讲师评聘、管理制度.docx

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1、讲师评聘、管理制度1 .制定目的为顺应XXXXXX2022年迅速推广、招商落地需求，特制定本管理 制度。2 .适用范围本方案适用于广东XXXXXXX公司全体员工、子公司、加盟商。3 .主要内容1组织机构3. 1. 1评定委员会组长：副组长：委员：秘书：以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲 师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范 化、职业化。3.2 申报内（外）部培训讲师条件（内部）3. 2.1本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技 术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。3.2.2 对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高

2、的理论 水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。3.2.3 2.3具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。（外部）3. 2. 4大专以上学历工作5年以上，知识水平、技术熟 练程度、行业经验突出，经知本家讲师评定委员会认证通过，颁发聘 用证书；3.2.5 美学院网上申请、城市合伙推荐、加盟商推荐、圈层知名 人士等均可作为外聘讲师的来源渠道；3.2.6 外聘讲师以在线辅导和参与知本家总部培训、各类营销讲 座的方式参与培训；申请内（外）部培训讲师流程（内部）3.3. 1报名：填写内部培训讲师资格申请表报名。 分部门申报和个人申报，内容包括申报课程名称、教材

3、大纲、讲义 节选。1.1.1 3.2申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审， 符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。1.1.2 3. 3试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员 按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100 分。见讲师培训演练评估表1.3.4 考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评 定委员会参与考察评定。1.3.5 定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训 学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定 为讲师的级别。1.3.6 晋级：培训讲师必须从最低级别（如下表）逐级考核，两 个季度考

4、核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的 奖励待遇。第2页共4页1.3.7 认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放公司内部 培训讲师资格证书，取得证书的讲师方可进行培训。（外部）外部讲师可以通过网上申请和推荐聘任的方式， 外部讲师的级别和课堂效果在美学院网上直接体现（评价体系），课 酬直接从网上的打赏币兑现。3. 4.内（外）部培训讲师的评定及级别标准5.内（外）部讲师的授课补贴核发4. 6.内部培训讲师福利项目6. 1每年培训讲师享受1 2次外训，具体时间由培训部安排。1.1.1 每年度评选出2-3名优秀培训师，给予一定的物质和精神 奖励。1.1.2 讲师可以提出相关参考书籍及

5、资料的购买申请，由培训部 同意购买和管理。3. 7.内部讲师外训管理制度3.7 . 1讲师可以按公司统一安排外出受训。如有特殊需要时，事 先纳入计划，经批准后落实。3.8 .2外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立 企业良好形象。3. 7.3训后总结：参加外训人员回来五天内，将培训感受和在实 际工作中应用效果，要写出参加外训工作改进报告，交培训中心。3. 7, 4训后义务：参加外训人员有义务为公司内部讲师培训和分 享一次外训内容，由培训部组织并确定培训主要内容及时间长短。3. 8.内部培训讲师纪律第3页共4页1.1.1 8.1努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位 行业

6、信息。1.1.2 注意不同培训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成 培训任务。1.1.3 在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配 合培训部工作的，第一次提出警示，第二次降低培训师等级一级。（临 时讲师则通报批评）1.1.4 不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训 部而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警 示、降级、撤消资格。累计两次警告，降低等级一级。（临时讲师则 通报批评）1.1.5 刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先 进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教学的科学性和先进 性。1.1.6 9.培训评估其他细则3.9. 1开课申报制度：以项目为依托，任何员工手上有负责或承 接公司、部门、或知本家联盟相关项目均可提出开课申请。（见表四）；课程评估制度：每次培训任务结束后，培训部部组织学员 对其培训效果进行评估，并将项目完成情况与培训讲师的培训成果相 挂钩。3. 9. 3培训部每年将在元月份对内部讲师进行评级评优。第4页共4页