2022-2023学年部编版高中语文必修上册 《登高》教案(2).docx

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1、登高教案一、教学目标：1 .咬文嚼字，通过原诗改诗比读，体验原诗的表情达意.结合名家对“沉郁顿挫”的理解，试着逆向思维分析文本，感受其情。2 .通过跨媒介图画比较，进一步感受杜甫沉郁顿挫的风格。二、教法方法：咬文嚼字法、比较法分析三、教学时数：1课时自主先学I、“一切景语借情语”，请在课文中找两词填入并说明理由，本诗写景和抒情出现在哪几 联？借 哀 景:（首、颔联） 抒 悲 情（颈、尾联）抓句眼诗眼：伤春悲秋主题教师生成：一一诗歌赏析中常会考衬托手法：乐景写哀情（反衬）；哀情写哀情。（正 衬）1、“宦情科思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。（）2、“故人西辞黄鹤楼，烟花三

2、月下扬州”（）3、“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ ”（）4、“闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（）5、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”（；）任务一：比较登高原诗vs登高改诗,任务一：比较登高原诗vs登高改诗,咬文嚼字，体会词语表达用意。登高唐代.杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙门鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高现代.庙诗仙风和天高莺轻啼, 无边落叶萧萧下, 万里悲秋长做客, 艰难有恨烦白鬓,芳洲沙暖鸟栖眠。 不尽江流滚滚吟。 暮年有病仍登临。 潦倒新停清

3、酒樽。生1：常作客VS长做客：前者不仅仅强调时间长，还强调频率，即漂泊离家太频繁更见艰 辛，而且是在万里的广阔空间上，这种悲又显沉重一一飘飘何所似，天地一沙鸥。而做客应 是一种爽朗赴宴的心情，作客是一种客人（游子）身份，寄居他乡的漂泊感、孤独感油然而 生。一一网上：杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零。写这 首诗时己是第八个年头了。生2：多病vs有病：多（肺结核、疟疾、风湿、耳聋、糖尿病一一“右臂偏枯耳半聋”。- 内心沉重。一一独（孤独、无亲；从“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”的相依为命一一 到“亲朋无一字，老病有孤舟”孤苦无依）一免疫力下降，病难治而且加重。一李白

4、的父亲： 李客。生3：繁霜鬟vs烦白鬓:H霜鬓：不仅有视觉上的颜色一白（白发可能满头，是全域非局部的两侧之双）还有触觉上的温度一冷更有心灵上的感受和人生的经历-沧桑感和厚重感-霜重露浓，饱经风霜）-结合生平经历 双鬓（区域小，局部的，鬓角两侧）-一而霜鬓可能是全部的白鬓（只是强调颜色）一霜鬓为谁有一一忧己+忧时+忧民+忧国。一苦恨（极恨）繁：多一一经历多，内心的煎熬多一白发多，给人一种沉重感。教师：当一个人年老多病，孤独无亲，生活穷困还在担心着国与民，这是需要何等的胸 怀一一超凡入圣（入世，济世、救世）一一李白诗仙：出世、离世、远世）；一般人早就 抱怨命运不公了，但是杜甫呢？ “安得广厦千万间

5、，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ”孟子曰：“达则兼济天下，穷则独善 其身”你认为杜甫能做到哪一点？而永远做不到哪一点？（穷则亦心忧天下）。如果有一天 作为老师饭都吃不上，体弱多病还在关心学生的学习成绩，那我就不叫庙诗仙！而是叫庙诗 圣！）生4：浊酒vs清酒：前者更能凸显其生活的贫穷潦倒，而后者是李白常喝之酒较为名贵一 一金樽清酒斗十千。生5：鸟飞回：有徘徊心理、孤独心理一一芳洲沙暖鸟栖眠：安逸安稳闲适心理不符合当时 心境。教师：（你认为作者是看到一只鸟还是一群鸟好？只：以鸟孤独衬托一己孤独；一群以群鸟乐写哀情？ “飘飘何所似，天地一沙鸥”

6、）飞回：（高飞还是低飞？一一低飞因为风急；飞的困难；为何盘旋？一一飞鸟，是一只找 不到食物的鸟。因为是深秋了，食物很少了；是一只找不到家的鸟。它在到处盘旋，寻找自 己的巢；这是一只跟鸟群失散的鸟。）教师生成：问：把“落木”改成“落叶”，哪一个更好一些？为什么？明确：“落木”更好，落叶有很多种，给人的感觉也不同，“落木”给人感觉比较沉重，直 降而下的感。“落叶”比较轻飘，旋转飘浮；“落木”给人感觉光秃秃的样子，而“落叶” 让人感觉到树上还有许多叶子。从颜色上看“落木”往往让人联想到树干的颜色，枯黄。 因风急，落叶会飘，只有落木才能往下沉，有沉重感。生6： 任务二：百度图片里有很多关于杜甫登高诗的

