【中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案】中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案.docx

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1、【中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案】中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案 中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案 一、指导思想： 在上级主管部门和本校校长室的领导下，坚持“科研引领、质量为先”“以研促教、科研兴校”的工作方针，充分发挥教科研的先导、服务功能，以校本培训为基础，以课题讨论为抓手，深化开展教学讨论，用课题讨论有效解决训练教学中的实际问题，全面提高教学质量，细心打造学习型、讨论型老师队伍，努力实现“全体老师、同学共同进展”的训练抱负。 二、工作目标 1、紧密协作教务处的教学管理，确保训练教学质量的整体提高。 2、夯实常规管理，推动课程改革，

2、确保校本讨论的新突破。 3、突出课题讨论与应用，确保老师教学技能的全面提高。 三、主要工作思路及内容 1、确立以同学为本的训练理念，为学校的教科研工作的实施确立正确的方向。 一所学校训练工作的进展，靠的是老师先进的训练思想和训练观念。我校确立了这样的训练理念：关注每个孩子的学习与进展，千方百计为同学供应进展的空间和展现平台。要将这一理念落实到训练教学科研工作中,就要尽快将这一理念变成领导和老师们的共识，为此我们连续实行以下行之有效的措施。 首先,通过对理论与教研信息的学习,促使老师不断提升训练理论素养，逐步确立学校进展的训练理念，准时为老师供应训练理论与教研信息.每年都订阅大量的训练教学报刊与

3、图书资料，为了使每一个老师能主动学习训练理论与教研信息，学校要求每人每周要保证至少两小时的阅览训练理论时间，还要作好读书读报刊笔记，并作为每月的业务检查内容之一。 其次，学校连续提倡老师写教学札记、训练反思报告等形式促使老师不断转变自身的训练理念，促进每个同学的进展。为学校训练理念的确立,为老师确立教学讨论的进展方向、思想业务素养的提高奠定坚实的基础。 2、建章立制保障教科研的顺当实施。 为做好训练科研工作，学校组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度（同学评价制度、老师训练教学评价制度、首席老师评比制度等），以确保训练科研工作的顺当实施。 、组建以校长为组长，分管教学

4、的副校长为副组长，教研组长、骨干老师为组员的教科研领导小组。领导全校教科研的实施和推动。 、制订了课题试验方案，明确工作思路和工作措施。各教研组也分别筛选确立学科试验课题，明确课题试验老师。 、制订新的同学评价细则，注意同学的全面评价、进展性评价，设计同学进展性评价和家校联系册。由于只有同学评价转变了过去只重成果的做法，才会给训练科研松绑。 、重新制订老师的训练教学评价细则、考核与嘉奖细则，并在细则中注意老师的进展性评价、转变过去只重最终教学成果的做法。 、修订同学评教和家长评教方法。 、完善校本培训及教研制度。 、制订了教务处、教研组长、备课组长及首席老师进行训练科研职责和训练科研成果的嘉奖

5、方法。 3、实化课堂改造，坚持“五个以”。即以“双改”为目的、以教研组为载体、以学科讨论为内容、以课题为轴心、以提高老师教学技艺和同学全面素养为核心，务实地开展听课、评课活动，通过不同形式的公开课、观摩课、讨论课、示范课、对比课等打磨课堂。确立正确的老师观、同学观，建立公平和谐的师生关系，敬重、理解、善待同学，实现老师角色“质”的转变，提高同学自主、探究、合作的学习方式，让同学成为学习的仆人。营造人文、欢乐、高效课堂，形成“名师效应”，促进老师队伍素养全面提高。 4、细化过程落实，实现“六化”目标。即集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化

