【中学语文教学资源网】中学语文教研组年度工作汇报.docx

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1、【中学语文教学资源网】中学语文教研组年度工作汇报 一、 倾心于无私奉献 德是从教之本，叶圣陶先生说：训练工的全部工作都是为人师表。 我组全体语文老师对事业忠诚，对同学负责，听从支配，勇挑重担，团结协作，努力做到树师表新形象，垂师德新风范。他们常常仔细学习师德规范读本、师德征文汇编，明确老师的职业道德规范，特殊是以身边人为学习的楷模，敬而思齐。师德征文汇编中有一文不辞长作育花人，介绍钱国雷老师克服夫妻长期分居带来的种种困难，几十年如一日，一心扑在班主任工作和教学工作上的先进事迹。常州市优秀德育工华岩老师工作才6年，但班主任工作耐心细致，民主评议中同学满足率达100%。在他们的领先示范下，全体语文

2、老师都化大量的精力关怀同学学习、生活和心理，坚信同学只有差异，没有差生，努力做到促每一位同学成才，让每一个家庭放心。 学校有许多父母离异、单亲或成果差、行为习慣差的问题同学，对此，我语文教研组开展一助一活动，每位老师至少关心一名同学，以谈心、家访、资助等方式赐予他们关爱，关心他们树立学习生活的信念。 在学校开展的扶贫帮困、关爱工程活动中，全体语文组老师踊跃参与，为王奇、薛倩霞、诸国成同学捐款近三千元。我校语文教研组青年集体还被评为XX年度武进区级青年文明号。 二、立足于常规贯彻 常州市中学学科教学常规对于规范教学过程，加强教学管理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常

3、规为立足点，努力提高老师的业务素养。 1、学习教学常规，领悟精神实质。在每学期开展的学常规、领精神活动中，教研组都提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟识常规的详细内容，基本观点及目标要求；其次，在教研组集体争论的基础上，制定中学语文教学常规实施细则，初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成果考核与评定、论文撰写、业务进修、课题讨论等九项一级指标，使常规要求详细化，教学工作规范化。教研组在期中、期末协作教育处对老师的各项常规工作进行检查，评出优秀教案等，作为年终考核的依据。 2乐观充电，提高业务素养。 要提高训练教学水平，正确的训练理念是先导。当前，初、高中语文教学在努力探

4、究新课程改革模式，因此，我们组织老师仔细学习全国基础训练课程改革纲要、语文课程新标准、课堂教学论等理论及有关教学阅历文章，做到以科学的理论武装头脑，转变训练教学思想。组织老师参与区级新课程培训，协作教科室对初一、初二班级进行新课程实施状况调研。新老师利用暑假、双休日进行岗位培训，走出去取经学艺，并准时总结学习心得，增加全体老师课程改革的使命感和责任感。 三、 于团结协作 课堂教学这一环节是教研组建设的灵魂。为此，语文组狠抓课堂教学这一中心环节的实。 教研组把详细工作细化到各班级备课组，要求备课组的老师共同做到：备课扎实，不仅吃透教材，还要吃透同学，按同学的基础来确定教学目标，选择适当的教学方法

5、。同一备课组统一进度，同一教学重点、难点、统一练习。至于教学方法，提倡百家争鸣，百花齐放。作业全收全批，提倡面批，尤其对成果较差的同学。备课组一周定时活动一次，共同备课，集体讨论教材。同班级老师一周至少相互听一堂课，听后仔细评议，共同探讨相宜的教法。 课堂教学效率取决于课堂45分钟教与学的质量。我们特殊注意公开课教学的效果。每学期我组至少有10人进行公开课教学，其中包括老老师示范课、青年老师汇报课。开课后准时组织评议，大家本着学习提高的原则，谈感想，提建议，热闹发言，毫无保留，教研风气深厚。每次公开课教学后，无论是开课者还是听课者，都感觉到收获很大。 近几年，语文组老师相继退休，老师队伍快速年

6、轻化。现在语文组四十岁以上的老师只有三人，能否顺当完成新老交替，能否培育好一代新老师，这是一个组织成败的关键。在教学实践中，我们还实行详细措施来培育熬炼青年老师。 组织好青蓝工程、师徒结对活动。进行拜师仪式，签订协议书，规定师徒之间每周相互听课12节，师傅对徒弟每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课指导，徒弟要主动虚心请教，常常进行思想汇报，总结教学心得，上好一节汇报课。在帮、带、比、学、赶、超的良好风气中，张同江、袁莉娜、边慧等几位新老师很快胜任高中教学，而且得到同学的爱戴。现在毕业班都有比较年轻的老师，各备课组长大多由年轻老师担当。 另外，支持青年老师外出业务进修。现在我组有2位老师在读

