【2023年和2023年相比】学校2023-2023年秋学期德育工作总结.docx

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1、【2023年和2023年相比】学校2023-2023年秋学期德育工作总结 学校2023-2023年秋学期德育工作总结 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是： 一、不断完善校内文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风 1、校内是同学学习、生活的场所，校内文化的第一性和直观性，打算了它在育人方面具有春风化雨“润物

2、细无声”的作用。学校的宣扬栏面积不断扩大，内容新奇，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是同学才艺展现的最大舞台，班级文化建设根据“十个一”的要求来布置，班级干净，布满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“每月之星”展现栏，更为我校同学呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校内增加几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣扬阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言训练着每位同学，督促孩子们奋勉上进。 2、各班以学校的阳光之星评比为基础，制订出班级的阳光之星的评比方案。一个良好的班集体，应当有一个合理而有效的管理机构，作为班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导

3、独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。 二、在常规教学管理中，培育良好的习惯，努力提高同学素养 学校里常有这样的一句话：关心同学养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培育同学良好的习惯，从而全面提高同学的素养。 1、 课堂学习习惯的养成。这主要包括同学的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。 2、 文明礼仪习惯的养成。这主要包括同学的仪容仪表、言行举止等。 三、安全第一，校内安全 安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体老师能够时刻.同学身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现安全校内。学校坚持月月

4、安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，同学点名制度，同学追查制度，各班级建立同学通讯簿等。缺课和有无法处理的状况准时联系家长。各负责老师常常检查学校安全设施，常常性利用班队会课、宣扬栏、国旗下讲话、广播站做好宣扬工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止老师体罚和变相体罚同学，有事情要奇妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与老师、家长签订责任书，定期召开家长会（期中和期末），让同学家长明确同学安全责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障同学安全，学校规定每星期五的早会为全校性的安全训练宣扬，班班做好每天的安全一

5、句话，做到时时提示，时时把安全记在心。 四、主题活动系列化 （1）以活动为载体，进行训练 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对同学进行主题训练，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动；十月份开展爱国主义训练专题活动，开展庆祝建队节活动，进行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对同学进行队的训练；十一月份开展消防训练主题实践活动、安全与法制训练活动；十二月份开展感恩训练活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动；以及安海镇少先队主题队会观摩活动，一月份开展庆元旦手抄报展现活动。 （2） “多维立体”的评价，激励同学身心健康进展 让孩子在夸奖中长大，这是胜利训练的阅历。得

6、不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“漂亮同学、漂亮班级”及“绿色中队”评比活动。它不仅点燃广阔同学乐观向上的热忱，同时又极大地激发了不同层次、不同类型同学争先创优的乐观性，收到了良好的训练效果。 总之，我们的德育工作任务艰难，工作中好的阅历连续接受，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的同学学会学习，学会做人。 下学期工作方案： 一、 连续加强安全训练，优化安全隐患排查制度，加强校内执岗登记。 二、 启动“养成良好习惯，争做五星级美德少年”评比机制。 三、 以节日以契机，深化主题训练活动。 学校2023-2023年秋学期德育工作总结 在这学期的德育工作中，我

7、校根据起初制定的德育工作方案，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育训练落到实处，做到为了一切的同学，一切为了同学，为了同学的一切。现将学期德育工作总结如下： （一）落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织老师小组争论，在争论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定

8、期与家长沟通，准时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的欢乐成长而努力。也鼓舞家长多到学校来与老师进行面对面沟通，或者是电话沟通，准时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。 （二）善抓住训练契机，德育有效果 1、班会、少先队活动是我们德育训练的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际状况，充分调动同学的乐观性，共同完成一堂胜利的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校进行“法制训练”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深化推广。 2、卫生和纪律评比是我们德育工作的

9、一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的看法。同学在活动中得到了熬炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的训练，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。 3、学校组织的活动或者教委办、训练局进行的活动，同样也是对同学进行道德训练的良机。比如书画竞赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓舞，促使孩子更为健康欢乐的成长。此外，学校还重视校内文化建设，力争让孩子在欢乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的汲取，可谓是润物细无声！ 4、10月13日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员颜晓

10、军老师到校进行讲座，在讲座上，颜老师与孩子们沟通了自己的阅历以及关于书法的若干技巧。 5、在同学中开展文明礼仪学问竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的同学，在升旗仪式上进行表彰。 （三）传播德育关怀，德育启才智 随着.经济的进展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在训练孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关怀，有条件的话还要深化家访，切实关心他们解决问题。 针对不同年龄阶段的同学，我们还制定了不同年龄阶段的不同训练目标。低班级的同学我们着眼于关心他们养成良好的习惯；高班级的同学我们则是侧重于孩子们的心理训练。不仅仅是

11、看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的缘由，加以疏导，力求减轻他们的压力和苦恼。 （四）安全不放松，德育需保障 安全训练始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平常各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些非常基本的学问，关心同学树立安全意识。结合教委办和训练局开展的活动，再次突出了安全训练的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们仔细组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。 总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了肯定的成果，下学期，我们将吸取本学期工作中的阅历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满足的成果。 工作思路： 1、仔细履行训练局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情动身，做好德育工作。 2、连续抓好同学行为习惯的养成训练。 3、努力打造具有特色的德育队伍。 4、连续开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善训练，用身边的先进典型影响同学，用身边的好人好事训练他们，激励和引导同学以先进典型为榜样，不断培育崇善向善的自觉意识和行为。