瓯海区中小学校本研修示范校认定申请表.docx

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1、学校（园）全称校（园）长 （手机全号）申报工作联系人（手机全号）创建瓯海区校本研修 示范校自评报告对照申报资格条件和认定评估表（试用），撰写创 建瓯海区校本研修示范校自评总结材料，2000字以 内，另纸附后。校长意见校长（签名）：学校公章年 月 日区级 认定 意见单位年 月 日瓯海区中小学校本研修示范校认定评估表（试用）学校全称:A级 指标B级指标C级指标自 评区 评A1 运行 机制 （20 分）B1 保障 机制 （10 分）C1组织保障：成立以校长为组长的领导小组，明确 分工与职责（2分）；每学期至少召开1次专题研究 校本研修工作的会议，并有记录（2分）；C2制度保障：校本研修的管理制度健全

2、（如考勤、 考核、奖惩、教科研管理等制度）（3分）；C3经费保障：教师培训专项和学校日常公用经费 10%足额用于教师培训（以财务报表为依据），100% 完成（达标的计3分，未达标的计0分）。B2 发展 机制 （10 分）C4学校有校本研修三年发展规划（2分）；C5学期 研修工作计划和总结及时完整（2分）；C6教师有三 年专业发展规划（2分）；C7能为教师阅读提供经费 和场所（2分）；C8校园网中有校本研修专题（2分）；A2 研修 过程 （25 分）B3 过程 扎实 （20 分）C9认真落实新教学常规；C10校本研修过程管理规 范；C11现场研修活动主题与学期计划主题关联性 强；C12日常校本研

3、修活动质量高，教师满意度高。 （分学段评审，A类17-20分，B类13-16分，C类9-12 分）B4 示范 辐射 （5分）C13以开展校本研修展示交流活动为载体，在区域内 发挥示范辐射作用。面向区级及以上、片区（街道、 集团校）级、校级组织校本研修展示交流活动，每次 分别计3、2、1分。（分学段评审）A3 队伍 建设 （20 分）B5 省市 任务 （10 分）C14以年均不低于72学分的进度，累计完成全校五 年360学分整体培训任务（2分）；C15年均不低于 20%的进度完成90学分及以上集中培训任务（3分）； C16全校教师90学分及以上项目培训分层分类匹配 率80%及以上（3分）；C17

4、三年内没有出现未完成 市级及以上指令性培训任务情况（2分）；三年内存 在未完成市级及以上指令性培训任务情况（0分）。A3B6C18学校有骨干教师培养的计划和行动，成效显著。A级 指标B级 指标C级指标自 评区 评队伍 建设 （20 分）骨干 培养 （10 分）校内骨干教师（含校级骨干教师）占专任教师总数的 比例达40%、30%、20%的，分别计10、8、6分。 注：校级骨干教师须提供学校评审结果文件。在研的 区级及以上课题（课堂变革项目、研修项目）的负责 人或执笔人，按校级骨干教师统计。A4 成果与 创新 （35 分）B7 研修 成果 （15 分）C19校本研修精品项目（课程）获奖，市级及以上

5、（5 分）、区级（3分），当年有参加区级校本研修精品项 目（课程）评比的（1分）。不同项目可累加，同一 项目取最高奖，此小项满分5分。注：此项考核项目，可用2021年和2022年两年的评 审结果。C20课题获奖，省级（5分）、市级（3分）、区级（2 分），当年有在研的区级及以上课题的（1分）。不同 项目可累加，同一项目取最高奖，此小项满分5分。 C21区级及以上论文、案例、教学设计等科研成果的 获奖（发表）人数占全校专任教师人数比例30%以 上（3分），20%以上（2分），10%以上（1分）； C22拓展性课程（选修课程）获奖，省级（5分）、 市级（3分）、区级（2分），当年校内有进行拓展性课 程（选修课程）开发的（1分）。不同项目可累加， 同一项目取最高奖，此小项满分5分。C23每学期撰写1份学业质量综合测评的分析报告（2 分）；B8 研修 创新 （20 分）C24提交纸质校本研修工作特色材料。校长做特色汇 报，并参加交流答辩，专家综合评价，确定等次。（专 家评审，A类17-20分，B类13-16分，C类9-12分）汇总100分注：考核材料为2021年1月1日以来的材料，有特 别说明的除外。评估组成员（签名）:日期: