（甲）既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)(乙)曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重

23、，缓驱而还，颇失部伍 久 其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒魔军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓.行得地利处，乃止以待之。虏军将 至，玮使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歌 良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下目：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若 小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。(节选自沈括梦溪笔谈曹玮用兵)注：知：主管。虏兵：敌军。辎重：军用器械、粮草、营帐等

24、的统称。部伍：兵士的队伍行列。縻：束缚。 少选：一会儿。1 .请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(每句标一处)。望其旗靡 虏兵去数十里.请写出下列句子中加点词的意思。(1) 一鼓作气()(2)故逐之() (3)玮又使人谕之()(4)比其复来() 3 .用现代汉语翻译下面句子。(1)吾视其辙乱，望其旗靡。(2)闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。4 .阅读两段文字，结合具体内容说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。9 .阅读下面的文字，完成小题神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅，庄直索取。诸役以其幼而忽之, 未及阻其前进。将军方与客对弈,见其神格非凡,

25、遽诘之曰:“童子何来? ”庄以实对。将军曰汝曾读书否？曾属对否?” 庄曰:“对,小事耳，何难之有!”将军曰:“对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所 张画幅而命之对日：“旧画一堂，龙不吟,虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑J庄日：“即此间一局棋,便可对 矣。”应声云：“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”神格:神态与气质。曾属对否: 曾经学过对对子吗？1.解释下列句子中加点词的含义。适落于将军署之内宅.()将军方与客对弈. ()庄以实对()将军以其言之大而夸也 （）2.下列各组句子中，“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（

26、）例:时为放风筝之戏（）*A.录毕,走送之B.渔人甚异之 C.属子作文以记之词D.遽诘之日 3 .请将下面的句子翻译成现代汉语。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。一字能之，一百字亦能之。4 .文章哪些地方能够表现庄有恭与一般的小孩子不同。10.（二）阅读下面短文，完成各题。文明也是管出来的同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一 个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法刚性也不同。这种对 比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历

27、史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅 游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所究其 源头，1948年出台的轻犯罪法功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此, 上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论 提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少 了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定

28、 的外部约束，总是不可或缺的。文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。比如, 许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击 性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主 人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛 狗不牵绳”等行为，也正是看到了 “管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的 那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、

29、明事理、懂规矩、不逾矩。文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧” “破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达国家 的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违 法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车” 在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少“一时不文明， 时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既

30、需要自律，也需要他律；既需要 好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人 们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。（摘自人民日报2018年11月19日。有删改）.本文的中心论点是什么？是如何提出来的？1 .请简要分析本文的论证思路。2 .请在文章第段省略号处补充一个事实论据。11.阅读文段，回答问题离开手机，你能活下去吗你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像 失去了方向感？如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了 “手机依赖症”！手机在今天已 经亲密得

31、俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手 机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重 折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠， 第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯 能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能 力也可能慢

32、慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。 以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供 丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很 多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。 另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关 系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因

33、此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作 所迫。而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或 冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚 会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避 免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇To去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的 是，美国一男子对

34、网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈， 当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论： 面对面的交流更有助于互相理解。有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不 喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得 下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。1 .下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是（）A.智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。B.手机智

35、能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。C.使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。D.玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。2 .下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A.文章开篇一连串的问题，列举了 “手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。B.本文采用逻辑顺序，围绕“手机依赖症”展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分 明。C.用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入 手解决问题。D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”

36、、“虚拟空间对话”作比较，说明面对 面的交流更有助于互相理解。3 .你身边有位朋友苦于摆脱不了 “手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（至少说出两个） 三、应用.阅读语段，按要求完成后面的题目。技术改变生活。近年来，“喜马拉雅FM “懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知 不觉地加入了听书行列。听书 能解放眼睛，释放耳朵,能随时随地利用碎片化时间提升自己。听书获取知识的便利性，偶然性、趣味性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。（D第句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于短语。（2）请在第句的横线上补充一组恰当的关联词。（3）第句有一处标点符号使

37、用错误,请将修改意见写在下面的横线上。四、综合性学习与写作.请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分;不得抄袭；不少于600字。参考答案一、积累1、B【解析】试题分析：A.闲情逸志一闲情逸致；B.正确；C.城皇庙一城隍庙、众口烁金一众口钱金；D.见风驶舵一见风使舵。故 答案为B。2、B【解析】B对名著有关内容的表述不正确。“鹿力大仙”错，应该是“虎力大仙”。原文是“国王和众官员上五凤楼观看，虎 力大仙要上坛上祈雨”。3、D【解析】A项，夙愿：其意为一向怀有的愿望。一个人生前

