【学校一班级数学练习题】学校开展“洒扫应对”活动实施方案及总结.docx

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1、【学校一班级数学练习题】学校开展“洒扫应对”活动实施方案及总结 学校开展“洒扫应对”活动实施方案 为进一步深化教学内容方式改革，培育未成年人良好的行为习惯，全面提升中学校生的文化素养和文明程度，台湛路学校特开展“洒扫应对”活动。详细实施方案如下： 一、深化开展劳动实践训练。1、在学校，欢乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本洁净，衣着得体干净。”，引导同学种植各种农作物，进行劳动实践。2在家庭，自理独立。要求同学在家里关心家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗

2、、洗菜、做饭、扫地等。要求同学每天起床整理个人房间、出门前干净个人衣装，进行生活自理力量培育。3在社区，志愿劳动。低班级同学开展“楼栋小卫士”活动，为楼道邻里做清洁小服务。高班级同学重点开展“社区卫生一日扫”、参与卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。二、全面开展谦恭有礼训练。 1在学校，文明礼仪伴我行。实行“四进”礼貌（进校内、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）训练，要求教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导同学懂礼仪、讲礼貌、尊师长。 2在家庭，培育待人接物礼节。从小训练孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、伴随谈天

3、等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告辞等）。3在社区，争做文明小公民。引导同学从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣扬等），日行一善，逐步培育文明习惯。三、乐观开展责任担当训练。1在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱.、爱国、爱民”训练。实行班会、队会等形式，引导同学从感恩老师、父母开头，健壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。2在家庭，开展“日行一孝”训练。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多沟通，孝顺

4、父母、报答父母的美德习惯。同时，引导同学在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝愿电话、发亲情短信，感恩父母。3在社区，开展关爱活动。引导同学开展“红领巾敬老助残”、“关爱空巢老人”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动，引导同学传递文明、传递暖和，培育.责任意识。四、大力开展生命安全训练。开展消防、交通、地震等安全演练及应急抢救学问训练活动，参加消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导同学珍惜生命、学会生活。学校开展“洒扫应对”活动总结 从未成年人抓起，培育造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和牢靠接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任

5、务。*学校重视同学的养成训练，以“洒扫应对”活动为主线，开展了系列活动。 一、开展“洒扫应对”体验训练实践活动1、开展亲近自然、走进.体验活动。组织同学利用双休、节假日，跟随父母走进工作场所，了解父母工作的不易；组织同学开展收集谚语、地方知名品牌商标、地方名人轶事，培育喜爱家乡情怀；组织同学“小手拉大手”，与家长一起参加学问学习，提倡食品安全和科技环保观念。组织同学童谣、儿歌等形式，歌颂国家新变化、好人好事、和谐邻里等。2、开展“日行一孝”活动。同学为父母多做事，对父母多说知心话，帮父母做力所能及的家务活，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。二、德育活动日常化。（1）现在的孩子娇生惯养，自理力量

6、较差，我们训练同学打扫卫生、整理课桌、书包等，每天有老师进行检查，熬炼了同学自主、自理、独立的力量。（2）开展“三个一”活动：每天做一件家务、关心别人一次、讲一个名人故事。养成了同学良好的习惯，形成了他们坚韧的性格，锻造了他们优秀的品质。三、乐观开展各项活动，深化少先队员素养训练。以国庆节、老师节、妇女节、建队节、敬老节等节日活动为契机，进一步加强少先队学问训练，广泛开展少先队员光荣感训练，引导少先队员以是少先队员为骄傲，情愿为少先队添光荣。老师节、重阳节以“感恩老师”、“感恩父母”、等为主题开展活动，对同学进行感恩训练；在重阳节组织同学到社区老年活动中心进行慰问活动，在同学中掀起了尊老、爱老

7、、敬老的良好风气；六一进行“诵读经典”竞赛，七一、八一进行“红色之旅”书写、讲故事竞赛，十一、元旦进行文艺汇演通过一系列多姿多彩的德育训练活动，使同学在活动中得到潜移默化的训练，形成正确的道德观、人生观。四、利用资源，拓宽德育训练渠道。训练资源是德育活动的重要载体和必备条件，要制造性地开展德育活动，首先要会充分利用好身边的资源。比如我校二楼的少年军校进展史展现，三楼的三字经故事, “读书偶得”一角引导同学通过看历史、读短文等形式，克服了以前的说教苍白无力。在新形势下，德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们只有连续拓展新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应.主义市场经济的需要，才能培育更多适合时代要求的新世纪建设人才。