7、画作，请选择你最喜欢的一幅谈谈，（结 合画面的色调、景物意象的选择、人物的行为等。）或者也可谈谈画的不足。所有的分析一 定要立足文本解读和知人论世的基础上。任务三：配乐诵读，咬文嚼字，从不同角度感受杜甫“沉郁顿挫”的现实主义风格活动1:结合对沉郁顿挫风格的理解，请从登高和兵车行中找出一两句分析。沉：指情感深度：深厚沉痛沉郁：诗歌诗情诗意K-郁：指情感厚度：愤闷抑郁（本义：顿笔和转笔（类似于书法中行笔结构）顿挫：诗歌艺术方法：情感抒发：非飞流直泻乃语意的停顿挫折（间歇/转折）引申：韵律声调：声调的停顿和抑扬章法结构：或起或伏，有情有景，相间相融的转折。生1：炼字:落木（比落叶有沉重感）、霜（冷感

8、，厚重感）鬓。生2：音律音韵：原诗是Yi是闭口音，适合写凄厉、悲哀的东西读起来给人压抑感。生3：抒发情感的悲，一是借景抒情，而是层层铺垫，有多重悲情。生4：信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。一一如果说在封建社 会重男轻女的观念属于“正常”，那么重女轻男则是“反常”。这种反常观念是战祸未已， 征兵不断，“边庭流血成海水”所造成的，是异常的苦难造成了 “正常”观念的被扭曲，而 不是封建意识的真正改变。诗人这种翻案之笔，反常之语，正最大限度地道出了役夫们内心 的愤激和控诉生5：教师：杜甫之哭一一“生平多少泪，当为黎明哭。”如椽史笔，书写出时代悲欢离合吾庐独破死亦足；一颗圣心，行

9、走于大唐东西南北黎民忧肠倾耳听 附：板书设计：自然之秋景：哀）人生之秋情：悲附：【资料链接】1、杜甫的生平经历：杜甫（7121茄屋唐（710襄阳（今属湖北），生于 河南巩县。因曾居长安城南少陵，自称“少陵野老丁丁后在成都俄严武荐为节度参谋，检校 工部员外郎：后世称之为杜少陵，杜工部。其诗深刻反映社会现实，因此被称为“诗史”， 他亦被称为“诗圣”。杜甫出生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15 岁扬名。20岁以后可分4个时期。读书和壮游时期（712746, 35岁以前）（涉世不深）杜甫自幼丧母，很早就寄养在东都洛阳建春门仁风里二姑母家。二姑对他非常好，杜甫和她

10、二姑的孩子都生病了，她二姑结果放弃了自己的儿子保住了杜甫的生命。所以杜甫在二姑死 了以后为其撰写墓志铭，称其为有唐义姑。杜甫在20岁之前，主要是在家读书。他7 岁时就开始学诗，15岁时诗文就引起洛阳名士们的重视。他在壮游一诗中写道：“七 龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。”又说：“往昔十四五，出入翰墨场。 斯文崔魏徒，以我似班扬。”杜甫读书很刻苦，曾自谓“读书破万卷，下笔如有神”（奉 赠韦左丞丈二十二韵）。20岁以后是他的壮游时期。他先是去漫游吴越，也就是今天的江浙一带。他游览了江南的 许多秀丽山川和名胜古迹。开元二十三年（735）,杜甫24岁，由江南返回洛阳，参加进士 考试，由于

11、文章不合主考官口味，竟没有考取。于是第二年他又漫游齐赵（今山东、河北一 带），直到30岁时才又回到洛阳。这一时期止逢开元盛世和大宝前期，国家的形势比较好， 杜甫个人也衣食无忧，经济条件比较好，对前途也充满着希望，所以这个时期是杜甫一生中 最快意的时期。这个时期的漫游生活，使杜甫有机会游览了祖国的锦绣河山和文化古迹，开 阔了视野，陶冶了性情，结交了友人。这个时期他曾写下望岳，抒发了 “会当凌绝顶， 一览众山小”的雄心壮志和蓬勃朝气。（涉世不深）困守长安时期（746755, 3544岁）天宝五载（746）,杜甫怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，来到京城长安，但 是迎接他的却是冷漠的现实。当

12、时李林甫把持朝政，排斥异己，嫉贤妒能。天宝六载（747）, 唐玄宗下诏书，要有一艺之长的人都去应试（制举考试），杜甫也参加了考试。谁知这次考 试由于李林甫从中把持，结果竞无一人被录取，李林甫还向皇帝上表称贺“野无遗贤”。这 是杜甫在仕途上遇到的又一次挫折。他这时经济上也开始困难了，为了谋取出路，他不得不 几次三番地向达官贵人投递诗篇，以求引荐。天宝十载（751）正月，唐玄宗举行三个盛典， 祭祀“玄元皇帝”老子、太庙和天地。杜甫写成三篇“大礼赋”进献，得到玄宗的赞赏，命 宰相考试他的文章，等待分配，却又没有下文。这时他的父亲去世了，经济来源完全断绝， 生活相当困难。终南山离长安比较近，杜甫经常去