38、或者以前的愿望。使用不恰当。B项，入木三分：形容书法笔力刚劲 有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用不恰当；C项，矫揉造作：比喻故意做作，不自然。使用不恰当；D 项，长别人志气,灭自己威风：指助长别人的声势，轻视自己的力量。使用恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、D【解析】试题分析：该题考核文学常识。D项中，“多么自豪、非常疲劳、美丽的风景”都是偏正短语，“保持安静”

39、为动宾短语。短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。 由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。5、（1）更上一层楼 （2）人迹板桥霜 （3）采菊东篱下 （4）野渡无人舟自横 （5）山重水复疑无路 （6）山朗润起来了 （7）出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 （8）举杯邀明月， 对影成三人【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这 类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解

40、性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选 择符合语境要求的句子即可。”篱、朗、淤、濯、涟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句和现代诗 文的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。点睛：古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析 型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复 习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵 和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。6、虎妞骗祥

41、子说自己怀孕了。祥子无奈和虎妞结了婚。【解析】此题考查的是名著的知识积累。选段出自骆驼祥子第九章，这次虎妞找祥子是用假怀孕的事骗祥子和她结婚，事 情的结果是虎妞得逞，祥子被迫与她成亲。据此作答。二、阅读7、1.（1）谈论，议论，说话（2）至U,达至！）,关联2. 我在朝廷上说话（奏事），众多大夫都说我像阳子一样有智慧。3. 聪明，目光敏锐，思维敏捷，明察世事，判断力强。（答出任意两点,意思对即可）【解析】.此题考查课外文段中重点实词的意义。“我饮诸大夫而与之语”的意思是我请那些大夫到家中来饮酒，你听我和他 们的议论，从中我们可以确定“语”是“谈论”的意思；“难必及子”的意思是怕夫君会因此遭受殃

42、及，句中的“及” 意思是关联。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。此句中“言于朝”属于倒装，调整后应为“于 朝言”，译为：在朝廷上说话。重点词语：“谓”意思是认为；“智”意思是有智慧。结合这些作答即可。2 .此题考查对文言文中的人物形象的理解和把握。把握人物形象需要从文中找出人物的相关描写，例如：“然而民不 能戴其上久矣，难必及子，盍亟索士，然庇州犁，伯宗子焉？ ”这些句子可以看出伯宗妻聪明、而且能洞察事态的本 质；“其妻必戒之曰：“盗憎主人，民怨其上，子

43、好直言，必及于难。”可见伯宗妻有先见之明。根据这些理解作答 即可。译文：春秋时期晋国大夫伯宗早朝后非常高兴地回到家里，他的妻子问他说：“夫君的样子非常高兴，有什么喜事呢？ ” 伯宗说：“今天我在朝上奏事，大夫们都夸我和阳处父（晋国的太傅）一样有智慧。”妻子说：“阳处父徒有美丽的 外表，可是他的内心却不实在。说话冲动而没有经过深思，因此后来才会惹祸上身。他们夸夫君像他，这有什么可高 兴的呢？ ”伯宗说：“我请那些大夫到家中来饮酒，你听我和他们的议论，就会知道了。”妻子说：“好。”之后， 妻子说：“其他大夫都不能比上夫君您，但是百姓不满长官已经很久了，我怕夫君会因此遭受殃及，为什么不招募侍 卫保护

44、州犁（伯宗儿子）的安全呢？ ”于是找到毕阳。后来诸大夫想要陷害伯宗，州犁于是在卫士毕阳的护卫下逃往 楚国避难。当初伯宗每次上朝之时，他的妻子都会提醒他说：“盗匪憎恶有钱的富人，饥民怨恨不爱民的官吏。夫君 平时喜欢疾言直谏，要提防因此而招致灾祸。”8、1. （1）望/其旗靡 （2）虏兵/去数十里2. 振作 追击 告诉，告知 等到（1）我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了。（2）（敌军）听说曹玮贪图牛羊的好处而军队不整 齐，立即返回袭击曹玮军队。3. 曹刿善于抓住战机，在彼竭我盈之时进攻，在辙乱旗靡之时追击。曹玮善于诱敌，故意做贪利的事诱敌折回，故意 让敌军小憩，使其人气殆尽，一举歼

45、敌。【解析】.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：望/其旗靡。虏兵/去数十里。此题要注意要分别把谓语部分与宾语部分、主 语部分与谓语部分划开。1 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“比”：等到。所以千万不要以今释古。 而“谕”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“靡”：倒下。“利”：意动，以为利；贪图。“师”：军队。“遽”： 立即。3 .比较阅读。要求答出曹刿和曹玮用兵的不同之处。战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民，在军事上抓住战机、 后发制人。乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气、善于诱敌。