实验中学学生规范管理制度.docx
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1、实验中学学生规范管理制度学生一日常规(一)入校1 .按照规定路线排队入校,不提前在校门口聚集,家长 接送到规定位置;.进入学校必须穿校服、戴校徽;2 .每个同学需要在规定时间内完成劳动任务;3 .值日班长向班主任汇报值日情况,有关班委布置当日 工作安排;.课代表及组长检查作业。(二)课堂1 .预备铃响后立刻进教室,提前2分钟在桌前坐好,把 上课用的书本、文具整齐的放在桌子右上角,桌面不准再有 其他物品,教室保持安静;2 .老师喊“上课”,班长喊“起立”,全体起立,师生 互致问候,安静地坐下;3 .听课认真,注意作笔记,遇有不懂的问题做好标记, 待老师讲完后再举手询问;4 .回答问题时,一律举右
2、手,右胳膊肘放桌面上,回答 问题要声音洪亮,敢于发表自己独到的见解;.课堂讨论要积极活跃,一般以小组为单位讨论,声音 执行以下规则,力争高效率地学好每一门功课。(一)做好课前预习1 .预习的目的是增强听课的针对性,培养自学能力和独 立思考的能力。2 .预习的方法是阅读教材,了解新知识的内容,课后练 习和习题,对不懂的问题用笔标出。3 .预习适度,不可贪多,应逐步积累学习的经,体会预 习的作用,从而掌握学习的主动权。(二)上课要集中注意力1 .集中注意力的目的是高效率地利用课堂时间,当堂理 解并全部掌握教师讲授的内容。2.集中注意力的方法。每天要带齐学习用品,自觉遵守课堂纪律。坐姿要端正。做简要
3、的课堂笔记(各年级的笔记应各有侧重)。认真思考,参与讨论(学习教师的思考、分析方法, 抓住重点,注意关键知识,积极举手回答问题)。仔细观察演示实验、图片,注意现象,弄清道理。3 .上课时要集中注意力,特别是在重点内容和关键知识 的学习过程中,更要加倍控制注意力的集中,上课未搞懂的 问题,要及时加以解决,不应过夜,具体方法是及时请教老 师或同学与自学、独立思考相结合。4 .为保证课上有充沛、旺盛的精力,必须安排好一天的 作息时间,特别是课间要放松休息。5 .课堂常规要求:姿势:抬头、挺胸、坐正。态度:忽视其他同学的存在,把其他同学当作木桩子, 假定老师是在给我自己上课。方式:盯住老师的眼睛和手势
4、,听清老师的讲课内容, 思路跟着老师走。听课目标,当堂把老师的讲课内容记住。笔记只记录 听不懂的部分(就是说,把听不懂的部分在书上作标记)。课后,根据老师在黑板上留下的关键词做一分钟回忆。(三)做好课后复习1 .复习是课上学习的延续,它体现了学习的自觉性和创 造性,复习的目的是巩固课上所学的知识,为学习新知识打 好基础。2 .复习的方法是:第一步应将所学内容在笔记本或教科 书上加以整理,从而掌握重点知识,了解新旧知识的联系, 加深认识形成系统。第二步是对重点内容加强练习和思考; 对语文和外语要加强朗读与书写,对数学要加强练习,以期 达到对知识的理解和牢记的目的。3 .作业是复习的继续。应该先复
5、习后作业,尤其是理科。 作业中遇到问题,应该进一步复习,深入思考,不可轻言放弃。记忆的作业要注重在理解基础上记忆,讲究记忆方法。 作业要独立完成,行款、格式要符合要求;字迹整洁;表达 清楚。(四)做好总结复习1 .总结复习是学完一章、一单元、或一阶段后的重要学 习环节,通过复习对所学知识查漏补缺,使所学知识系统化。 一般情况下,每月总结一次。2 .总结首先应全面彻底整理笔记,把知识重点明确化、 系统化,用列表或图示法将学习内容浓缩总结在一张纸上。 总结的目的是为了掌握,为了记忆,所以要注意概括。3 .要注意积累学习资料;把课本作业、试卷;总结、错 题、记录、课堂笔记整理、积累起来,以便随时查用
