幼儿发展测评表（下）——10幼儿园常用88个表格资料文档.docx

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1、幼儿发展测评表（下）被测人：年龄：评价时间：X年X月X日项 目评价内 容评价标 准测评手段测 评 地 点现有水平测评情 况记录彳R 如较好较差很差1、颜色可以认1、带孩子识多种到种自颜色，植区，然并进行欣赏种观配对分认识植察类植物，区智并认养能真观殖察区区分植物叶子的异同，增强对大自然的热爱，对生物世界的兴趣2、今天 吗！6、 把5 块糖 分成 两 份， 有几 种分 法。7、自由联 想可以 提供两个 前提 “所有 果实里都 有种子” 和“萝卜 里没有种 子”，要求 幼儿推断 萝卜的性 质。幼儿可 能会回答 “萝卜是 根”、“萝 卜是长在 土里的“。 显然，这两 种回答都 不是以前 提为基础 的

2、，这种表 现说明幼 儿还没有 形成逻辑 推理能力。 8、实际理 由型推理例如，对于1、 可 以 准 确 的 进 行 物 与 量 的 对 应正确的 按量取 物给出的两 个前提 一 “家养 的鸭子不 会飞”和 “家养的 鸭子也是 鸟”，幼儿 会得出结 论”有些 鸟是会飞 的“。这一 推理并不 是由两个3、会按 颜色、 形状等 要求给 物体分 类可以按 多个标 准进行 分类前提得出 的，而是由 幼儿的实 际经验得 出的。根据 推理规则， 得到的结4、能进 行倍数 计量如：2、4、6、85、10、 15、20论应该是 ，有些鸟是不会飞 的”。然 而，在幼儿 心目中，“有些鸟 是会飞5、时间 的概念可以

3、依 据幼儿 活动时 刻表来 理解与 之相匹 配的时 间的”是更 为熟悉的 经验，因 此，他们宁 肯采用这 一实际经 验。6、数的 应用可以准 确的使 用数与 量空问智能1、美工认识颜 色，可 以进行 配色： 可以创 造性的 选择颜 色作 画：绘 画时各 部分内 容安排 合理有 层次 感，并 为作品 命名1、区分细 小差 别的 两幅 图2、寻找两 幅画 中的 相同 的地 方3、让孩子 绘画 喜欢 的植 物，并 给其 填充 漂亮 的颜 色4、配色游 戏5、游戏捉 迷藏:以 寻找 物体 并准 确的 说出 其所 在的 方位6、制作陶 艺美 工 室 陶 艺 室2、喜欢 印、贴、 撕、折、 涂等活 动；喜

4、 欢欣赏 美术作 口 口口93、空间 的认识可以准 确的用 方位词4、能区 分早晚 阴晴天 等第9页，共9页带孩子到 养殖 区喂 养小 动物， 培养 孩子 对小 动物 的喜 爱3、带孩子 去挤 奶，参 力口有 意义 的活 动，品 尝自 己的 劳动 成果2、认识植物认识常 见植 物，并 简单的 进行形 容3、认识 动物知道常 见动物 的基本 生活习 性4、寻找可以根 据事物 的特性 找出缺 失或不 符合逻 辑的地 方乐智能1、唱歌可以跟 随伴奏 准确的 唱歌， 用情 感表达 歌【由， 并可以 跟着节 奏打拍 子1、带孩子 进入 音乐 室,播 放欢 快的 音乐， 观察 孩子 的表 现2、带动孩 子

5、随 节奏 拍手、 拍打 身体 各部 位或 周围 事物， 来判音 乐 室断孩 子的 节奏 感：3、随音乐翩 翩起 舞，用 肢体 表现 音乐4、带孩子 参观 乐器 室，让 各种 乐器 发生 来提 升孩 子对 乐器 的兴 趣2、理解 音乐的 结构分出歌 曲的前 奏、乐 段3、表演进行肢 体的协 调合拍 表演4、情绪可以欣 赏青 乐，并 产生愉 悦的情 绪人 际 交 往 智 能1、比较能力可以把 自己的 东西和 别人的 东西进 行比 较，区 分相同 点和不 同点1、在娱乐 区和 小朋 友共 同玩 耍观 察其 合作 性、分 享性2、带比自 己小 的小 朋友 玩耍， 发现 孩子 照顾 别人、 关注 别人、

6、 教育 另U人 的能 力娱 乐 区或 教 学 区第3页，共9页让孩子组 织群 体游 戏，体 现其 主体 地位， 发现 其表 现欲 望4、在公开 场合 中，能 聪明、2、稳定当自己情绪的要求 得不到 满足 时，经 大人劝 导，基 本上能 接受， 可以进 行自我 调节， 自我控 制机智、 不卑 不亢 的表 示自 己的 想法 和建3、分享可以和 别人分 享自己 的东西 和情绪1、关心别人可以关议心别5、与成人人，运交流用简单充分的方式的体照顾别现尊人，了重与解知道 简单的 急救措 施自信5、交流可以简 单的和 同龄人 交流； 可以有 礼貌的 招待客 人与人 沟通6、生活日常起常规居生活 在规律7、会

7、做积极的力所能做家务及的家 务活劳动8、好习不乱动惯别人东 西，不 说脏 话，不 打架9、拾金了解拾不昧金不昧 的重要 性，可 以做到 拾金不 昧1、图形认识各1、用拼教的认识种图板拼学逻形，并出圆区进行图形、辑形组合正方图案的形、数简单设长方计形理智能2、数出 每一 种图 形形 状的 总数3、对图 形进 行分 类排 列。4、你在 什么 时候 睡 觉？ 你在 什么 时候 做早 操？5、小明说得 对 吗？ 吃过 晚 饭， 小明 坐在 小板 凳上 一动 不动 地看 着月 亮， 妈他 睡 觉， 他也 不 去。 妈妈 问他 为什 么不 睡 觉， 他 说，“我 -睡 觉今 天就 过 去， 就变 成明 天 了， 我要 是不 睡觉 不就 总是