【五班级下册数学练习题】五班级 小”手“孝”父母主题班会教案.docx

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1、【五班级下册数学练习题】五班级 小”手“孝”父母主题班会教案 五班级 小”手“孝”父母主题班会教案 一、主题班会预案设计： 【主题】“小”手“孝”父母【缘由】现在大多是独生子女，孩子们在父母的娇惯中成长，他们是幸福的一代。然而，“孝敬”二字却让他们越来越感到生疏，向父母“索取”爱成了理所当然的事，同时“付出”爱却要讲条件，或是流于形式的表达爱而这都不是我们真正想看到的。学会“孝敬”父母是一个人起码的道德准则，多少胜利人士他们都有着一个共同的特点孝敬父母！【教与学目标】（一）老师目标：1.学会利用训练资源，并从孩子的生活实际入手，把握不同同学存在的个性差异，因材施教。2.形成“实实在在育人”的训

2、练思路，进一步提高自身班主任专业化水平。（二）同学目标：1.在观看体验父母的劳动中得知父母的不简单，从而内心受到感动。2.在“母亲节”来临之际引导同学用自己喜爱的方式表达对父母的爱；3.利用“无作业日”培育同学勤动手、讲卫生、自己的事情自己做等好习惯，熟悉到减轻父母劳动负担，少让父母操劳就是孝顺父母。【教学方式】1.班会课突显“以同学为主体，老师为主导”的教学方式，老师引导同学在观看体验中明白父母的爱，组织同学在展现活动中感恩爱，教给同学在“无作业日”里如何用行动回报爱一个个丰富多彩的生命体同学为老师供应了鲜活的教材，老师又给同学的成长以引领，“教学相长”得以体现。2.这节班会课还是一节“生活

3、大课堂”的展现课，生活到处需留心，教学资源在期间，班会课堂展风采，老师教育永难忘。【活动预备】1.开展综合实践讨论妈妈（爸爸）心情变化的讨论（观看父母的心情变化并找出与自己有关的因素、体验一日为父（母）并写出感受）；2.预备形式不同的“母亲节”礼物特长展现；3.老师组织班委会细心阅读同学汇报资料，了解同学在哪些方面让父母焦急担忧生气，列出“小”手“孝”父母活动方案。【策划主持】班长：石昊佳冯子伟文艺委员：韩雨桐【主要流程】（一）起：依据“综合实践讨论报告”老师引出本次主题班会的内容。（二）承：1、观：综合实践讨论报告中同学拍摄的视频短片及图片；2、演：演小品我赚钱啦！；（三）转：1、转换思维换

4、“被父母爱”为“去爱父母”2、转变态度变“理当”为“感谢”3、转化方式化“心动”为“行动”（四）合：传承中华优秀文化传统，全体师生承诺“不做语言的巨人，行动的矮子”，用行动去孝敬父母。二、主题班会运行实录（具体流程）（一）起主持人：宣布主题班会开头！由班主任介绍课前同学们撰写的“妈妈（爸爸）心情变化”的讨论报告。讨论报告分两部分：一部分讨论表明爸爸妈妈心情的好坏与自己的学习态度有关，不按时按量完成作业、上课不好好听课都会让父母不兴奋；另一部分讨论表明在父母下班回到家后还要做许多家务活儿，疲乏的父母心情总不是太好，自己若能把自己的事情完成好并帮父母做一些力所能及的事这会让家长心情轻松一些。看来，

5、养成良好的学习态度和习惯，就能让父母少操点心；养成良好的生活习惯，就能为父母分担一些劳动。（二）承1、观：主持：请将视线投向我们的校外关注部分同学的生活习惯电脑播放幻灯片，在背景音乐母亲的伴奏声中孩子们看到自己曾经在生活中忽视的一幕幕：一放学，父母就将书包夺过来，深怕我们受丁点累，其实他们才是最累的；回到家，你可以尽情地玩耍可父母要赶快洗手做饭；烈日下，你打着伞坐在后座上，而父母顶着烈日要一脚一脚地蹬车行进。主持：这都是我们生活中实实在在存在着的现象，不知同学们看了有何感受？全班缄默不语，内心深感愧疚。主持：让我们把目光聚焦学校请听本月“行为习惯评比”状况小结。有不完成作业的、有上课捣乱的、有

