高考文言文阅读模拟训练：《史记-甘茂传》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读模拟训练：史记甘茂传（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成问题。甘茂者，下蔡人也。事下蔡史举先生，学百家之说。因张仪，樗里子而求见 秦惠王。王见而说之，使将，而佐魏章略定汉中地。惠王卒，武王立。秦使甘茂 定蜀。还，以甘茂为左丞相。秦武王三年，谓甘茂日：“寡人欲容车通三川，以 窥周室，而寡人死不朽矣。甘茂曰：“请之魏，约以伐韩。”卒使甘茂将兵伐 *宜阳。五月而不拔，樗里子、公孙爽争之。武王召甘茂，欲罢兵。甘茂曰：“息 壤在彼。”王曰：“有之。”因大悉起兵，使甘茂击之。斩首六万，遂拔宜阳。 韩襄王使公仲侈入谢，与秦平。武王竞至周，而卒于周。其弟立，为昭王。楚怀 王怨前秦败楚于丹阳而

2、韩不救，乃以兵围韩雍氏。韩使公仲侈告急于秦，太后楚 人，不肯救。公仲侈因甘茂，言于秦昭王曰：“公仲侈方有得秦救，故敢捍楚也。 今雍氏围，秦师不下靖，公仲修且仰首而不朝，公叔且以国南合于楚。楚、韩为 一，然则伐秦之形成矣。”秦王乃下师于般以救韩，楚兵去。世茂竟直褰照工必 武遂复归之韩公孙爽争之不能得公孙爽由此怨谗甘茂茂惧亡秦奔齐，逢苏代，曰: “臣得罪于秦，惧而遁逃，无所容迹，茂之妻子在焉，愿君振之。”苏代许诺，谓齐王日：“夫甘茂，贤人也，德王之赐，好为王臣，王何以礼之？”齐王日： “善。”即位之上卿而处之。齐使甘茂于楚。楚怀王新与秦合婚而欢。秦闻甘茂 在楚，使人谓楚王日：“愿送甘茂于秦。”楚王

3、问于范蜗曰：“寡人欲置相于秦, 甘茂，可乎？”对日：“不可，茂诚贤者也，然不可相于秦，夫秦之有贤相，非 楚国之利也。”甘茂竟不得复入秦，卒于魏。（选自史记樗里子甘茂列传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.甘茂竟言/秦昭王以武遂复归之韩/公孙爽争之/不能得/公孙爽由此怨/ 谗甘茂/茂惧/亡秦奔齐B.甘茂竟言秦昭王/以武遂复归之韩/公孙爽争之/不能得/公孙爽由此怨谗 甘茂/茂惧亡秦奔齐C.甘茂竟言秦昭王/以武遂复归之韩/公孙爽争之/不能得/公孙爽由此怨/ 谗甘茂/茂惧/亡秦奔齐D.甘茂竞言/秦昭王以武遂复归之韩/公孙爽争之/不能得/公孙爽由此怨/ 谗甘茂/茂惧亡秦奔齐

4、11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.左丞相，就是在皇帝左边站立的丞相。文中樗里子是右丞相，他的职位 低于甘茂。B.寡人，即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、 诸侯王的谦称。C.上卿，夏商周时天子、诸侯国皆设卿，分上、中、下三等，上卿是其中 最rWj的等级。D.合婚，是男女双方订婚前合八字的旧俗，文中指结成婚姻，是秦楚之间的政治联姻。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.甘茂征战南北，屡立战功。他受到秦惠王重用，辅佐魏章平定汉中；秦 武王时，又平定蜀地之乱，被封为左丞相。B.甘茂知难而进，终获胜利。受命攻打宜阳时，久攻不下

