《藤野先生》选自-《藤野先生》课内语段阅读精选(附答案)(2).docx
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1、藤野先生选自|藤野先生课内语段阅读精选(附答案)(2) 藤野先生课内语段阅读精选(附答案)(2)文章来自:爱师网 (一) 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的季节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留同学”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得同学制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,犹如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 1.“东京也无非是这样”,表达了怎样的感情?对下文有什么作用? 2.“东京也无非是这样”中的“也”是承什么而说的?“无非”是什么意思?“这样”指的是什么? 3.这段主要是写() A.东京樱花烂漫的景象 B.
2、我与“清国留同学”的不同表现。 C.我对“清国留同学”的厌恶、反感。 D.我对东京的绝望心情。 (二) 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六非常以上,便不是自己的力量了:也无怪他们怀疑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。其次年添教霉菌学,细菌的外形是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特殊听得刺耳。此后回到中国来,我观察那些闲看枪毙犯人的人
3、们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的看法却变化了。 1.解释下列划线词语在文中的意思。 (1)也无怪他们怀疑:_ (2)“万岁”他们都拍掌欢呼起来:_ (3)他们也何尝不酒醉似的喝采:_ 2.第一段中画线的句子表达了什么样的思想感情? 3.第三段中写道:“但在我,这一声却特殊听得刺耳。”觉得“特殊听得刺耳”的缘由是() A.叫声特殊响,使人听了很不舒适。 B.叫声违反了课堂纪律,影响了听课。 C.是日本同学发出的叫声,而是中国人。 D.日本青年的叫声极大地刺伤了的民族自尊心。 4.第三段中写道:“但在那时那地,我的看法却变化了。”“那时那地”是指什么时候,什么地方?
4、“看法却变化了”指的什么想法? 5.用一句话概括(二)选文内容精确的是() A.对日本“爱国青年”的反感。 B.日本“爱国青年”的军国主义思想。 C.鲁迅弃医从文的缘由。 D.电影演的是日本枪毙中国人。 文章来自:爱师网 (一) 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的季节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留同学”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得同学制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,犹如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 1.“东京也无非是这样”,表达了怎样的感情?对下文有什么作用? 2.“东京也无非是这样”中的“也”
5、是承什么而说的?“无非”是什么意思?“这样”指的是什么? 3.这段主要是写() A.东京樱花烂漫的景象 B.我与“清国留同学”的不同表现。 C.我对“清国留同学”的厌恶、反感。 D.我对东京的绝望心情。 (二) 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六非常以上,便不是自己的力量了:也无怪他们怀疑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。其次年添教霉菌学,细菌的外形是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼
6、起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特殊听得刺耳。此后回到中国来,我观察那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的看法却变化了。 1.解释下列划线词语在文中的意思。 (1)也无怪他们怀疑:_ (2)“万岁”他们都拍掌欢呼起来:_ (3)他们也何尝不酒醉似的喝采:_ 2.第一段中画线的句子表达了什么样的思想感情? 3.第三段中写道:“但在我,这一声却特殊听得刺耳。”觉得“特殊听得刺耳”的缘由是() A.叫声特殊响,使人听了很不舒适。 B.叫声违反了课堂纪律,影响了听课。 C.是日本同学发出的叫声,而是中国人。 D.日本青年的叫声极大地刺伤
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