幼儿园：古镇蒸菜馆 交往案例.docx

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1、杭州市滨江区湖畔幼儿园教师观察记录二ob学年第二学期题目外卖生意火爆了被观察儿童姓 名蒋卓航、来悦妍、谢怡、李思辰观察者姓 名秦玉芳被观察儿童年 龄5岁5个月、5岁3个月、4岁11 个月、5岁1个月观察日期2018年4月27日儿童性别男女女女观察起止 时间9:4010:30观察情境古镇蒸菜馆古镇蒸菜馆开始营业了，进来了 4位小朋友，蒋卓航选择了厨师的角色，一到厨房 里，他就拿起厨师的衣服穿了起来，拿起仿真蔬菜，忙着切起菜来。来悦妍、李思辰、 谢怡则选择了服务员的角色，她们有的忙着擦桌子，有的忙着擦洗盘子和碗。忙乎了一阵之后，来悦妍说：“今天店里都没有客人，要不我们来送外卖吧！，紧接 着，来悦妍

2、就喊起来：“谁要点外卖，免费送外卖喽！ ”其他3个小朋友也跟着吆喝起来。 这时，在其它区域玩的小朋友听到后，纷纷到古镇蒸菜馆来下订单！在益智区玩的汤毅恒小朋友大声喊道：“我需要一份薯条和一杯可乐，还要一块西观察与思考观察与思考乐和西瓜放了进去，给汤毅恒小朋友送了过去!瓜！”李思辰说：“请稍等，马上送到！ ”说完后，李思辰马上拿来一个篮筐，把薯条、可来悦妍还走到午睡间的建构区，“谁要点外卖？ ”她开心地叫喊着。来梓轩马上说:“我要点一个五彩水饺！ ”来悦妍高兴地回应道：“好嘲,马上送来！ ”话音刚落，来悦妍跑回到古镇蒸菜馆，拿起一个外卖打包盒，打包了一碗五彩水饺，给来梓轩送了过去, 等来梓轩吃完

3、之后，来悦妍还把外卖盒子带了回来。蒋卓航在厨房里忙着切菜烧饭，谢怡负责给他报菜名，“蒋卓航，做一个红烧鸡腿！”“来一盘小龙虾！” “来一个炒青菜！”蒋卓航开心地回应道：“好的，马上好！”分析与评价：1 .幼儿的角色意识 区域活动开始的时候，4位小朋友分别选择了厨师和服务员的角色，均有着明确的角色意识，并且能够在活动中表现出一些角色行为，如烧饭、擦桌子、洗盘子等。2 .幼儿的交往互动活动中，来悦妍的交往能力相对较强，在古镇蒸菜馆生意冷清的情况下，来悦妍基 于生活经验，想出了送外卖的点子，对古镇蒸菜馆的运行起到了推波助澜的作用。来悦 妍主动发起了语言交往，大声吆喝，使得其它区域的幼儿与古镇蒸菜馆的幼儿产生了互 动交往。此外，其他3位幼儿在来悦妍的影响下，也能够走出古镇蒸菜馆，与其它区域的幼 儿语言互动沟通，促进了幼儿社会交往能力的提高。3 .幼儿的规则意识活动中，外卖员在送完外卖之后，并没有立即离开，而是等外卖员用完餐之后，收 拾整理好餐具之后再离开的，外卖员已经形成了比较好的规则意识。