7、南师大训练硕士讨论生，4位老师曾参与讨论生课程进修班学习，大部分老师本科函授结束。 四、内强素养，外树形象，竞赛活动中展风采。 通过学习，内强素养，外树形象，我组青年老师在竞赛中脱颖而出。在省前中杯中学老师专业技能竞赛中（作文）潘少波、王桂香老师分获高中组一等奖、二等奖。在校级青年老师优质课评比活动中，张同江、华岩、陈洁等五位老师的课都被评为优秀级，受到区教研室庄焕方主任的好评。 同时，我教研组还组织开展了丰富多彩的同学竞赛活动。 高二（5）班的钱华同学在常州市中学校生传统诗词竞赛中获三等奖。在校内XX年9月12月，围绕课题生活化、制造性高中作文开展征文活动，收到稿件70多篇，有的被常州晚报录

8、用；初一、初二班级进行名言警句默写竞赛；全校进行钢笔字竞赛；XX年4月协作政教处开展了祖国明天更美妙读书征文和演讲竞赛。高一班级结合教材，开展诗歌朗诵竞赛和以自信为主题的演讲竞赛。潘少波、王桂香等老师指导同学开展讨论性学习，李清照与辛弃疾的词风小较、口才在实际生活中的运用等讨论成文。一系列活动，既丰富了同学的学习生活，陶冶了情操，又提高了综合素养，受到了师生的欢迎。 五、专注于教学讨论 优秀的语文老师不仅要有渊博的学问，超群的教学艺术，还要具有较强的教学讨论力量。因此，我们语文组重视引导老师开展专题讨论，努力探究训练教学规律，构建科学而有用的课堂教学模式，总结和积累教学阅历，撰写训练教学论文。

9、 在课题讨论方面，全组成员参加省级课题由维持学习走向发觉学习的讨论。全组成员参加武进 市级课题课堂目标教学的试验和讨论，乐观探究适合我校特点的课堂目标教学的详细模式，强调教学目标的导向、反馈和调整作用，明确教学目标有助于改进优化教学过程，大面积提高教学质量。同时，我们还尽量做到目标要能够体现进展差异性，让同学的个性在全面进展的基础上有差异的进展，鼓舞同学多参加，建议老师少讲解始终是课题组成员的努力方向。我们依据创设问题情境原则，尽量设计富有启发性的问题，多让同学发表见解，然后加以适当点拨，从而取得较好的课堂教学效果。 学校组成员还乐观参加武进区级课题学校语文开设课外活动课的讨论，这项课题已结题

10、，获武进区评估二等奖，另外，高中组课题高中作文生活化制造性课堂教学模式的试验和讨论XX年12月份向区教研室申报，并按方案分步实施。一方面组织课题组成员仔细学习先进的作文教学理论，钱国雷、施孝丹、潘少波等老师开设作文公开课，探究新型作文课堂教学改革模式；另一方面，充分利用学校图书馆、阅览室的学习资源，加强对同学课外阅读和积累的指导，丰富同学的写作素材和思想底蕴。仔细指导同学创作，在多篇同学习作在常州训练上发表。 课题组就是这样生气勃勃又扎扎实实地开展科研活动的，在学校教研活动中真正起到了龙头作用。 总结训练教学阅历，撰写训练教学论文，在语文教研组也蔚然成风。0304学年各级论文评比中，有5人获一

11、等奖，7人获二等奖，4人获三等奖，另有多篇发表于报刊。 七、 着眼于素养训练 国务院副总理李岚清说：加强同学素养训练，就是使同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。强调素养训练，是训练指导思想和训练观念的变革，在学科教学中实施素养训练，使同学由应试型人才转变的素养型人才的现代化训练观，已普遍为人们所接受，语文学科实施素养训练，是深化语文教学改革的重点课题。语文教研组乐观提倡以素养训练为核心，培育同学的创新精神和实践力量的思想，详细做法是： 1以课堂教学为主阵地，大胆利用投影、录音、录像等现代教学媒体，创设丰富多彩的教学情景，拓展同学的学问视野和思维空间，让同学在活动中思维，在活动中制造，在活动

12、中培育力量。 2、我校其次课堂文学社团活动开展得红红火火，指导推举同学习作发表获奖的质和量一年更上一个新台阶。目前，加入常州日报小记者苑的同学近百人，共发表文字稿件60多篇，图片新闻20幅。主要开展了法制训练采风、江阴远望二号等采风活动，特殊是在11月16日23日赴北京首都采风活动中，礼嘉中学首都采风采访组荣获新世纪、新体验征文一等奖，礼中小记者苑荣获优秀组织奖，余粮校长荣获优秀辅导员称号。 加强教研组和备课组建设，充分发挥集体的才智和才能，努力拓展语文素养训练的空间，把素养训练落实到实处，我们还在摸索阶段。我们定将以取得成果为动力，以先进教研组的评比为新的起点，全力以赴，作出比别人更多的努力。追求着是漂亮的。或许我们不能制造奇迹，但我们定能自信地说，我们曾经不懈地追求过，我们也将实实在在地制造属于自己的历史。