幼儿园：第九周游戏.docx

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1、教师跟踪观察游戏记录表游戏时间游戏场地纸筒建构观察班级中三班观察教师杨倩文参与幼儿袁嘉文、李保权游戏时长1小时教师的思考分享的点：1 .木块放不上去2 .我们的办法游戏实录（附照片或视频）袁嘉文在用纸筒搭二个很高的柱子，然后在上面放 一个长木板，一个身高体重机就搭好了，在袁嘉文往上 放长木板的时候，把手举起来方木块，发现放不上去， 于是把木块举起来的同时，把脚也踮了起来，可是还是 放不上去，这个时候刘保全走了过来，手上拿了二个纸 筒走了过来，抬头望了望袁嘉文，他把二个纸筒放在二 排纸筒的前面，这个时候，袁嘉文似乎想到了什么，去 旁边拿了一个长木板过来，把长木板放在了纸筒上面, 长木块的下面一边

2、一个纸筒，这个时候，袁嘉文拿起要 放在上面的纸筒，站了上去，把木块举了起来，还是放 不上去，就从木板上下来了，这个时候袁嘉文往旁边看 了看，又从旁边拿起来二个纸筒叠在了木板的二边，想 把踩的凳子变得更高一点，于是小凳子变成了二层的小 凳子了，袁嘉文再次拿起来长木板一只脚踩在上面，好 像上不去，他又把脚拿了下来，“刘保全，怎么办，我 不敢上去”，刘保全听到了袁嘉文的话，就拿过袁嘉文 手上的木板，站了上去，他把木块举了起来，可是上面 还有一节纸筒，放不上去，“李保权你太矮了，李保 权又下来，袁嘉文拿着木块想爬上去，李保权在后面扶 着小凳子，袁嘉文站了上去，轻轻地把木块放了上去。游戏分享活动反思性备

3、课记录表时间10.26游戏区纸筒建构第几周第十周捕捉到的领域主要（J）相关（）健康（）语言（） 社会（）科学（J ）艺术（）捕捉到的分享点L木块放不上去2.我们的办法呈现方式视频（木块放不上去的视频）、照片分享实录反思内容师：我看到今天有小朋友也玩了我们的昨天的游戏，我们一起来 看一下吧。出示视频李承峰：他们今天又是在玩那个身高体重机的游戏，袁嘉文搭了 一个很高的。师：哦他搭了一个很高的瑶瑶：他的搭的太高了，都比袁嘉文还高，搭的太高了刘佳悦：我们也搭了这个，可是我们搭的倒掉了，我们搭的太高 了就倒掉了。师：嗯杨子萱：我和李佳悦一起玩的，我们用哪个纸筒搭了二个很高的， 可是我在往上面放纸筒的时候

4、，纸筒就倒掉了。师：怎么倒掉了呢？李承峰：就是因为他们搭的太高了，所以就倒了。袁嘉文，我们搭的也很高，我们的没有倒。师：小朋友，你们觉得呢？杨子萱：可是我们的倒了，上面的木块还没有放上去，我们搭的 就倒掉了。刘佳悦：后面我们就不玩这个了，我们去玩别的了。师：其他小朋友有什么想说的吗？李奇威：我看到上面袁嘉文拿了一个长木板，他在放长木板 师：嗯，小眼睛看的真仔细。还有小朋友想说什么的吗？1 .分享中照片、视频的使用是否有效？活动中出示了一段视频，一段 时间搭身高体重的视频，一个 是在放长木板时的视频。2 .教师倾听幼儿表达时是否都能理解和听懂？3 .追随幼儿表达后的提问引发了哪些思考和讨论？瑶瑶

5、：他的搭的太高了，都 比袁嘉文还高，搭的太高了 刘佳悦：我们也搭了这个， 可是我们搭的倒掉了，我们 搭的太高了就倒掉了。师：嗯杨子萱:我和李佳悦一起玩 的，我们用哪个纸筒搭了二 个很高的，可是我在往上面罗维桢：就是我看他，他放不上去，而且刘保全上去放都没有放 好。师：嗯你来说说看。袁嘉文：是的，我在放那个木块的时候，我放不上去。师：那小朋友你们有什么想说的呢？那怎么办呢？罗维桢：把纸筒拿掉一点，木块就放的上去了。沈：我觉得可以拿一个梯子，站在梯子上放。瑶瑶：可是站在梯子上，梯子会倒掉的，会摔跤的。沈：我给你扶着梯子就好了，就不会摔跤了。师：嗯。小朋友呢你么觉得呢？李承峰：我觉得我可以放上去，我

6、很高的，我一下子就放上去了。 刘保全：我帮袁嘉文想到了一个办法，就是用哪个纸筒搭了一个 小凳子。出示图片师：是这个小凳子吗？刘保全：是的师：那你来说一说吧刘保全：我搭了一个凳子，然后我站了上去放长木板，还是放不 上去。罗维桢：你太矮了，要袁嘉文上去。师：我们一起来看袁嘉文方木块的视频吧出示视频2师：你们看到了什么？李奇威：袁嘉文还是放不上去。袁嘉文，然后我想到了一个办法在上面再加一层纸筒，就很高了, 就可以放上去了，可是他太高了，我不敢上去。师：那后面呢？袁嘉文：后面刘保全帮我扶着的，我慢慢的站上去，放的，我给 长木块放上去了。师：真厉害，其他小朋友还有没有什么想说的，放纸筒的时候，纸筒就倒掉

7、 了。师：怎么倒掉了呢？ 李承峰:就是因为他们搭的 太高了，所以就倒了。袁嘉文，我们搭的也很高, 我们的没有倒。嗯。小朋友呢你么觉得呢？ 李承峰:我觉得我可以放上 去，我很高的，我一下子就 放上去了。4.从幼儿的表达中发现了什 么？这个游戏有很多小朋友都在 玩，可是有几组小朋友在玩这 个的时候，总是会倒掉，然后 到后面只有袁嘉文这个一组在 坚持玩，小朋友都知道纸筒打 高了会倒掉，都没有去觉得， 在长木板放不上去的时候，袁 嘉文和刘保全仍旧在想办法解 决问题。沈：我们后面又搭了一个不一样的凳子，这个凳子还是有一点危 险的，袁嘉文后面就不敢上去了，我们把一排的纸筒变成了二排 的纸筒，再往上面放一层纸筒，这样这个纸筒就很稳固了，我们 也不用小朋友来扶着我们了，我们一个人就站到上面去就可以了。教师的启示与反思（总体效果分析、下一步思考）在整个活动动，我一共提供了二个视频，一张图片，感觉准备的视频比较的少，下次可以 多准备几个视频，发现在孩子观看视频的时候，孩子都是非常感兴趣的，教师在提问的时候 感觉有点不知道该怎么去回答孩子，所以我在回答孩子的时候，就都是你觉得呢？你们怎么 看，让小朋友去说。感觉这次游戏的分享点不是很好，就是简单的讨论这个长木板放不上去 的原因，其他的没有对孩子有多大的学习空间。主题墙的呈现