黑龙江省绥化市明水县第二中学2022-2023学年七年级（五四学制）上学期期中考试语文试题（含答案）.docx

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1、七年级语文期中试卷一、积累与运用。（24 分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A门卷(kdn)粗制滥造（1加）默罢（qie）锲而不舍（qi。）B.咽羹(tido)调换座位（tido）耳古（g6n）理乎不同（jiGng）C. i明语(Idn)五彩斑咽（Idn）肿胀（zhdng）怅然若失（ching）D.呜咽(yd)狼吞虎咽（ydn）切磋（qi6）望闻问切（qi6）2.下列选项中书写无误的一项是（）（2分）A.收敛哽咽妇儒皆知悲天悯人B.崎岖深霄气冲斗牛锋芒毕露C.赫然怪诞莫名其妙颠沛流离D.拖沓竹蔑刮目相看群蚁排衙3 .下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）（2分）A.林则徐禁烟

2、销烟的壮举家喻户晓,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人 知。B,每个同学在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。C.闻多先生在大庭广众之下公开暴露自己的身份,导致自己遭受了国民党特务的暗杀。D这道数学题解题步骤繁多，而且有多个答案，真可谓扑朔迷离,.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ）（2分）A.回忆鲁迅先生是一篇回忆性散文，作者为现代女作家萧红，其代表作有小说生死场、 呼兰河传等。B.资治通鉴是司马光主持编纂的部纪传体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史 事。C.杨绛是著名作家，她的作品老王体现了一个知识分子的良知。D.木兰诗是南北朝时北方的一

3、首乐府民歌，与孔雀东南飞一起被称为“乐府双壁”。A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。C. 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。6 .下列句子排列正确的一项是（）（2分）全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅 读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读

4、？在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人A. B. C.D.7 .名句默写填空。（9分）（1）深林人不知,明月来相照。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳，_何人 o （岑参逢入京使）不畏浮,自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）韩愈晚春中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽 情舒展生命的本色的句子是：_草木知春不久归, 。（5）游山西村中富含人生哲理的千古名句是：山重水得, （6）己亥杂诗中写诗人虽辞官，但仍关心国家前途和命运的诗句是：落红8 .结合小说骆驼祥子，完成练习。（3分）小说中除主人公样子外，还写了其他各色人物，如

5、残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩，等等。（1分）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）2分）虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”样子 虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.二、口语交际与综合性学习9 . 口语交际与综合性学习。（6分）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（3）班以“正确使 用手机，争做守纪学生”为主题召开了一-次班会。请你参与完成以下任务。请简要写出本次班会的意义。（2分）请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（2分）环节一：开场白环节二：环节三： 环节四：小组辩论会三、短文

6、阅读。（分）（一）阅读望岳，完成10-11题。（3分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10、诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山 的形象。（1分）11、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的现 解。（2分）（二）阅读木兰诗选段，完成12T5题。（8分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰 千里足，送儿还故乡。12、

7、解释下列各句中加点的词。（2分）（1）关山廖若飞（）（2）理气传金柝（）（3）万里赴或机（）（4）重则十二转（）13、用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）策勋十二转，赏赐百千强。（2）将军百战死，壮士十年归。14、选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。（2分）15、“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？ （2分）（三）阅读课外文言文，完成16T8题。（6分）鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故 意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不

8、虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实循虎也，计安可不豫定？” 因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂 拜蒙母，结友而别。（三国志吕蒙传节选）（1）肃意尚轻蒙:（1）肃意尚轻蒙:（2）计安可不豫定:17、用现代汉语解释下列句子：（2分）吾不知卿才略所及乃至于此也。18、结合课文孙权劝学，你能读出吕蒙是一个、 的人。（2分）（四）阅读下文老王片段，完成第1216题。（13分）（1）有天,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰（E着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不

9、那么直僵僵的。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像 棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆 白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。（3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里 多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。（4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”（5）他只说：“我不吃。”（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身

10、进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要 钱。”中/华-资源库（7）我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过你既然来了，就免得托人捎了。”（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布费好还他。他一手拿着布，一手攥着钱， 滞笨地转过身了。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯 摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直 僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？ ”“早埋了。”（11）

11、 “呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”（14）他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂, 没多问。（15）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他 是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我 渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。19、第一段划线句子用了什么描写方法？有怎样的表达效果？ （3分）20、老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我” 一家，这是为什

12、么？这 一举动表现老王的什么性格？ 2分）21、“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说 出其中的含义吗？ 2分）22、文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”你如何理解这句话？ （3分）23、在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。（3分）（五）阅读下文，完成第2416题。（10分）教养是一个人最好的名字有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯 笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭 看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”接着，老郭

13、对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃 这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！ ”天下的父母，若都把这个 故 事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久, 老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士, 轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门， 蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐

14、。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以 为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的 人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式，终于叠成 昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“删删”的抻 枕头的声音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲 切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。24、请用简洁的语言概括出本文写的两件事。（2分）25、赏析文章第段中的画线句子。（3分）出了无数

15、趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？26、文章最后一段在全文中有什么作用？ （3分）27、请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行（至少从两个角度来谈）良好教养的？ （2分）五、作文。（50分）阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可 见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大干 世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照 片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌

16、除外）；不少于500字。七年级语文期中试卷答案：一、积累与运用。（24分）ID; 2C; 3B; 4B; 5B; 6B; 7 略 8（1）小福子（2） D;9（1）示例：引导初中生.正确使用手机，使之成为学习的助手。（2）示例：学生不能带手机进校园；如果手机已带入校园，可交给老师保管；应把手机当 作学习工具，帮助提高成绩。示例：讲使用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结10、（1）.遮天蔽日（或“巍峨高大”、“高大雄伟”）。11 .这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要 攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或“这句富有哲理的话

17、表达了作者 不 怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”：或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂 扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”若从诗句字面含义去理解也可。12 （1）越过（2）北方（3）战事（4）记功（1）记最大的功，赏赐很多的财物。（2）希望骑上千里马，送我回到故乡。13 .因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。15、淡泊名利，热爱家乡。16、轻视 怎么（各1分，共2分）17、我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。（2分）18、勤奋好学 勇而有谋（2分）19、描写方法：动作描写。此处充分地表现出老王瘦弱无力、僵硬的亳无生气的病态。20、 老王受了 “我”一家

18、的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上 门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。21、这些鸡蛋凝聚/老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。22、社会上的幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改变处境。作者觉得对老 王的关心还不够，所以感到愧作。23、关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。24 .郭德纲拦阻儿了驱赶喜鹊的行为并教育他。（儿了不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育）一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。（2分）25 .示例：此句运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，并增强语势，写出作者的出乎意料的感受，表现这位女士与众不同的良好教养，表达了作者对女士的赞赏之情。26 .结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。27名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则。（能体现学生良好教养的示例即可）