班级经营计划表.docx

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1、班级经营计划班级： 班主任： 导师：班级口号：微笑班N0.1 ,我们永远NO.lo班 级 情 况基本情况读懂儿童总人 数30学习方面：幼儿园阶段是以游戏，以玩为主。进入 小学以后需要开始学习系统性的知识，学生在刚入 学阶段会有不适应的现象。因此教师在教授阶段应 该逐渐过渡，前期以培养学生的学习兴趣为主。习惯方面：一年级的小朋友还没有树立”规则“意识， 很多学习习惯还没有养成。行为举止较为散漫。思想方面：对家长依赖性较强，还不能较为独立的 完成一件事情。另外一年级的学生年龄较小，他们 的好奇心较强，喜欢较为有趣的学习方式。男生人数18女生人数12本 期 目 标导师团队有活力、班干部有凝聚力、班风

2、学风氛围好、班级 管理规范化、班级活动特色化、家校沟通和谐化、人人独特个性 化。9月：常规养成落实1 .班级导师团队共同商议制定班级经营计划。2建立班级管理制度，规范班级一日常规管理。3.依托儿童七礼，落实习惯养成教育。10月一12月：特色课程推进.组建家委会，共同商议，做好亲子共读共乐活动规划。1 .多读书，多识字，推进亲子共读。（语文、英语课堂）创造家庭、班级自立、温馨的阅读空间，徜徉其间，浸润其 间，领略文化魅力，感受人文气息。设立识字加油站，鼓励 孩子们在生活中多识字。制定系统的语文和英语阅读书目计划， 开展有效指导，定期读书分享，持续推进亲子阅读。2 .分小组，定主题，推进亲子共乐。

3、（数学课堂、亲子活动）在数学学习中，寓教于乐，开展数学魔术、数学小报、欢乐 五子棋等亲子游戏活动；根据家长特长，开展家长讲堂；结 合传统节日，开展主题亲子活动。在其乐融融的氛围中快乐学习， 健康成长。3 .过程资料收集1月：成果展示汇报成果展示1 .儿童礼表演。2 .亲子共读分享会。3 .亲子活动集锦。班级特色课程规划表班级： 班主任： 导师：特 色 文 化班级特色 申报名称亲子追光团班级形象代言一字光班级特色个性简析（选点原因）基于学校育人理念增值生命，陪伴共 长，调动家长、老师共同参与到孩子的 成长之旅中，让微笑班洋溢着看浓 浓的亲子共进氛围。通过多样化的亲子 共读和亲子共乐的形式陪伴孩子寻找属 于自己的生命之光，点亮自己，绽放光 芒，成为健康、阳光、向上的启诚孩童。特 色 课 程“亲子追光向前行，共读共乐共成长”1 .营造书香环境（家庭、班级、小组）2 .开展亲子共读（语文、数学、英语3体验亲子共乐（游戏、表演、实践）成 果 积 淀1.亲子共读风采集（计划、阅读单、情景照、感言、合作展示）2.2.亲子共乐活动集（方案、简报、视频）