2022年幼儿园教师影子培训工作总结三篇.docx
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1、尊敬的各位领导、各位老师:大家好!回顾一年来,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅 担负着教书的工作,更担负着育人的重担。教师是学生班集 体的教育者、组织者和,也是学校教育工作主力军。下面对 几个方面作点小结:一、思想政治方面:我能积极参加政治学习,关心国家大事,积极学习的重 要精神。遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目 的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉 献精神。二、教学方面1、备课作为一个新教师,积极参加教研室组织的教研活动,在 师傅和各位同事的指导下进行备课,勤于听课学习,领会精 神实质。然后根据教学要求,认真备课,写好教案。备课时 认真钻研教材、教参,学习好大
2、纲,虚心向同事老师学习、 请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为上好课,我常上网查资料,博采众长。为了学生能更 直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化。复习阶 段,我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上,为的就 是让学生有个清晰的复习印象。练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。2、对生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们 在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂 上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工 作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那
3、一份份 充实,沉甸甸的情感。2022年幼儿园教师培训总结尊敬的各位领导、各位老师们:大家上午好:在校领导的高度重视和关心下,在全体教师的大力支持 和配合下,我们坚持以科学发展理念作为中心任务,以提升 学校核心竞争力为重点,以校本研修为基础,遵循教师成长 的规律,引领教师业余发展,继续贯彻“研、训、教” 一体 化的原则,发扬开拓进取的精神,推进学校均衡发展、内涵 发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下:一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提升教师素质的途径是多方面的,而师德师风建 设是一切培训的基础。学校开展了 “师德师风建设”系列活 动:利用政治学习时间,组织教师学习各种法规;利用学校 网
4、络,组织讨论,谈感想、谈体会;组织大家进行了 “我身 边的师德小故事”的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施,而要充分发挥其功能,关 键在于教师,在于教师是否有先进的教学理念,否则,用现 代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此, 我们组织教师进行了 “现代教育技术”的培训,帮助教师懂 得信息技术对课程教学的支持作用,理解教育技术应用的多 样性,使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境, 在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干教师引领培训由教导处牵头,细化落实,重点开展“青年教师、骨干 教师、教研组长、班主任”四支队伍的培
5、训工程,并积极挖 掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强 课堂教学的自主监控”为主题的示范课,开设一次以“如何 减轻小学生的课业负担,真正做到减负增效”为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践一一反思一一总结进行教学案例研究,是教师教学 成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成 教师的教学行为,必须在课堂教学的实践中才能得以实现。 我们以“提高课堂教学有效性”为主题,开展了系列教学研 讨活动,由骨干教师在校级层面上开课,起到一个引领的作 用;再由骨干教师为老师们开设讲座,从理论的高度帮助老 师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老 师在备课组内进行教
6、学展示,落实这一主题,并能在课行组 内研讨活动,听课教师针对课堂都做详尽的评课,进一步提 升了教师的听课、评课的能力。四、“派出” “请进”扩大视野、“冲电”双管齐下组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训,并 针对本学期的师德师风建设目标,邀请了有关专家来校作报 告,使老师们及时得到充电。教师的培训工作是一项长期的工作,今后我校将继续做 好以上工作的基础上,继续探索“考、教、研、训”机制, 让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中,实现以教师 良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。2、上课上好课的前提是做好课前准备。认真讲课,力求重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意
7、调 动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能 力。培养学有困难生的学习兴趣,简单的问题常找学困生回 答。巡视时,注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记, 找出不足。3、辅导我利用课间对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺。 并能积极与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以 便双方配合辅导。辅导学困生,我常在课行适量的辅导,重 在培养他们的学习信心。4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适 当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的 作业。三、职业道德:德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是 ”爱二师爱,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱,没有私
8、 利与目的,却有种巨大的力量,能在很大程度上激发学生的 学习兴趣和激情。1 爱是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提,也是提高 教育管理水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生我常和他们在一起,课间和他们一起聊天, 中午休息时和他们闲聊、下棋,在闲谈过程中了解他们的基 本情况。经过一段时间的了解,我对班级学生的基本情况掌 握了不少。了解了学生的基本情况,才能有的放矢地去帮助 他们。2、爱是关怀。师爱,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生
9、才乐于接受教育, 教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个学生:学习好的要爱,学习一般的 要爱,学习差的也要爱。入冬以后,学生感冒的比较多,每 次上课前都要叮嘱学生注意身体。3、爱是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学 生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的, 这就要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力 污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点出发,理解他 们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力,放手让 学生在实践中锻炼、成长。只有这样,学生才能与教师缩小 心理距离,学生才会对教师产生信赖感。经过一段时间的接触,
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