【p2p 爆雷 小米给年轻人上的最终一堂课】《最终一堂课》阅读答案.docx

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1、【p2p 爆雷 小米给年轻人上的最终一堂课】最终一堂课阅读答案 最终一堂课阅读答案 最终一堂课 潘炫 直到今日，回想起那一段经受，我仍心有余悸。 那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开头赶写自己的稿子。 一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵缄默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。 我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决方法？” “有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我

2、的课你不用上了。” 那几张“笑脸”不见了，他们肯定开头为我担忧。在他们的凝视下，我不假思索地推门而去。 转瞬几个月过去了，这期间，我常在自责与担心中度过，心里再也没有那份傲慢与不羁了。 只剩下最终一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。 她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当时的冲动而懊悔不迭，她环视教室，就在那一刻我们的目光匆忙相对的那一刻，我观察她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上静静地开放了一朵微笑，只有我能观察。 那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。 11就在离下课只有非常钟时，她说：“同学们，剩下的非常钟可不行以给我？”同学们都不解地看着她。

3、12“几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就懊悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我经常自责。请同学们原谅，由于我的错，更由于我不敢担当自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个赔礼的机会”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。 13几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最终一堂课，庆幸的是，我没有错过。 读者杂志2023年第16期 1.文中第段中画线句子运用什么修辞手法？有怎样的表达作用？（4分） 2.从记叙的挨次看，本文属于，其作用是。（

4、3分） 3.“我”庆幸没有错过最终一堂古汉语课的缘由是什么？（4分） 4.文中的古汉语老师是一个怎样的老师？（4分） 5.从文中找出能证明古汉语老师“几个月来，无时无刻不在一份歉意中度过，经常自责”的语句。（3分） 6.如何理解“我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任”？（4分） 答案： 1.运用了比方的修辞手法（2分），生动形象地写出了“我”当时内心深深的苦痛和无助的孤独。（2分） 2.倒叙（1分）；采纳倒叙的方法，能增加文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避开叙述的平板和结构的单调（2分）。 3.一是学习到了古汉语专业学问，（2分）二是当面对老师自己承认错误，表达深深的歉意；更重要的是从老师身上学到了宽容、博爱、知错就改、勇于担当的做人美德。（2分） 4.是一位喜爱同学、尽职尽责、知错就改、勇于担当的老师。 5.她环视教室，就在那一刻我们的目光匆忙相对的那一刻，我观察她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上静静地开放了一朵微笑。 6.作为同学，上课学习就是天职，可是我上古汉语课却在赶稿子，受到老师批判冲动之下离开教室拒绝听课直到最终一节；（2分）作为成年人，明明知道自己有错误，经常自责懊悔，可是为了面子就是不愿主动向老师承认错误。（2分）