部编版六年级上册语文期中基础知识、阅读理解带答案（共六套）.docx

《部编版六年级上册语文期中基础知识、阅读理解带答案（共六套）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级上册语文期中基础知识、阅读理解带答案（共六套）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版六年级上册语文期中测试卷带答案1一、读拼音，写同音字。song 歌() qiang 手() shu ()情liao 治()liao 治()()天()阔将下列句子连成一段话。)它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。)银杏树又叫白果树。)银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们 才注意到银杏树开花了。()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼三、课外阅读。往事现，这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。如果你没有出众的 容貌，美丽的心灵让你

2、同样出色，如果你有美丽的容颜，善良的心能 让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长，所以平凡 的你不要再去自卑，你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥 有一颗美丽的心，就一定会拥有一个无怨无悔的青春！（选自求 学2007年第5期）1.这个女孩为什么会自卑呢?2她回到座位上，脸红红的，” “她一惊，红着脸站起来”，这两 次“脸红”的原因是什么?3 .前后呼应能够使文章结构严谨，耐人寻味。本文有好几处做到了前 有伏笔，后有交待，请找出一二处作简要分析。4 .读了这篇文章，说说你的感受。答案:1.粗糙2,骄傲3,凶狠4.熟悉二、略。三、.她长相平凡，学习也一般，她觉得老天对她特别不公平

3、。1 .前者：为自己的迟到原因不被人知、为自己此时此刻的狼狈相、魏 老师的关心和理解脸红。后者：为自己没有其他同学那么多的特长而 感到不好意思。2 .前面写她那天迟到了，当她怯生生地喊了一句报告时，同学们的目 光都投到了她的身上，随即教室里就响起了一阵笑声。她的头发梳得 不整齐，一看就是起晚了。后面又写了老师为她上次迟到做了解释, 是由于她帮助老大妈把一袋米搬上了四楼。这就是一处，在前面埋下 伏笔，在后面又交待清楚了。3 .外表美丽并非是真的美丽，我们的心灵一定要美。部编版六年级上册语文期中测试卷带答案4一、读拼音，写词语。小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶说明qingkuang( )。她把右臂s

4、hou sud()着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiu tong()上绣了一朵含苞欲放的hua lei()，美丽极了！二、给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。L你看那些软绵绵()的云朵正在天空中飘浮呢。2.那冰条儿掉落下来，落在人的脖子里，凉冰冰()的。三、课外阅读。夏天到了。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芋芋细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

5、金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动，在天地间升腾。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波,如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向

6、秋的终点做着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镶的农民，弯着腰,流着汗，只是想着快割,快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏 的影子。大概，春日融融，秋波澹澹,而夏呢，总是浸在苦涩的汗 水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要 大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。L通读全文，作者笔下的“夏”有（）等特点。（多选

7、）A.夏天的色彩是碧绿的B.夏天的色彩是金黄的C.夏天的旋律是轻松的D.夏天的旋律是紧张的2 .下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车,像海浪涌着的一艘艘的舰船。3 .“夏天的旋律是紧张的”表现在（）。A,挥镣的农民,弯着腰，流着汗,只是想着快割，快割B.麦子上场了，又想着快打，快打C.早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化D.麦子打完了,该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水 4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要 分析其表达效果。5 ,古代的诗人也描写了很多关于乡村人们

8、劳动繁忙的古诗, 你还记得其中的哪一首？请默写下来。答案：X情况收缩袖筒花蕾二、.硬邦邦2.热乎乎1.BD.不能。因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动 态情景，准确生动。1 .ABCD.比喻。形象生动地写出了春秋两季的色彩特点。5.示例:范成大的四时田杂兴:昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。部编版六年级上册语文期中测试卷带答案5一、下面词语中，没有错别字的一组是（）oA.轻歌慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音二、用自己的话说说下面句子的意思。伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（2）蜀中有杜

9、处土，好书画,所宝以百数。三、课外阅读。传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐，因为一路饥饿，断粮已经好几天了，于是在齐国临淄）城西南门卖唱求 食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下 了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁 间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮 辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是 听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲 愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一 首欢乐愉快的歌曲。韩娥”复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃井（b冶n,拍手鼓掌）

10、舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了 “余音绕梁” “绕梁三日”的成语典故, 以形容美妙的歌声和音乐的魅力。L联系上下文，解释词语。余音绕梁：2 .从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”？3 .旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?4 .结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。喜跃外舞，弗能自禁。5 .你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语？至少写个。答案:1 .伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里, 他认为锤子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。U!川有