13、终南山采草药，加工后出售糊口。有时候 也混在饥民的队伍里，排队购买官府低价出售的粮食。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与 冷炙，到处潜悲辛。（奉赠韦左丞丈二十二韵）有时候也去亲戚家里混饭吃，平明 骑驴出，未知适谁门。生活之艰难，可想而知。在饥寒交迫的生活中，杜甫的思想感情逐 渐向人民靠近，这个时期他写出了第一篇为人民呼喊的杰作一一兵车行，还写了揭露杨 国忠兄妹荒淫享乐生活的丽人行。杜甫在长安苦苦等待了十年，最后才得到一个管理军械库房的官职一一右卫率府胄曹参军， 而这时已经是安禄山叛乱的前夕。官定之后，也就是天宝十四载（755）十一月，杜甫前往 奉先县（今陕西蒲城县）去探望家眷（由于杜甫在长安生活困

14、难，故将家属送到奉先县依靠 亲戚安置.）。在前往奉先县的途中，他路过骊山，看到唐玄宗正在骊山上寻欢作乐。而回到 家中，“入门闻号噗，幼子饿已卒”。想到当时国家所面临的危难和人民的饥苦，杜甫又写 出了他最杰出的代表作一一自京赴奉先县咏怀五百字，这首诗是他长安十年痛苦生活的 总结。（忧国忧民）陷贼和为官时期（756759, 4548岁）杜甫往奉先县家中探望家属时，安史之乱爆发了，安史叛军长驱南下,很快就攻陷了洛阳。天宝十五载（756）正月，安禄山在洛阳自称大燕皇。 长安陷落后，他北上灵武投奔肃宗， 但半路被俘，陷贼中近半年，后冒死从长安逃归凤翔肃宗行在，受左拾遗。不久因直谏忤旨， 几近一死。长安收

15、复后，回京任原职。758年5月，外贬华州司功参军，永别长安。759年, 对政治感到失望的杜甫辞官，于年底到达成都。组诗“三吏”、“三别”。（现实主义创 作达到高峰）漂泊西南时期（760770, 49一58岁）乾元二年（759）立秋后，杜甫在华州呆了一年多，因关中地区发生饥荒，再加上他在政治 上感到绝望，于是便辞去了华州司功参军的职务。他先是在秦州（今甘肃天水市）客居三个 月，然后又由陇入蜀，于乾元二年岁末来到成都。由于彭州（今四川彭县）刺史高适等亲友的资助，上元元年（760）春，他在成都城西浣花 溪畔建筑了草堂，结束了四年流离转徙的生活，得到了一个安身的处所。诗人在这里.和农民 交往，写下了许

16、多著名的田园诗。上元二年（761）末，严武来成都为成都尹兼御史中丞， 给过杜甫不少帮助。代宗宝应元年（762）七月，严武应召入朝，成都少尹兼剑南兵马使徐知道 在成都叛乱，杜甫曾流亡到梓州（今四川三台县）、闿Idng州（今四川闽中县）。广德二 年（764）春，严武又被任命为成都尹兼剑南节度使，杜甫也在三月回到成都。严武举荐杜甫为 节度参谋、检校工部员外郎。永泰元年（765）四月，严武忽然死去，杜甫失去凭依，不得不在 五月里率领家人离开草堂，乘舟东下。“五载客蜀郡，一年居梓州”（去蜀）,在夔州 住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有春夜喜雨、茅 屋为秋风所破歌、蜀相、闻官

17、军收河南河北、登高、登岳阳楼等大量名 作。其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”而登高中 的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。2、写作背景这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。此时诗人在外流浪漂泊了 8个年头，已经是 一位饱经沧桑的五十五岁的老人了。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著 称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又 乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊 西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多 病和壮志

18、未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头 的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。面对苍茫秋景和滚 滚长江，他不禁心潮澎湃，感慨万端，为了抒发心中这种深切的情感，就写下了这首千古名 作。后人给予这首诗以极高的评价，胡应麟就曾经说这首登高为“古今七言律第一”， 3、关于登台：登台，是九九重阳节的一种习俗。重阳节除登高外，还有赏菊，喝菊花酒这些习俗。古人登 台，是为了祈福消灾、祈求长寿或期盼步步高升。登台都是全家一起去，登台的地点一般都 是在自己的家乡。既然老人的身体状况如此之差，为什么要在这个萧瑟的季节独自一人蹒跚 着来江边登高呢？杜甫登高，也希望如此，可事实却是另一番样子，且又面对如此之景。他 只好寄托于诗，在诗中我们将看到他丰富的内心世界。一一登高言志抒情。4、七言律诗特点：每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到 底，当中不换韵。四联：各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾 联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。