6、和老师顶嘴等现象。班干部上台做本周“行为习惯”小结，个别孩子低头，已熟悉到自己的不足。2、演：主持：请将关注对准自己小品展现个人向父母索取回报的生活情景（我赚钱了！）发表看法：对小品中同学的表现有什么想对她说的。（大家自由沟通，即兴而发）（三）转主持：信任现在，每一位同学都在为自己曾经的不懂事而惭愧，即知之，我们就必需转变自己。在母亲节来临之际，用我们不同的方式献上给母亲的祝愿。咱们先来个男女生歌曲大联唱怎么样？好！主持人：但是，还有一个小小的要求：就是歌词中必需带有“妈妈”二字。瞧！这边已经有同学举手了。1唱歌母亲，男女生接歌。（曲目有：世上只有妈妈好、只要妈妈露笑脸、妈妈的吻、烛光里的妈妈

7、、我的好妈妈、.啊，友爱的妈妈、摇篮曲等）主持人：现场每一个人都已沉醉在这浓浓的母爱中，母爱是多么圣洁、多么纯真。同时，父爱却是那么深沉，那么美妙。有请“小脚丫”文学社的同学进行诗朗诵父爱和母爱。女生1：爸爸妈妈给了我们多少爱？女生（合）：无穷无尽的爱。男生1：这爱加起来，男生（合）：是一座高高的山脉，一篇浩瀚的大海。女生2：父爱和母爱，女生（合）：是算不尽的爱。男生2：父爱和母爱，男生（合）：是写不完的爱。女生3：我们在爱的海洋中，女生（合）：得到幸福。男生3：我们在爱的甘露中，男生（合）：长大成材。男女（合）：父爱和母爱，我们要报答！主持：感谢这些同学精彩的表演。三个儿子的故事大家在二班级

8、时就学过了，其中的两个儿子都是在妈妈面前展现自己的才华，妈妈感到骄傲；第三个儿子没什么特长，也没说什么，赶忙跑过去帮妈妈拎起了水桶向家走去。同学们，怎样的爱才是真正的爱呢？我想，现在“回报母爱”已经在我们每个人的脑海中思索着，拿起我们手中的笔，写下你此刻内心最想对父母说的话。配乐倾诉心声，每一个同学站起来大声说出自己内心的告白。班主任将这些虽稚嫩却真诚的声音录下来，家长会时播放给父母们听。请用我们自己喜爱的方式呈现母亲节的感恩礼物：有的做了一张满分卷；有的制作了一个小手工艺品；有的花了妈妈最喜爱的油画整个教室成了孩子们才艺展现的大舞台，在制作礼物的过程中享受着感恩的乐趣。3、说：主持人：告知大

9、家，就在上周我们进行的“我爱爸爸妈妈”征文竞赛中，我们选出了一等奖1名，它是，牛佳琪同学的今日我当家。现在，让我们请班主任张老师拨通牛佳琪家长的电话。张老师电话连线家长：“你好，是牛佳琪的妈妈吗？我是张老师，我们现在正在进行小手献孝心的主题班会，一会儿你的女儿将为我们朗读她的作品今日我当家，请您在电话那边也来听听女儿的心声，好吗？”配乐朗读今日我当家。张老师：“牛牛的妈妈，您听到了吗？您有一个这么懂事的女儿，我们为您感到欣慰啊！有话想跟女儿说吗？”牛佳琪妈：“感谢学校的培育，我的女儿与老师们的细心教育是分不开的。我为我的女儿感到傲慢！”（音颤，有些哽咽。）张老师：“妈妈的话语有些感动，您对孩子

10、的小伙伴们想说点什么吗？”牛佳琪妈：“孩子们，阿姨在此代表你们的爸爸妈妈，祝福你们能在051这个大集体中欢乐健康的成长，也愿你们今后能将“孝敬父母”落实到行动中，再次感谢张老师，再见，孩子们！”全班掌声响起。（四）合主持人：让我们悄悄地享受这感动人心的时刻。（配乐播放感恩的心）爱父母，不需要语言；敬父母，要见行动。请张老师宣读本学期“无作业日”孝敬父母行动方案。第一周：洗碗筷 其次周：洗全家人的袜子第三周：给爸爸妈妈铺被子第四周：为家人洗水果第五周：和家人谈天 第六周：学做一道菜第七周：回爷爷奶奶家探望老人第八周：向父母汇报在校表现第九周：为父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、叠纸等第十周：和父母聊聊读书的收获第十一周：亲子共读一本书第十二周：和家人一起出去做运动、主持人：让我们将“孝敬父母，见行动”进行究竟!歌声传情结束活动播放感恩的心，全班手语表演。让我们捧出真诚的心，向父母献上一曲感恩的心，来表达我们对父母最真挚的敬意。让我们在奇妙的歌声中结束这次活动。