11、个杜处土，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种之多。三、1.形容歌声或音乐优美，余音1.形容歌声或音乐优美，余音旋不绝。2 .她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的 印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。3 .因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭” 而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨 里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对,三日不食”。4 .年老的和年少的（泛指所有人）十分悲伤哀愁，流着眼泪对视，三天 不吃东西。高兴得一跃而起拂袖起舞，击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。5 .天籁之音娓娓动听婉转动听余音袅袅部编版六年级

12、上册语文期中测试卷带答案6一、读拼音，写词语。峡谷里，人迹罕至，只见小溪liu tang( )，浪花feijian()，豺狼虎豹pao xiao()之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiu xin( )o 二、给下列加点的字选择正确读音。流淌(伯ng tang) 自作自受(zu6 zud)废话(hui fei)势不可当(d3ng dang)飞溅(zh3n j谓n)喃喃自语(nWn匕n)熄灭(xixT)不假思索(僧ji5)三、课外阅读。一只皮鞋一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候,小鞋匠 都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高 大的身影出现。又是一个傍晚，一个瘦瘦的

13、军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?” “啊对呀。” “要付你多少钱?”小鞋匠略一沉 思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来?” “他上前线了。”说完，军人转身要走。“哎小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子,鞋!”军人 止住了脚步，用的声音对小鞋匠说：“用不着了, 他的双腿，已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱 送给你，谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。L把正确的选项填在括号里。1 1) “略一沉思”的“略”的意思是()。A.简要的B.稍加 C.大致2 2) “沉思”的“沉”

14、解释为()。A.没在水中B.分量重C.深入、程度深3 .根据选文内容，理解填空。(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了” 一句，在文中烘托了小鞋匠 的心情。选文中与“夕阳的余晖” 一词相呼应的词语是 O4 .文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略,它是第处,省略的内容是，省略的原因是 O5 .“军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说” 一句中应填入的词语是()oA,轻快B.高亢C.亲切D.低沉6 .这篇文章歌颂的对象是，文中最能体现他对 人民负责精神的语句：。往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有件雨天里发生小事，却长久地印我心中，时时撞击着我心，使我清醒，催我奋进。三年前夏日，刚才还蓝天

15、，却忽哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在,我又扫兴地往回跑。路上行人被突其来雨淋得 直跑。我虽打着伞，风夹着雨点还往脸上扫,雨真不小呢!我慌忙地跑单 元门口时，不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上。我忙抬头,哟，小 单元门边房檐下，竟站着好几人呢，里头还有那个往日管扫地老妈妈, 她好像以一种异样热切眼光看我，我也没顾,从身边擦而过，上了楼。我感觉身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服，雨越下越大，我赶忙去 关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我目光惊 呆了,我又看了那几个在房檐下避雨人：往日默默扫地老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着位抱小孩的母亲，孩子正蹬着腿脚

16、,不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包孩子身上，还有我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓 然地向后退，窗户关上了，窗外雨好像冲刷我心灵的污点，我的思绪纷 繁。很小的时候，母亲教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他 儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗 哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓无论走哪里，都要给人留 下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘。我看了自己心灵深处自私的污点我猛抓起雨伞，冲出了家门。答案:流淌飞溅咆哮揪心tang zud fei dang jian

17、nan xT jiaL B (2)C.着急等待（2）日落西山2 . 被锯掉了 不忍心说出“被锯掉了”这句话.D3 .大个子军人 “他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了广优质资料精心挑选然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸伞上，砸在我心上转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸伞上，砸在我心上三年过去了,这件小事却并没有过去，它总闪现我眼前.让些猛烈的雨点永远冲刷我 人生道路上的污渍吧!1 .从文章第一段可以看出是运用了倒叙的手法，这样做有什么好处, 请你来说一说。2 .第2段中说“她好像以一种异样的热切的眼光在看我”这眼光包 含着怎样的希望。3

18、.第4段在文中有什么作用?4 .你曾经有过“助人为乐”的事迹吗？请你来简要说一说。答案:歌颂送别朗诵手枪 腔调羌笛抒情梳头 输赢治疗聊天辽阔三、三、1.制造悬念,引起读者的阅读兴趣。2 .希望“我”能用手中的伞帮助困在雨中的人。3 .回忆了从小妈妈对“我”的教育以及“我”对助人的认识，这些都是“我”产生自责与“悔悟”下决心补过的思想基础。4 .略。部编版六年级上册语文期中测试卷带答案2一、下列选项中的反义词完全正确的一组是（）A,横行霸道一一安分守己井然有序一一宽容大度B.不可开交一一针锋相对B.不可开交一一针锋相对绘声绘色一一枯燥无味C.熟能生巧一一游刃有余C.熟能生巧一一游刃有余无所不能一