6、。老师做到“四个一”参加一次课题讨论、供应一个有用的教学设计、撰写一篇有价值的教学反思和论文、拟订一份题型新奇的试题。 5、每个教研组要搞一个校级课题，不搞视为本组没有活动。（一票拒绝） 6、每个老师每学期要写一至两篇论文参与县级以上评比，45岁以下没有参评论文的取消评优晋级资格。论文获县级嘉奖的学校奖100元，论文获市级嘉奖的学校奖150元。 7、乐观参与上级举办的各类业务评比活动。县级一、二、三等奖分别奖100、80、60元；市级一、二、三等奖分别奖150、120、100元。 8、观课、议课 每组每学科推举一至二人上示范课，并由此产生一位本学科的“首席老师”，担当本学科的课改讨论工作。 青

7、年老师上“提升课”（磨课）。（1）老师独立备课、写出教学设计，并说课；（2）选班上课；（3）课后议课，倾听修改看法；（4）二次备课，修改部分教学设计；（5）再选班上课；（6）再次评议。 9、课外活动 每个教研组进行二至三次课外活动，每次活动之前要设计好主题，做好记录（包括文字、图片或音像材料等）。 10、做好防流控辍工作。乐观协作教务做好防流控辍工作，仔细分析状况，制定对策，了解有可能辍学的同学的心理动向。 11、充分利用农远资源和现代信息技术为训练教学服务，发挥设备和技术的最大、最优效能。 12、定期召开教研组长会议。本学期间周召开一次教研组长会议，初步定在周四下午。通过会议了解各组教研活动

8、的开展状况，解决新问题，力争把教研工作落到实处。 中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案 教科室的工作将全面贯彻.的训练方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，连续践行“高尚为人、才智教学、健康生活”的办学宗旨，乐观开展各项教科研活动，本学期的工作支配如下： 一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量 1.教科室将连续组织老师仔细学习并严格落实“文澜中学教学六仔细”，本学 期起启用新的备课手册，它将进一步规范备课要求，青年老师须自觉备详案，老师须准时回顾每课的教学得失，仔细撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案

9、评比展现活动，使老师坚固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求老师课前吃透教材，细心设计，乐观探究提高课堂40分钟质量的方法和途径。 2.进一步规范作业方面的要求，老师要精选作业，不滥印讲义，要准时批改并总结点评同学作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文老师的作文批改篇数为大作文6篇，在注意实效的前提下，鼓舞语文老师创新作文批改形式。 二、抓管理，重过程，加强老师队伍建设 1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探 讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须准时向教科室上交资料，学校领导将巡察检查活动开展状况。 2.教研组活动应定期开展，

10、组长要组织老师仔细学习“文澜中学先进教研组评比细则”，对比细则查找缺点和不足，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高老师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动老师参加，并乐观在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组老师能在市属优质课评比活动中获奖。 3.各组要乐观鼓舞老师策划、主持主题教研活动，做到有方案、有过程、有档案。 4.各组要深化开展说课听课评课活动，组长要准时记录相关状况(听课老师姓名和活动主要内容)，每位老师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节(3年内青年老师不少于15节)。学校将制造条件乐观组织老师

11、参与各级教研活动，参与外出教研活动的老师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。 5.教科室将通过开展各类活动为青年老师成长铺设道路、搭建平台，连续实施“青年老师成长规划”，35周岁以下的青年老师要自觉制订学期进展方案，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取快速站稳讲台，达到岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅批阅后方可上课，每周听师傅和其他老师的课不少于2节，否则一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能常常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予“带徒研训成果”。 三、抓科研，重务实，提升老师

12、科研水平 我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课 改实践服务、为提高教学质量服务、为提高师生素养服务”的“三为”思想，连续强化老师参加教科研的意识，努力营造深厚的教科研氛围，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，乐观申报校级小课题，做到训练教学中人人有课题、个个在讨论。 教科室将连续办好学校教科研简报，为我校老师供应理论学习和笔端沟通的平台。 四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动 依据12年绍兴市区师训和干训工作实施看法，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订以下活动; 1. 诚邀市训练教学讨论院院长、特级老师

