【2023年和2023年相比】2023-2023年第一学期初一班主任个人教学工作总结.docx

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1、【2023年和2023年相比】2023-2023年第一学期初一班主任个人教学工作总结 2023-2023年第一学期初一班主任个人教学工作总结 A 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 20232023学年，学校支配我教初一（12）班数学课，在教学工作中，我努力做到以下几点： (一)备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 由于刚刚参与工作，没有任何的教学阅历。所以在备课的过程中，

2、我除了仔细专研教材，多方参阅各种有关书籍外，乐观向石老师及备课组其他老老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 1、突出新教材新思路新方法。 由于实行新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，注意对同学数学力量的培育。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的

3、爱好。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的爱好。 2、坚持听课，尤其是老老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。 3、仔细准时批改作业，做到全批全该，准时了解同学的学习状况，在辅导中做到因人施教。 4、准时总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。 由于平常留意了以上几点，所以我的教学水平有了肯定的提高，在本学期考试中，我教的一个班数学成果有了肯定提高。 （二）训练工作 学校支配我担当初一（12）班的班主任，在工作中我遵循一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切的指导思想

4、，开学之初对同学的日常行为规范作以明确的要求。充分调动每一位同学的乐观性，让每一位同学参加班级管理，使初一（12）班真正成为一个人人关怀，人人参加的班集体。在日常工作中，我真心去关爱每一位同学，以进展的眼光看待每一位同学，努力发觉每一位同学的优点和特长，留意做好差生转化工作。 1、坚持训练就是爱的思想，关怀每一个同学。 作为一名新老师，我缺乏管理班级的阅历，但我尽最大努力，投入大量的时间和精力来弥补阅历的欠缺，定期或不定期和同学进行感情和心理的沟通，发觉问题，准时解决。要求让同学做到的，自己首先做到。仔细阅读同学档案，尽可能的了解每位同学的家庭状况。 2、抓住各种时机，对同学进行训练 利用运动

5、会的召开，对同学进行了集体主义训练，增加了班级的凝聚力。在本班荣获级部拔河竞赛第4名之后，结合本班期中考试不太抱负的实际状况，召开主题班会，将同学获胜后的热忱转移到学习中去;并同时在班内召开了学习阅历沟通会。 3、仔细选好班委，充分发挥同学的自治力量。 期中考试之后，结合学习成果，再班内实行竞选方式，由全体同学投票产生班委。然后分工到人，使各班位成员责任明确，受到很好效果。 在本学期获得校跑操竞赛第一名，班级文化建设第一名，万圣节作品班级组织奖，学校黑板报评比第一名，英语角评比其次名，拔河竞赛第4名的好成果。课间操多次受到领导表扬。 当然，在这半年的工作生活中，无论在训练还是在教学工作中，我自

6、己还有很多不足和缺点，但是，我信任，在我的指导老师石甘生老师的悉心教导下，在各位同时的支持关心下，加上自己对同学的喜爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。 2023-2023年第一学期初一班主任个人教学工作总结 B 本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力帮助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进

7、展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范同学的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。 二、强化日常行为规范训练。 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的训练，特殊是学校的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的

8、训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量。重视在课堂内的常规训练，培育同学的自觉学习力量，严格要求，一抓究竟。 三、建立全班同学轮番值日制度，培育自我管理力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分同学长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个同学都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤状况等，这样每个

9、同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学如：张震、朱华鹏等，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步认 识到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。促进同学主体意识的确定。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子。 同学的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理同学主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期训练教学方案，对家长提出必要的要求，了解实施素养训练的重大意义，并介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，如怎样训练青春期子女、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中一起去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。