《桃花源记》原文_《桃花源记》分层练习(2).docx

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1、桃花源记原文_桃花源记分层练习(2) 桃花源记分层练习(2)文章来自：爱师网 桃花源记 陶渊明（东晋） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是

2、何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，到处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 译文： 东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，遗忘了路程的远近。突然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草艳丽漂亮，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。 桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就观察一座山，山上有个

3、小洞口，里面似乎有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。开头洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，漂亮的池塘和桑树竹子之类。田间小路交叉相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都闲适开心，得意其乐。 桃源中人观察渔人，于是很惊异，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和

4、桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。这渔人一件件为他们具体说出自己知道的状况，那些人听罢都感叹惊异。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来款待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告知他说：“这里的状况不值得对桃花源以外的世人说啊。” 渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上到处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些状况。太守马上派人跟着他前去，查找从前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。 南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高兴奋兴地方案前往。没有实现，不久病死了。后来就没有探访的人了。 一阶试题 1、本文的陶渊明是

5、时期的、，我们还学过他的诗文有、。 2、给下面加点字注音 黄发垂髫（）遂与外人间隔（）此中人语云（） 3、解释下面加点字的意思 缘溪行芳草鲜美 才通人阡陌交通 便扶向路诣太守 4、桃花源记以为线索，以渔人发觉绮丽的桃花林 进入安静和平的桃花源 再度查找神奇的桃花源未果为挨次。 5、桃花源记详写，略写 。 6、文中体现桃林美景的句子是，写出桃花源美妙生活环境的句子是。 7、桃花源中人们的精神状态是 8、桃花源中人祖先定居桃花源的缘由是 9、文章开头描写桃花林美景的作用是什么？ 10、桃花源中人听了渔人的叙述后为什么“皆叹惋”？ 文章来自：爱师网 桃花源记 陶渊明（东晋） 晋太元中，武陵人捕鱼为业

6、，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

7、 既出，得其船，便扶向路，到处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 译文： 东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，遗忘了路程的远近。突然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草艳丽漂亮，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。 桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就观察一座山，山上有个小洞口，里面似乎有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。开头洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦

8、开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，漂亮的池塘和桑树竹子之类。田间小路交叉相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都闲适开心，得意其乐。 桃源中人观察渔人，于是很惊异，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。这渔人一件件为他们具体说出自己知道的状况，那些人听

9、罢都感叹惊异。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来款待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告知他说：“这里的状况不值得对桃花源以外的世人说啊。” 渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上到处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些状况。太守马上派人跟着他前去，查找从前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。 南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高兴奋兴地方案前往。没有实现，不久病死了。后来就没有探访的人了。 一阶试题 1、本文的陶渊明是时期的、，我们还学过他的诗文有、。 2、给下面加点字注音 黄发垂髫（）遂与外人间隔（）此中人语云（） 3、解释下面加点字的意思

10、缘溪行芳草鲜美 才通人阡陌交通 便扶向路诣太守 4、桃花源记以为线索，以渔人发觉绮丽的桃花林 进入安静和平的桃花源 再度查找神奇的桃花源未果为挨次。 5、桃花源记详写，略写 。 6、文中体现桃林美景的句子是，写出桃花源美妙生活环境的句子是。 7、桃花源中人们的精神状态是 8、桃花源中人祖先定居桃花源的缘由是 9、文章开头描写桃花林美景的作用是什么？ 10、桃花源中人听了渔人的叙述后为什么“皆叹惋”？ ,文章来自：爱师网 桃花源记 陶渊明（东晋） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山

11、。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，到处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也

12、，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 译文： 东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，遗忘了路程的远近。突然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草艳丽漂亮，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。 桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就观察一座山，山上有个小洞口，里面似乎有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。开头洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，漂亮的池塘和桑树竹子之类。田间小路交叉相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往

13、耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都闲适开心，得意其乐。 桃源中人观察渔人，于是很惊异，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。这渔人一件件为他们具体说出自己知道的状况，那些人听罢都感叹惊异。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来款待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告知他说：“这里的状况

14、不值得对桃花源以外的世人说啊。” 渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上到处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些状况。太守马上派人跟着他前去，查找从前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。 南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高兴奋兴地方案前往。没有实现，不久病死了。后来就没有探访的人了。 一阶试题 1、本文的陶渊明是时期的、，我们还学过他的诗文有、。 2、给下面加点字注音 黄发垂髫（）遂与外人间隔（）此中人语云（） 3、解释下面加点字的意思 缘溪行芳草鲜美 才通人阡陌交通 便扶向路诣太守 4、桃花源记以为线索，以渔人发觉绮丽的桃花林 进入安静和平的桃花源 再度查找神

15、奇的桃花源未果为挨次。 5、桃花源记详写，略写 。 6、文中体现桃林美景的句子是，写出桃花源美妙生活环境的句子是。 7、桃花源中人们的精神状态是 8、桃花源中人祖先定居桃花源的缘由是 9、文章开头描写桃花林美景的作用是什么？ 10、桃花源中人听了渔人的叙述后为什么“皆叹惋”？ 文章来自：爱师网 1、渔人“诣太守，说如此。”“如此”包含了哪些内容？ 2、文章在再寻桃花源时写道“寻向所志，遂迷，不复得路。”这样写的目的是什么？其中寄予了怎样的思想？ 二阶试题 1、解释下面加点字的意思 渔人甚异之欲穷其林 余人复延至其家欣然规往 2、将下面的语句翻译成现代汉语 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 自

16、云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 3、文中有有不少至今仍在使用的成语，请你写出四个 4、依据文章内容，恰当使用文中的四字短语填空 武陵渔人“忘路之远近”，发觉了桃花林，甚是奇怪，就“”。进入桃花源，他看到桃花源人们的生活是那么“”。离开桃花源时，他“”，但再度来寻时还是“”。 5、陶渊明生活在整治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的桃花源其实并不存在。那么，他描写之一世外桃源有什么用意？ 三阶试题 1、解释下面加点字的意思 便要还家便舍船到处志之 寻向所志寻病终后遂无问津者 1、将下面的语句翻译成现代汉语 黄发垂髫，并怡然自乐。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

17、。 2、下列语句中高朗读节奏停顿不正确的一项是（） A、武陵人/捕鱼为业B、咸来/问讯 C、率妻子/邑人来此绝境D、后遂无/问津者。 3、从文中2、3两段对桃花源的描写可以看出，桃花源让憧憬的是：（1） ；（2）；（3） 。 4、对文章内容理解不正确的一项是（） A、文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B、文章其次、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。 C、文章真是的描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地绽开了一个人人劳动、生活安定、风气淳朴的现实.。 D、这篇文章记叙层次清晰，环环相扣，一气呵成，结构严谨。