13、沈江峰老师来校作讲座。 2. 组织名优老师作主题报告。 3. 校级优质课评比活动。 4. 课堂教学开放周活动。 5. 青年老师教案设计竞赛。 详细活动： 二月 1. 制订教科室工作方案和校本研训方案 2. 组织老师参与学科培训和市属教研组长会议 3. 校教研组长会议 三月 1. 校级课题申报活动 2. 校优质课评比活动 3. 四月 1. 市属论文案例选送 2. 沈江峰老师来校作讲座 3. 课堂教学开放周活动 五月 1. 上岗3年内青年老师优秀汇报课评比活动 2. 青年老师教案设计竞赛 中学2023-2023学年度其次学期教科研工作方案 一、指导思想 以学校的整体工作思路为指针，明确训练科学讨论

14、在学校整体进展规划中的优先地位，树立“以科研促进训练教学改革，以科研提高老师素养，以科研提高训练教学质量，以科研打造学校品牌”的思想。充分发挥训练科研的先导作用，实施以研促教、以研兴校战略，深化开展教科研的改革与创新，努力开创教科研工作的新局面。 二、工作目标 1、务实校本教研，提高老师训练教学水平 努力健全我校的教科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，转变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓老师的教研活动的作风，强化教研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝“假教研”的现象；一手抓老师教科研学问和技能的培训提高工作，使老师都能通过校本教研来提高训

15、练教学水平。 2、开展课题讨论，推动教科研深化进展 创新课题讨论的形式与方法，有针对性地开展教科研培训工作，落实课题组成员的“三有”规范（即有方案、有过程、有成果），特殊要细化学校训练科研资料管理，强化各课题组的档案管理意识，力求资料的精确、真实、完整和系统，使我校课题讨论更高效和规范，努力打造淮南试验中学科研特色，推动我校课程改革再上新台阶。 3、实施“老师成长梯度方案”，抓好师资队伍建设 发挥名师的引领作用，强化青年老师的专业素养，发挥他们在训练教学改革的中生力军作用，在提高训练教学质量的同时提升自身价值；对不同进展阶段的老师开展丰富多样的教研活动，通过压担子、定任务，重点培育。 4、加强

16、宣扬，使试验中学逐步成为淮南市教科研名校 乐观推广和宣扬我校的教科研阅历和成果，为老师专业学习供应平台，为调整训练教学措施供应依据，同时提高学校在同行和.上的知名度。 三、工作要点 1、建立健全校本教研活动管理机制，创新活动内容和形式。 加强对教研活动的出勤管理，连续实施校内公开课的评比嘉奖方法，乐观推行对比教学式教研活动和课例分析式教研活动，进一步提高教研活动的实效性，提升老师的专业素养，调动老师校本教研的乐观性。 2、推动我校5个省市级课题的讨论工作，做好过程管理与检查反馈工作。 一是加强指导，关心课题组成员明确课题讨论的常规要求，不同课题组之间加强沟通、相互借鉴，共享课题讨论阅历；二是强

17、化过程管理，注意讨论资料的积累，将每一个课题的实施落到实处；三是重调研反馈，督促做好课题讨论的阶段性总结，准时形成教科研成果。 3、连续实施“老师成长梯度方案”，强化名师的专业引领作用。 利用学校的名师资源，举办名师专题讲座，开展试验中学名师展现课活动；请进校外专家，为理科老师开展几何画板软件培训指导；针对35周岁以下及近两年调入老师，开展青年老师基本功竞赛，给他们压担子、定任务，重点培育；针对我校高级老师实施淮南试验中学特级老师培育方案，使他们从成熟型老师向专家型老师转变。本学期还将通过校内外的培训和沟通等形式，促进不同进展阶段老师的专业素养快速提高。 4、完成市教科所和师资科布置的各项工作，做好校领导交办的其它工作。 完成市教科所布置的优质课评比、教科研论文评比以及教科研课题申报等各项工作；完成训练局师资科交办的中学校老师连续训练工作；帮助校办公室作好学校进展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。