乐中有学学中有乐教学活动设计.docx

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1、乐中有学，学中有乐教学活动设计活动题乐中有学，学中有乐活动时间班级主持人幼儿及内容分析活动目内容的有趣。2 体验音乐带来的快乐。活动准让孩子能够在学习中认知各种小动物,能够在参与的同 时树立自己的对周围世界的好奇探究,逐渐融入生活学习的 乐趣中去。1 .学唱歌曲并能根据内容做出相应的动作，感受歌曲1 .绿色草地的图画一张.小牛、电话、小猪、小兔、小猫的卡通图片活动方1 .出示图片，吸引幼儿兴趣。法与过一小朋友们看，这是什么？一绿草地。（步一那绿草地上面是不是空空的什么也没有，你们骤、信觉得草地上应该有些什么呀?息技术开黄花、小猫小狗手段、方法、组织形式等）一哇，有小猫小狗，一起来学一学小猫，嘀

2、.再学一学狗，汪汪汪.一真棒，你们觉得有这么多小动物，那接下来请 小朋友们竖起小耳朵仔细听一听歌曲中有哪 些小动物。2 .教师弹唱歌曲，引出手指谣。一刚刚听到了哪些小动物呀，举手回答。一小牛、小猪一哇，听到了这么多可爱的小动物，还记得刘老 师第一句唱的是什么吗？大指头，小指头，顶 在头上一头牛。（教师一边说儿歌一边做手指 游戏，当说到一头牛的时候把准备好的小牛拿 出来贴在草地上。）一头牛，打电话，请小猪来吃西瓜。（教室玩 手指游戏注意加上夸张的表情与动作,先贴上 电话的贴纸。）一小牛请谁来吃西瓜啦？请了小猪，想不想把小 猪变出来，一起来数1、2、3把小猪变出来好不 好。（将小猪也贴到绿草地上）3 .总觉画面内容，再做一遍手指游戏。一原来这个画面有这么多小动物呢，还发生了这 么有趣的故事，一起来看着刘老师的画，再来玩一遍手指游戏好不好。一好。4.教师带领幼儿学唱儿歌。现在请你们加上手指游戏,跟着刘老师一起来 唱儿歌吧。（教师使用动听的歌声唱儿歌，吸 引孩子兴趣，引导幼儿跟着老师，看着动物图 示唱儿歌）一接下来请你们跟着好听的钢琴声一起来唱歌 吧。考查活动效果方法我们刚刚唱了小牛请小猪来吃西瓜，你们还想谁来吃西 瓜呀？一小猫、小狗、小兔.（教师将之前准备好的 动物贴纸，唱到哪个小动物就贴上去。）备注重点：学唱歌曲并做动作、以及对小朋友吸引力的把握难点：创编歌曲，随机应变的处理