6、。(五)课外学习课外学习的目的是实现学有特色。1 .应积极参加兴趣小组活动。2 .围绕自己感兴趣的学科,阅读课外书籍。3 .课外学习要重点突出,以发展一项为宜。年级、学科、个人条件都不尽相同,在执行上述学习规 范中要从实际出发,并不断总结经验,以期达到不断提高学 习效果的目的。课堂常规常规.教室要保持整洁、卫生、严肃。1 .在打两分钟预备铃后,要马上做好上课的一切准备 (本课书本放在左上角,笔记在书桌前沿中间)安静端坐等待 上课。2 .教师上课和下课时,同学听从班长口令,起立向教师 致敬,下课得到教师允许再离开教室。3 .学生上课坐端正。专心听讲、积极思考、踊跃回答教 师的提问,认真做好笔记和
7、练习。遵守课堂纪律,尊敬任课 教师。4 .学生质疑或回答老师提问时,要先举手示意。经教师 允许起立质疑或回答,讲话时站立要端正,声音要清晰,能 用普通话回答问题,举止要大方。5 .迟到或需提前离开教室,先向教师请示,得到允许方 可进入或离开教室。6 .教师巡视辅导时,学生质疑,要先举手,教师到达身 边,再起立质疑。7 .学生上自习课要认真预习、复习、提倡独立思考和独 立完成作业;同学间交换意见声音要低,不得影响他人,更 不允许随便离开座位。体育课常规1 .集合规定:体育委员要迅速按教师指定的地点集体整 队,做到快、静、齐。2 .穿着规定:学生要穿校运动服、运动鞋上课,不准携 带有碍练习的硬质物
8、品。上形体课,将换下的衣鞋放在柜子 里。3 .考勤规定:上课时体育委员要向任课教师如实汇报出 勤情况,提交事、病、例假学生证明。4 .上课礼节规定:师生互相问好,因故迟到、早退学生 须先喊“报告”,经老师允许方可入列或离队。5 .对伤病学生安排规定:应按照教师要求参加适当活动 或工作、见习或全休。6 .分组轮换的信号规定:听到分组轮换信号时,各小组 长应立即进行整队,按教师指定路线把队伍带至轮换指定地 点。7 .安全措施规定:严格按照规定的练习内容、要求,保 护与帮助方法进行练习,以防伤害事故发生。8 .守纪律与讲卫生规定:要求学生注意力集中,认真学 习,刻苦锻炼,不嬉笑,不打闹,听从体育委员
9、和小组长的 指挥,未经教师批准不得离开场地;不准随地吐痰、吃零食 等。9 .爱护场地器材的规定:移动垫子不要拖拉,单双杠上 不要坐人,篮、排球不许用脚踢,形体房内一切公物都要爱 护,对损坏教具和违犯上述规定的学生,要根据情节给予必 要的批评教育和理赔。10 .下课的规定:按上课时队形整队,听到教师宣布下 课令时下课,体育委员应及时组织值日生如数妥善整理收回 器材。实验课规定.实验前学生应明确实验目的、步骤和原理。1 .上实验课前必须预先分好小组,每组推选组长一人。 实验时未经允许,组别和座次不能任意调换。2 .上实验课时,不能迟到早退,也不能事前进入实验室 内擅自摆弄仪器装置。3 .进入实验后