19、一一无所长D.顶礼膜拜D.顶礼膜拜不屑一顾荒无人烟人烟稠密二、句子训练。1.水果深受人民喜爱。（扩句，两处）2 .这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗？（改为感叹句）.李华说，华山的景色太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句）.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）3 .用“不是就是”造句。三、课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急, 船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远求生的本能 使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双 臂，努力把头出水面

20、，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自 己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那（慈 祥凶恶）的脸和（友善友谊）的眼神。不，船长知道我掉到海里 后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前 游去船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（规劝劝说）：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？ ”船长大喝一声：“住 嘴！”终于，在那孩子就要沉下去

21、的最后一刻，船长赶到了，救起了 孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子答:“我知道您会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你?“因为我知道您是那样的人!听到这里，白发苍苍的船长“扑通” 一声跪在孩子面前，泪流 满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹 豫而感到耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信 你会给予拯救更是一种幸福。1 .划去括号中不正确的词语。2 .联系上下文解词。波浩渺: 一望无际:3 .文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和 老船长的跪，请分析它

22、们的含义。4 .除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情？答案:一、D.多种多样好吃的水果深受各族人民的喜爱。1 .这真是一次惊险、壮丽的旅行啊!2 .李华说：“华山的景色太美了！我真想去看看。3 .雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。4 .王大爷不是遛狗就是遛鸟，生活十分悠闲。1 .凶恶友谊规劝.形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子 一眼看不到边，形容辽阔2 .黑人孩子的跪是感谢船长的救命之恩；老船长的跪是因为被黑孩子 相信他。3 .被人鼓励、赞扬、保护等。部编版六年级上册语文期中测试卷带答案3一、写出下列句子中画线词语的反义词。1 .它不像汉白玉那样的细腻，也不像

23、大青石那样的理。().她的谦逊,她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。()2 .她的善良深深地打动了我。().他的言语是那么恶劣，让我突然觉得他好恒生。()二、口语交际。菲尔丁说：“如果丑陋的人偏想别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健, 那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。”读 了这句话，你有什么感受?说一说你的看法。三、课外阅读。美丽的心灵有个女孩长得很平凡，学习也很一般，歌唱得也不好，更不会跳舞。她经常看着镜子中的自己叹息，恨上天对自己不公平。升入中学后她 更加沉默，看着别的同学又唱又跳，口才也那么好，她总是躲在角落 里用自卑把一颗心紧紧地困囿住。她学习很努力，成绩却很一

24、般，为 此她不知偷偷哭过多少次。班上的同学没有人注意她，下课时别人都去操场上玩了，她便去把黑板擦得干干净净，把地面扫得纤尘不染。夏天时，她细心地在地上洒上水，冬天时，她把门口和教室里大家带 来的雪扫干净,免得同学们进来时滑倒。没有人注意到她所做的一切, 她也不想让别人知道，只是觉得自己应该这么做。可是有一次同学们 注意到了她。那天她迟到了，当她怯生生地喊了一声“报告”走进教 室时，同学们的目光都投到了她身上，随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱，头发也梳得不整齐，一看就知道是起晚了胡乱 穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了，班主任老师走过去帮她整了整衣服，微笑着说：“快回到

25、座位去吧，课已讲了一半了，如果听不明白下课后找我。”到座位上，脸红红的。有一次开班会，老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来，轮流发言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的会书法，有的能画画，有 的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着，脸上带着羡慕的微笑。忽然，老师叫了她的名字，她一惊，红着脸站起来小声说：“老师，我没有 特长。”老师走到她的身旁，轻轻地抚了抚她的头，对大家说：“你 们也许不会注意到，平时是谁在课间把地面扫得干干净净，是谁每天 早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学，她一直 默默地做着这一切。有一次她迟到了，你们还嘲笑她，你们知道她那 次为什么迟到吗？她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊！你们一定 奇怪我是怎么知道的，那个老大妈就是我的邻居啊！同学们，你们都 各有各方面的才华，艾珂同学却没有，可是她有一颗美丽的心，美丽 的心灵也是特长啊！ ”教室里响起了一片热烈的掌声，大家第一次发