5、，秦武王想要撤 兵，甘茂说服他继续攻城，最终攻克宜阳。C.甘茂不负所托，助韩脱困。楚国围韩而秦不肯救，甘茂传达了对各国间 利害关系的分析，促使秦国出兵解围。D.甘茂逃奔异国，客死他乡。他虽能力出众，却遭受排挤，被迫逃到齐国, 其后再未担任要职，至死也没能回到秦国。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。臣得罪于秦，惧而遁逃，无所容迹，茂之妻子在焉，愿君振之。译文：夫甘茂，贤人也，德王之赐，好为王臣，王何以礼之？译文：【答案】10. C11. A12. D13. 我在秦国获罪，感到害怕而逃跑，没有可容身的地方，我的妻子儿女 还在那里，希望您能救济他们。甘茂是个贤人，感激大王的赏赐，喜欢做大王的臣

6、子，大王拿什么来礼待 他呢？【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识【解析】【点评】(1)本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人 名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省 略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为 中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式 对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排 除法做题。(2)本题考查识记古代文化常识的能力。这类题一般需要认真积累、分类整理 相关古代文化常识，并注意一些易混点、易错点，同时培养解题时的语境意识， 结合相关词

7、语的具体语境来判断文化常识说法正确与否。(3)本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容 与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常 见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。(4)本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、册1调、 改、并、留六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻 译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在 难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求 文句通顺。【附参考译文】甘茂是下蔡人。侍奉下蔡的史举先生，学习各种思想流派的学说。

8、通过张仪、 樗里子请求拜见秦惠王，秦惠王一见就非常喜悦，让他带兵，辅佐魏章攻克平定 了汉中地区。秦惠王去世，秦武王即位，秦王派甘茂平定蜀乱，待他归来后，就 让甘茂作了左丞相。秦武王三年，（秦王）对甘茂说：“我想开辟一条能够走车 的路通往三川，来窥视周王室，那么我死了也是不朽的了。”甘茂说：“请让我 到魏国，和魏国约定去攻打韩国。”最终（秦王）派甘茂领兵去攻打宜阳。过了 五个月还没有攻克，樗里子、公孙燕和秦王争论这件事。秦武王召回甘茂，想要 停战。甘茂说：“息壤还在那里。”秦王说：“有这回事。”于是大举起兵，让 甘茂攻打宜阳。杀了六万人，就攻下了宜阳。韩襄王派公仲侈到秦国谢罪，和秦 国议和了。秦

9、武王最终到了周地，并死在了周地。他的弟弟即位，这就是秦昭王。 楚怀王怨恨从前秦国在丹阳打败楚国而韩国不来救援，就派兵围攻韩的雍氏。韩 王派公仲侈向秦告急，而太后是楚国人，不肯救援。公仲侈依靠近甘茂，甘茂为 了韩国对秦昭王说：“公仲侈正因为有可能得到秦国救援，所以才敢抵御楚国。 现在雍氏被围，秦军如果不下靖山解救，公仲侈将仰着头而不来朝拜，公叔将要 把国家向南和楚国联合，楚、韩合二为一，如果这样，那么讨伐秦国的形势就形 成了。”秦王就从靖山派军队来解救韩国，楚军这才退去。甘茂最终劝说秦昭王， 把武遂还给韩国。公孙爽反对这件事，也未能奏效。公孙燕从此怀恨，说甘茂的 坏话。甘茂很害怕，从秦国逃跑到齐国，遇见了苏代，说：“我在秦国获罪，感 到害怕而逃跑，没有可容身的地方，我的妻子儿女还在那里，希望您能救济他 们。“苏代答应了。苏代对齐潘王说：“甘茂是个贤人，感激大王的赏赐，喜欢 做大王的臣子，大王拿什么来礼待他呢？ ”齐王说：“好。”就给他上卿的高位 来挽留他。齐国派甘茂出使楚国，楚怀王刚和秦国通了婚姻，很高兴。可是秦国 听说甘茂在楚国，就派人对楚王说：“希望把甘茂送回秦国来。”楚王就问范娟： “我想在秦国安置一个丞相，甘茂，可以吗？ ”范娟说：“不可以，甘茂确实是 个贤才，可是不能让他在秦国当丞相，秦国有贤明的丞相，不是楚国的好事。” 甘茂最终没能再回到秦国，死在了魏国。