科学《斜面》教案（教学设计）+学习任务单+课后练习.docx

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1、新教科版科学六年级上册教案+学习任务单+课后练习斜面教学设计课程基本信息课例编号16学科小学科学年级 六年级 学期第一学期课题斜面教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标科学概念目标：L利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。2 利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。科学探究目标：L能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。2,能正确操作测力计，准确测量利用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。能 根据提供的指标完成工具的测试和评价。科学态度目标：L与同伴合作探究时，互相协作，关系融洽。2.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。科学、技术、社会与环境目标认识到斜面在生活中的应

2、用相当广泛，给生产、生活带来了便利。教学过程时间教 学 环 节主要师生活动聚 焦（一）认识斜面通过观察活动，帮助学生初步认识斜面。活动L观察连筒，一种古老的引水工具。活动2：分析连筒的作用，连筒斜搭在高低不同的地方，形成了一个斜面，它 有什么作用呢？在生活中你在哪里见到过斜面？你认为它有什么作用呢？和 你身边的同学说一说（学生讨论）探 索（一）模拟测试搭建一个模拟连筒的斜面装置，让它来运送物品；然后指定一些评价指 标，像同学们说的省力、方便都可以是评价指标；都准备好后，再用模拟装 置运送物品的过程中利用评价指标来评价这个装置。（二）实验求证1 .利用斜面从上向下运送物品，发现利用斜面比人工搬运

3、省力。2 .利用斜面从下向上运送物品，发现利用斜面比人工搬运省力。（三）形成认识通过多次测试，引导学生在分析实验现象的同时进行归纳得出结论，斜面有 省力的作用。拓 展L请同学们说一说，生活中，哪些地方有斜面的应用？2.说一说螺丝钉上有没有斜面的运用？为什么这样设计？小结L认识了斜面：工作时，斜搭的木板就是斜面。2 .斜面的作用：可以省力。3 .斜面不仅是一种工具还是简单机械。斜面学习任务单课程基本信息课例编号16学科科学第、学 年级六学期W课题斜面学生信息姓名学校班级学号学习目标科学概念目标：L利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。2 .利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。科学探究目

4、标：L能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。2.能正确操作测力计，准确测量用用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。能根据 提供的指标完成工具的测试和评价。科学态度目标：L与同伴合作探究时，互相协作，关系融洽。2.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。科学、技术、社会与环境目标认识到斜面在生活中的应用相当广泛，给生产、生活带来了便利。课前学习任务塑料槽（也可以买PVC线槽自制）、石块（有大有小）、水、盛水的 瓶子、水槽、测力计、装小石块用的袋子、抹布。课上学习任务【学习任务一】L复习上节课学习内容。IB2.观察连筒装置，初步认识斜面。【学习任务二】1.学生搭建模拟斜面装置。1.

5、学生搭建模拟斜面装置。2 .利用斜面装置从上向下运送物品，分析现象。3 .利用斜面装置从下向上运送物品，分析现象。【学习任务三】L分析两次测试时有什么相同的现象？4 .学生归纳斜面有省力的作用。【学习任务四】斜面不仅是一种工具还是一种简单机械，它在我们的生活中有广泛应用。例如：刀斧的 尖利部分，盘山公路，桥梁、高速路的排水设计，水利系统等【学习任务五】推荐的学习资源阅读关于科学、技术、工程类的图书做好不简单的杠杆学习准备：画格子的纸带 木板小石块大石块木块。斜面课后练习课程基本信息课例编号16学科科学年级 六学期嘉/yj课题斜面学生信息姓名学校班级学号课后练习观察我们上下楼的楼梯，它有斜面的运用吗？它有什么作用呢？