10、,要认真听取老师讲解实验目的、步骤、 注意事项。实验时要认真操作,仔细观察,详细记录。4 .对于仪器设备及各种材料药品都要注意爱护,材料药 品不能多取。液体药品一经取出不准再倒回瓶中,以免影响 纯度。5 .废液、废纸、火柴梗以及玻璃碎片等物,都须投入废 液缸及垃圾箱内,不能随意抛投或倒入水槽。6 .全班公用的仪器、药品及示范材料,不能携离规定地 方。一切仪器。药品、材料等物未经管理人员同意,不得带 出实验室。7 .实验完毕后,实验组长要组织同学协助老师清理仪器 装置,做好清洁工作,在关好水、电、灯、火以后才能离开。8 .如果在实验中损坏仪器,应主动向老师报告,凡不按 操作规程进行而损坏仪器设备
11、者要理赔。课间管理制度.课间不得出校门,遇特殊情况须经班主任同意并开据证明,将证明交门卫后方可由家长接回。1 .教学楼内应轻声慢步,不得追逐打闹,大声喧哗,不 准开展体育活动和打扑克牌、下棋等。2 .在楼道内(含上下楼梯)一律靠右行走,注意礼让, 不得拥挤扎堆,严禁串班。3 .未经老师同意或专人带领,不得随便跨越校区。两操制度1 .坚持每日“两操”(课间操、眼保健操),不得无故 缺操。2 .课间操做到集合快、静、齐,做操要求动作准确,整 齐划一,符合拍节要求。3 .跑操时队伍间距合理(左右10公分前后20公分), 前后左右一线;前后班级保持3-5米)拐弯处走直角,步 调一致,口号响亮;体育委员
12、佩戴班级标志。4 .眼保健操要求穴位准确,力度适中,符合音乐拍节要 求。课间操规定1 .每周星期二至星期五上午9: 40开始上课间操,时间 为30分钟,其中包括集合时间4分钟,预备时间1分钟。2 .上课间操时,体育教师、班主任和学生全员参加,学 生服装统一,请假需事先出示医院或医务室假条。3 .课间操程序:集合整队,体委检查;领操教师宣布上操内容;学生做操;领操教师讲评操的情况。4 .课间操标准:集合快、静、齐。快:要求学生在课间操铃响后,按照规定的路线到操场 集合,时间为4分钟。静:集合过程中要求整体安静。齐:集合过程中集体整体的一致性。做操要求动作准确、到位,在队列中不说话,不做小 动作,
13、按领操教师要求统一做。5 .按照上述2至5条规定,结合做操质量,每天由学生 部组织值周班和体育组教师负责进行检查评比,定期公布检 查评比情况,计入班级常规评分。就餐管理规定为加强学校管理,保证学生身体健康,特制定午饭管理 规定。1 .学生在学校就餐,应提前申请,采取自愿原则。2 .在校就餐学生,应在月底规定时间内由班主任老师或 生活委员统计下月就餐人数,收齐饭费,按时到保障部办理 手续。3 .学生因病、事假需暂停就餐或需临时加餐,应提前一 天向保障部负责老师提出申请;年级集体暂停就餐,应提前 一周通知保障部;如没有及时通知,造成损失自负。4 .学生在餐厅用餐,由班主任负责管理。学生以班为单 位
14、排队入餐厅;学生按顺序取坂,文明用餐,服从管理;自 觉维持餐厅卫生,不要将污物遗撒在餐桌及餐厅地面上;菜 桶、饭箱为本班专用,要爱护,保持干净,如损坏,须批评 理赔;不得将勺子、碗等放入水池和沿水桶中。自觉服从值 勤人员管理,遇矛盾应向有关部门反应。5 .保障部有监督、检查食堂工作的责任。学生对伙食的 意见、建议,可及时向保障部反映,以便改进工作,更好为 同学们服务。学生安全制度1 .上下学路上,不要在路上追逐打闹。走人行道,横过 马路走人行横道;穿越人行横道要注意交通指示信号,应遵 循“一停、二看、三通过”原则。2 .家长接送同学时接送车辆停放在桑坡路南北红绿灯 之外,不得送入学校门前桑坡路
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